1、浙江省健康促进学校考核标准考核项目 考核内容 分值 考核标准 评分办法 得分 扣分原因1.组织建设 61.1 成立健康促进学校领导小组（2 分）1.1.1 学校有 1 名校级领导负责健康促进工作（1 分） ；1.1.2 有明确职责并定期召开专题例会（1 分） 。1.2 健康教育工作网络完善（2 分）1.2.1 有独立的卫生室（保健室） ，寄宿制学校或 600 名学生以上的非寄宿制学校至少配备 1 名卫生专业技术人员。600 学生以下的非寄宿制学校必须配备保健老师或卫生专业技术人员（1 分） ；1.2.2 各部门或年级有兼职健康教育人员（1 分） 。1.3 学校建立红十字会组织并有计划地开展工作
2、（2 分）1.3.1 学校建立红十字组织，吸收会员（1 分）1.3.2 学校有计划开展红十字工作，开展救护知识培训（1 分）查档案查看学校卫生工作领导小组名单、结构组成、职责。有学校卫生工作领导小组名单且及时调整，无小组名单不得分。职责分工明确得 0.5 分。专题会每学期一次，少一次扣 0.5 分。查看相关资料。没达到要求不得分。未达标扣 1 分。未达标扣 1 分。查看相关资料，有机构 1 分，工作开展 1分。健康政策（14分）2.制度建设 82.1 学校制定健康促进学校章程（1 分） 。2.2 学校把健康促进工作纳入整个教育工作计划，每学年工作计划中包括健康查看资料，无章程不得分。查台账，未
3、纳入计划的不得分。促进内容（1 分）2.3 学校健康促进制度健全（包括合理作息制度、阳光体育制度、应急预案、传染病防治工作方案、查验接种证制度、常见病防治工作方案、晨检制度、控烟制度、食品与饮用水安全、膳食营养、交通安全、自然灾害、意外事件、体质健康监测制度、预防学校暴力制度、预防性体检制度、贫困学生执行学校营养加餐制度等） （6 分）查台账，少一个扣 0.5 分，扣完为止。无日常自查记录，少一个扣 0.5 分，扣完为止。1.环境卫生 61.1 新建、改建、扩建的学校建筑通过卫生监督部门的预防性卫生审查（1 分） 。1.2 厕所设有洗手设施，蹲位数女生每蹲位15，男生每蹲位30 ，小学厕所蹲位
4、宽度不超过 18 厘米; 每 40 人设 1米长的小便槽。厕所无异味、尿池无尿碱（1 分） 。1.3 学生宿舍的居室，人均使用面积不应低于 3.0 平方米，保证学生一人一床，上铺应设有符合安全要求的防护栏。 （1分）1.4 学校为学生提供合格和足量的饮用水（1 分）1.5 按要求开展传染病防治、消毒等工作，除四害达标。 （1 分）1.6 学校环境整洁，绿化面积达标。 （1分）实地查看，未通过审查的不得分。实地查看，无洗手设施扣 1 分，蹲位、小便槽不符扣 1 分，厕所有异味或尿池有尿碱扣 1 分。实地查看，一项不达标扣 0.5 分。实地查看，不达标扣 1 分。实地查看，一项不达标扣 0.5 分
5、，扣完为止。实地查看，一项不达标扣 0.5 分。健康环境（22 分）2.教学卫生 4 2.1 学生课桌椅分配符合率达 80%以上； 实地查看，一项不达标扣 0.5 分，扣完为教室人均面积中学1.12 平米，小学1.15 平米；教室前排课桌前缘与黑板应有 2 米以上距离；教室内各列课桌间应有不小于 0.6 米宽的纵向走道，教室后应设置不小于 0.6 米的横行走道，后排课桌后缘距黑板小学不超过 8 米，中学不超过 8.5 米；黑板长宽符合卫生要求(小学1m x 3.6m，中学1m x 4.0m)，侧(后)墙反射系数为 70-80%，左侧采光，教室平均照度不低于 150LX，黑板平均照度不低于 20
