1、 篮球人盯人防守技战术教案单位： 高二年级（男生 40 人） 授课老师： 教学内容 篮球： 1、裁判手势操 2、人盯人防守基本技战术教学目标1、学习篮球人盯人防守的基本技战术，使 85%以上的学生能运用人盯人基本技战术进行练习，提高学生防守能力和意识。2、学习篮球裁判基本知识，使 90%以上学生熟悉和掌握裁判基本手势，部分学生能运用所学的裁判知识进行判罚。3、培养学生良好的道德品质和团队精神，提高学生自主、合作、探究学习的能力。结构 教学内容与活动内容 练习次数 与时间 教学方法与组织方法开始部分一、课堂教学常规 （见图1）1、体育委员集合整队。2、师生问好，清点人数。3、宣布教学目标、学习内
2、容及要求。4、安排见习生。3 分钟体育委员按老师指定位置集合，准备上课。图（1）准备部分二、热身活动1、熟悉球性练习 （见图2）分组进行创意戏球。师生 PK 展示。2、行进间高、低运球练习 （见图3）原地高、低运球。行进间高、低变化运球。3 分钟3 分钟1、在老师或小组长带领下创意戏球，通过师生展示、激发学生练习兴趣。2、在小组长的带领下，随教师的口哨声变化及动作提示进行行进间运球。（图 2） （图 3）基本部分三、裁判手势操（48 拍） （见图4）教学重点：手势动作规范第一节：1 分、2 分、预投得分、场下换人、比赛开始。第二节：侵入犯规、手指腰部、比赛开表，比赛停表。6 分钟1、教师引导示
3、范，学生模仿练习体验。2、师生互动练习及展示。3、教师或学生评价。第三节：带球走步、二次运球、球回后场、双方争球。第四节：打手犯规、推人犯规、带球撞人、阻挡犯规。教学要求：动作正确，明知其意。四、人盯人防守基本技战术1、人盯人防守基本技术（见图 5）教学重点：防守姿势6 分钟（图 4）1、教师设疑：“如何盯好自己的进攻对手” 学生体验，教师解疑。结构 教学内容与活动内容练习次数与时间教学方法与组织方法基本部分体验半场人盯人防守技术。学习人盯人防守技术。徒手一对一的攻防技术练习。教学要求：降低重心，脚部移动积极。安全提示：在跑动中注意相互间的距离，避免碰撞，增强安全意识。2、人盯人防守基本战术
4、（见图6）教学重点：增强防守意识趣味游戏“叫号喊停”持球跑位练习运球跑位练习教学要求：积极跑动，形成防守区域。五、实战运用 （半场） 教学重点：人盯人防守技战术的运用及裁判员“角色”的扮演。1、人盯人防守基本技战术教学演练。2、裁判员实习。6-8 次8 分钟10 分钟老师引导并组织学生进行（防守姿势，脚步移动等）练习。在小组长带领下进行人盯人防守动作练习，相互交流练习体会。学生展示，师生评价。（图5）2、老师讲解 “叫号喊停” 游戏的练习方法与要求。分组在小组长的带领下练习，教师引导、鼓励学生开展探究性学习。针对学生练习、展示情况，教师评价。（图 6）3、老师讲解实战练习的目的、意义，并选派两
5、名同学或学生轮流担任裁判。在小组长的带领下进行实战练习。老师或裁判员针对实战情况进行点教学要求：将已学过的裁判知识运用在实战练习中，尊重裁判员。安全提示：注意动作幅度，加强自我保护。评与展示。积极性鼓励裁判员的“判罚” 。结束部分六、调整放松1、游戏“收网捕鱼” “篮球拼字” （见图7）2、教学评价、下课 教师鼓励性评价学习情况。师生再见。归还器材。6 分钟1、老师讲解游戏方法、要求。 2、各组在小组长的带领下进行“收网捕鱼” 、 “篮球拼字”游戏。3、教师评价本课学习情况，安排学生归还器材，宣布下课。W H Z X（图 7）预计练习密度 4045%器材 篮球 41 个 口哨 若干 运动负荷 2.2
