1、1小学信息技术教案第一册小学2教材分析本套教材是专门为小学信息技术课程编写的，共分四册：第一册主要讲解信息与信息技术的基本概念与知识、 “画图”软件的基本使用和图像处理的初步认识；第二册主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文稿；第三册主要介绍文字处理软件的应用和因特网的基本使用；第四册主要介绍网站制作初步知识及综合应用与设计等内容。本套教材渗透“任务驱动”的学习方式，鼓励学生动手操作，倡导学生的主动探究与合作交流。在精心设计的几个学习栏目中，“做什么”是通过学习任务和作品范例激发学生的学习兴趣。并通过“任务分析”引导学生思考解决学习任务的思路、方法及所需的计算机操作步骤；通过“试一试”指导学
2、生自己动手尝试，利用已有的经验和知识，理解新概念，掌握并应用有关的命令和操作；通过“制作心得”指导学生反思整个问题解决的过程，总结其中的重点、难点，帮助学生实现“从特殊到一般”的过渡。3教学进度周次 日期 教学内容1 9.3-9.7 全册书的分析 2 9.10-9.14 第 1 课生活和学习中的好帮手信息技术3 9.17-9.21 第 2 课无所不在，神通广大信息技术的应用4 9.24-9.30 第 3 课认识计算机计算机的硬件组成5 10.8-10.12 第 3 课 认识计算机计算机的硬件组成6 10.15-10.19 第 4 课玩游戏牌初步认识软件7 10.22-10.26 第 4 课玩游
3、戏牌初步认识软件8 10.29-11.2 第 5 课 渔舟唱晚“铅笔”和“刷子”工具的使用9 11.5-11.9 第 5 课渔舟唱晚“铅笔”和“刷子”工具的使用10 11.12-11.16 第 6 课美丽的鱼“直线”和“曲线”工具的使用11 11.19-11.23 第 6 课美丽的鱼“直线”和“曲线”工具的使用12 11.26-11.30 第 7 课缤纷的色彩“喷枪”与“用颜色填充”工具的使用13 12.3-12.7 第 7 课缤纷的色彩“喷枪”与“用颜色填充”工具的使用14 12.10-12.14 第 8 课农家小院图形工具的使用15 12.17-12.21 第 8 课农家小院图形工具的使用
4、16 12.24-1.4 复习17 1.7-1.11 复习、考试4教材目录第 1 课 生活和学习中的好帮手信息技术第 2 课 无所不在，神通广大 信息技术的应用第 3 课 认识计算机计算机的硬件组成第 4 课 玩游戏牌初步认识软件第 5 课 渔舟唱晚“铅笔”和“刷子”工具的使用第 6 课 美丽的鱼“直线”和“曲线”工具的使用第 7 课 缤纷的色彩“喷枪”与“用颜色填充”工具的使用第 8 课 农家小院图形工具的使用5课题 第一课 生活和学习中的好帮手信息技术 课时 教学目标1、学生对“信息”这个名称有一个初步的感性认识，能够举例说明什么是信息2、使学生们重视信息技术的学习教学重点难点 知道信息技
5、术就在你身边和它神通教学准备 课件观看准备教师活动 学生活动 侧记教学过程一、导入新课提问：同学们如果查找资料会选用哪几种方法？教师演示，查找资料二、新授1、出示儿歌作品范例2、动画作品拜年三、将惊喜“寄”给远方的好朋友教师演示寄贺年片的过程教师介绍电子邮件Email的功能四、观察总结：学生观察并体验利用计算机查找资料的过程参观、欣赏计算机作品由学生总结：1、总结我们利用信息的主要方式2、人们把这些可以帮助我们获取信息，管理信息，加工信息，表示和交流信息的技术和手段叫信息技术。课后反思6课题 第二课 无所不在，神通广大信息技术的应用 课时 教学目标1、能够举出信息的表现形式：声音、文字、图像等