6、0LX，均匀度均不低于0.7；教室照明灯管排列宜采用其长轴垂直于黑板面布置，并符合节能环保要求，灯具距桌面的悬挂高度为 1.71.9 米。止。3.食堂卫生 53.1 食堂按照学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定要求，实行食品卫生监督量化分级管理，达到相应标准。实地查看。创金奖和银奖的学校食堂应达到 B 级标准以上，创铜奖的学校食堂应达到 C 级标准。未达标者不得分。4.学习风气 24.1 教师无体罚、辱骂学生现象；学生之间无打架、斗殴行为；有体现学校展示良好校风的措施和活动；通过班会、校会等向学生提供学习各民族风俗、差异的机会。查档案，实地查看座谈等。发现教师体罚、辱骂学生现象扣 2 分，学生之
7、间有打架、斗殴行为扣 1 分，无校训扣 0.5 分。5.和谐环境 55.1 学校掌握有特殊困难(经济困难、学习困难、残疾等) 学生的基本情况；对特殊困难学生采取具体的帮助措施，如减免学费、师生捐款等；有耐心帮教措施并留档案（2 分） 。5.2 有专门的心理健康咨询室，配备专查档案无特殊困难学生名单及基本情况扣 1 分；未对特困生进行帮助扣 2 分；无咨询室扣 1 分，无专（兼）职心理咨询（兼）职心理健康教育的师资，学校有畅通的渠道对有心理需求的学生提供帮助，了解并努力解决学生中存在的主要心理问题，资料归档规范（3 分） 。老师扣 1 分；未对学生提供心理咨询的扣1 分；学校不了解学生中存在的主
8、要心理健康问题，无工作记录或记录不全的扣 1分。1.健康体检 61.1 组织每年 1 次的教职员工及学生健康体检，学生 2 次视力检查，并建立健康档案，建档率 100%（4 分） 。1.2 对体检结果及时进行汇总分析，把学生的健康状况及时向校领导汇报及向家长反馈（1 分） 。未组织体检各扣 1 分，少 1 次视力检查扣0.5 分，未建档扣 1 分，建档率每下降 2%扣 0.5 分。未汇总分析扣 1 分，缺一项反馈扣 0.5 分。健康服务（16分）2.常见病综合防治率 10 分2.1 开展常见病如贫血、肠道蠕虫感染、营养不良、肥胖、沙眼、龋齿、视力不良等健康教育干预，覆盖率达 100%（4分）
9、。2.2 蛔虫感染率城镇校控制在 1%以下，农村校控制在 3%以下；沙眼患病率城镇控制在 5%以下，农村控制在 7%以下；贫血患病率控制在 5%以下；龋齿充填率城近郊区达 70%以上，远郊区县达30%以上；视力低下新发率保持基本稳定，并有所下降。 （5 分）2.3 开展免疫接种，计划免疫接种率达100，新生入学接种证查验率达100%（1 分） 。 查看资料，每少 1 种常见病干预扣 1 分，覆盖率每下降 10%扣 0.5 分，扣完为止查看资料，每项不达标扣 1 分计划免疫接种率未达 100%扣 0.5 分，新生入学接种证查验率未达 100%扣 0.5 分。健康教育（22分）1.健康教育课 61
10、.1 各地应加强健康教育教学资源建设，积极开发健康教育的教学课件，教学图文资料、音像制品等教学资源丰富（3分） 。1.2 健康教育课每学期应安排 6-7 课时，查看课程表、教材、教案、试卷、评估表。无相关健康教育教学资源，每缺一项扣 1分。内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。根据儿童青少年生长发育的不同阶段，依照小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中年级、高中年级五级水平，把五个领域的内容合理分配到五级水平中（3分） 。无健康教育课扣 3 分，课表、教材、教案、考试试卷等每少一项扣 0.5 分。2.健康教育活动 32.1 健康教育活
