1、“中华经典诵读”比赛活动实施方案中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读”比赛活动，特制定如下方案。一、活动目标(一 )抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。(二 )增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。(三 )提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，
2、提高综合实践能力。二、活动要求(一 )广泛宣传经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。(二) 各班要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。(三) 保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的诵读，自然成诵。不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。(四 )各班要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使“中华经典诵读”活动不断深化。(五 )各班要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势，发挥多种功能，让孩子在活动中诵读。三、诵读内容主要诵读内容为语文课程标准推荐的优秀古诗文篇目、 三字经 、弟子规 、
3、 千字文 、 百家姓等。四、组织开展全校“中华经典诵读”比赛活动。（一）参赛对象全校 1-6 年级学生（二）比赛程序决赛由学校统一组织进行，时间初定为：4 月 23 日（三）比赛规则1.抽签决定出场顺序。2.诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。3.参赛必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源自备。4.比赛时间限制在 8 分钟以内。 （超时将酌情扣分）5.评分标准：比赛采取 100 分制，其中：a.作品内容（15 分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；b.节目形式（15 分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐；c.语言技巧（40 分）：普通
4、话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；d.临场表现（30 分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。五、奖项设置一等奖 1 名，二等奖 2 名,三等奖 3 名。 总之，我校将以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。“书香校园”小学生经典诵读比赛的通知各教研组：为认真贯彻落实区教委积极推进小学生经典诵读活动，努力营造浓厚的书香氛围，提高小学生的人文素养和思想道德素质，区教育体育局决定在 10 月份举办牟平区“书香校园”中小学生经
5、典诵读比赛活动，为迎接区教委的比赛，提升学生素质，我校特对此项活动安排如下：一、参赛对象：全校在校全体学生。二、比赛程序（一）初赛初赛由各班自行组织进行。各班要在学生中广泛开展经典诵读活动，在此基础上组织进行初赛，确定决赛参加对象（各班限额一名），并于 9 月 20 日前将报名表报各部语文教研组长。（二）决赛决赛由学校集体举办。比赛时间：2010 年 9 月 28 日上午930。地点：另行通知。请各代表队于当天上午 930 前报到。三、比赛规则1、抽签决定出场顺序。2、诵读作品自选，内容以传统经典和红色经典为主，既可以是古代、近代经典诗词歌赋、散文札记，也可以是现代、当代红色经典诗文。3、参赛
6、选手必须脱稿朗诵。朗诵形式可以是个人朗诵，也可以是集体朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏 CD 盘由选手自备。4、每个参赛节目比赛时间限制在 5 分钟以内（超时将酌情扣分），参加人数不超过 15 人（含上台伴舞等人）。5、评分标准：比赛采取 10 分制，其中：（1）作品内容（1.5 分）：作品内容符合比赛要求，选择影响较大、流传较广、弘扬传统文化较为明显的散文、诗歌或其他文学作品；（2）节目形式（1.5 分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐；（3）语言技巧（4 分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；（4）临场
7、表现（3 分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。四、奖项设置比赛奖项分别设一等奖 2 名，二等奖 3 名，三等奖 5 名，其余为优秀奖。五、有关要求1、各班级要高度重视此次比赛活动，把经典诵读活动放到重要的位置，将诵读活动与教育教学活动和班级文化建设有机融合，周密安排，精心组织，确保诵读活动顺利进行。2、要以这次比赛活动为契机，在全校小学生中广泛开展经典诵读活动，要努力为学生参与“书香校园”经典诵读活动创造机会、提供条件，要将经典诵读与开展的一系列读书活动紧密结合，要充分利用语文课、思品课（政治课）、班（团）队会等多种渠道，在学校掀起经典诵读的热潮，真正让全校小学生阅读经典，亲近经典，热爱经典。3、此次活动要面向全体学生进行，要在广泛开展诵读活动的基础上层层选拔，推荐优秀学生参加学校组织的经典诵读比赛。二一年九月十日