6、信息2、初步了解信息技术的发展方向，并知道信息技术能帮我们教学重点难点 计算机的广泛应用。教学准备 实物（银行卡，手机） ，网络查找教师活动 学生活动 侧记教学过程一、导入新课提问：找一找，在学校、家里、哪些地方使用了信息技术，与此同时老师和同学讨论你发现的使用了信息技术的地方？教师小结，对学生的回答进行判断二、新授： 1、信息技术变得越来越贴心体形越来越小，越方便教师出示实物：银行卡、手机、掌上电脑，讲解“智能卡”及讲解它在手机中的应用2、介绍计算机的发展史演示发展程序3、思考：电脑和人脑的较量登陆： http:http:www.china_学生思考，查找亲身体验到的信息技术的应用，找到并回
7、答学生讨论、相互交流由学生来找自己身边的体现信息技术越来越小，方便的实物学生讨论、相互交流学生朗读计算机的发展史学生讨论、相互交流，进行反方与正方的讨论7课后反思课题 第三课 认识计算机计算机的硬件组成 课时 教学目标1、了解计算机的主要外围设备，说出它的功能2、知道计算机系统包括硬件和软件两部分教学重点难点 记住计算机的主要外围设备及功能、如何开关机教学准备 计算机台、课件计算机的组成部分教师活动 学生活动 侧记教学过程一、导入新课提问：同学们有谁知道计算机由几部分组成呢？二、新授教师演示课件并讲解：1、从外观看计算机由显示器、主机、键盘、鼠标组成，及各部分的功能，计算机系统由硬件系统和软件
8、系统组成，存储信息的部件分为内存储器和外存储器、键盘，鼠标输入设备、音箱、打印机输出设备、鼠标的操作指向：移动鼠标，对准指定位置单击：用手指快速按鼠标左键、放开双击：用食指连续快速按两次鼠标左键右击：单击鼠标右键提出问题：计算机的组成？学生观察计算机、讨论、回答参观、欣赏计算机作品学生观看，并提出问题了解计算机的组成学生练习亲自操作，熟悉一下鼠标的操作方法学生思考回答，记忆8课后反思课题 第三课 认识计算机计算机的硬件组成 课时 教学目标1、了解计算机的主要外围设备，说出它的功能2、知道计算机系统包括硬件和软件两部分教学重点难点计算机台、课件计算机的组成部分教学准备 计算机台、课件计算机的组成
9、部分教师活动 学生活动教学过程一、导入新课提问：计算机的组成？鼠标的操作方法？教师指导教师小结，对学生的回答进行判断二、新授：、讲解开、关机的方法，演示操作第一步：打开显示器开关第二步：打开主机开关、打开游戏、玩游戏打开开始程序附件游戏玩游戏、关闭计算机将鼠标指向“开始”关闭系统单击关闭计算机选项是关闭显示器学生回答，操作，按照老师的指导，依次打开相应的设备开关学生依次操作，练习学生依次操作，练习，并牢记关机操作过程9课后反思课题 第四课 玩游戏牌初步认识软件 课时 教学目标1、能够正确熟练的使用鼠标2、通过玩纸牌游戏知道什么是软件教学重点难点 能够正确的找到游戏，并在游戏结束后关闭游戏。教学
10、准备 计算机台教师活动 学生活动 侧记教学过程一、导入新课提问：谁知道如何正确的开机、关机方法？教师对学生的操作进行评价，多表扬，引导学生玩一个益智游戏二、新授、如何找到并启动纸牌游戏演示操作：开始程序附件游戏纸牌教师巡视指导、介绍纸牌游戏窗口的各部分3、教师讲解游戏目标及规则、如何关闭纸牌游戏窗口、指导学生认识软件纸牌游戏学生边操作，边回答学生仔细观察依次序操作，学生操作练习，认识游戏目标及规则，练习操作操作练习10课后反思课题 第五课渔舟唱晚“铅笔”和“刷子”工具的使用 课时 教学目标1、能够认识“画图”软件中的各种工具画出简单的图形2、正确的使用工具箱中的“铅笔”和“刷子” 。教学重点难点初步学会打开“画图”软件，初步知道工具箱中各种工具的功能。教学准备 计算机台，图画渔舟唱晚教师活动 学生活动 侧记