11、动内容丰富，学生在每学期至少参加一次健康教育的课外活动（讲座、主题班会等） （3 分） 。查看相关资料和记录。健康教育课外活动未开展扣 3 分，过程记录（计划、总结、活动照片、活动内容等）不完整每少一项次扣 0.5 分。3.控烟 53.1 学校制订控烟管理措施，校园全面控烟（1 分）3.2 有教育学生拒吸第一支烟的措施（1 分） 。3.3 有帮助吸烟教职工戒烟的计划和措施（1 分） 。3.4 教职工吸烟率控制在 25%以下，其中男性在 50%以下，吸烟率逐年下降。（2 分）查档案，实地查看每少一项措施扣 1 分。通过访谈，教师不了解吸烟的危害扣 1 分，未掌握劝阻戒烟方法和技巧扣 1 分。吸烟
12、率每提高 2%扣 0.5 分。4 健康教育培训 44.1 负责本校健康促进工作的骨干须参加健康教育专业培训（2 分） ；4.2 对全校教职员工开展健康教育技能培训，培训率达到 90%以上（2 分） 。未参加培训扣 2 分。未开展培训扣 2 分。培训率每下降 5%扣0.5 分。5.健康传播 45.1 通过广播、讲座、学科教学和班会、团会、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等多种宣传教育形式开展健康教育，对学生开展结核病、艾滋病、霍查档案，实地查看。开展 8 次及以上宣传活动，资料档案齐全，每少一次扣 0.5 分。 乱等传染病相关知识宣传活动1.社区共建 61.1 学校将学校卫生工作及健康促进学
13、校计划和活动通知社区，争取社区的支持和参与；每学年至少组织学生在社区开展 1 次与健康促进有关的活动(2 分) 。1.2 利用学校所在的社区卫生服务中心、交通安全等部门的力量，不定期给学生进行相关知识的讲座，为学生交通安全和校园治安提供服务（2 分） 。1.3 学校门口 50 米范围内不设立商摊，社区努力创造条件保证学校不受污染和噪声影响（2 分） 。无社区共创协议书扣 1 分；无活动记录扣1 分。无资料记录扣 2 分。学校周边 50 米内不清洁扣 1 分，不安静扣 1 分，发现商摊扣 2 分，扣完为止。社区关系（10分）2.家长联系 42.1 学校通过家长会、家长学校和短信平台等形式向家长传
14、递有关健康促进学校活动的信息（2 分） 。2.2 学校健康促进实施小组中有家长代表参加，每学期向家长开展至少一次预防伤害、控烟、季节性疾病等卫生防病知识宣传（2 分） 。查档案无家校联系平台扣 1 分；未开展学校卫生工作与健康促进学校活动的信息传递的扣1 分。学校健康促进实施小组中无家长代表扣 1分；未对家长开展预防伤害、控烟、季节性疾病等卫生防病知识宣传扣 1 分。1.需求评估 41.1 开展基线调查，基本掌握师生健康状况（2 分） 。1.2 对学校开展健康需求评估，根据评估结果，合理选择切入点（2 分） 。未开展基线调查扣 2 分。切入点选择不合理扣 2 分。效果评估（16分）2.健康知识
15、及行为 52.1 抽 50 名学生进行测试，要求健康知识知晓率90%，卫生行为形成率80%（ 2 分） 。2.2 随机抽查 5%教师进行测试，要求知知晓率与行为形成率每下降 5%扣 0.5 分。学生知晓率：90%（金牌） 、85%（银牌） 、80%（铜牌） 。学生行为形成率： 80%（金牌） 、晓率与行为形成率均85%（2 分） 。2.3 眼保健操手法和穴位正确率（1 分）75%（银牌） 、70% （铜牌） 。教师知晓率与行为形成率：85%（金牌） 、80%（银牌） 、75% （铜牌） 。抽查一个班学生，正确率每下降 5%扣0.25 分。正确率：80% （金牌） 、75% （银牌） 、70%（铜牌） 。3.效果评价 43.1 开展健康促进工作效果自我评价（4 分）查档案。未开展效果评价扣 4 分，效果评价工作不规范，科学扣 2 分。4.体育及体质合格率 34.1 教职工每周参加一次体育锻炼的人群比例达到 40%以上（1 分）4.2 学生每天锻炼 1 小时，体质监测合格率达标（2 分） 。人群比例或体质监测合格率每下降 5%扣0.5 分。每天 1 小时不到扣 1 分，体质监测合格率：90%（金牌） 、85% （银牌） 、80%（铜牌）
