1、轮岗交流 教学工作计划 伊宁市第一小学 若曼娜依 一、 指导思想 新的学年又开始了，新的 一年，新的希望，在 轮岗交流过程中 ，我要严格遵守中小学教师职业道德规范，认真贯彻党的教育方针，加强政治学习，不断提高自己的思想认识，执行新课程标准，领会 “一切为了学生的发展 “的教学理念。树立了学生主体观，贯彻民主教学的思想，构建民主和谐平等的新型师生关系 。以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使学生全面发展 。 二、班级基本情况概述 我所 交换执教 的 克乡中心小学六（ 5） 班有学生
2、31 人，其中男生 19 人，女生 12 人。学生上课气氛不活跃，中等生、差生占较大多数，尖子生较少，听课习惯不好，不动脑子，不举手发言。发言声音小，不洪亮。一遇稍难一点的问题，就是等着， 不主动提问 。女生能举手 积极发言 的只有 个别几个 ，男生都很被动。学习不踏实，对问题不求甚解；学生阅读面不广，知识狭窄，没有自信心，语言表达能力差。 我所发现的现象还有学生 作业速度慢，错字多，特别是简单的字都写错。 有个别男生 不按时交作业或 干脆 不交作业 ， 知识空缺多。多音字不 会做，更谈不上联系词语句子读准。责任心不强，凡事与 自己 无关。值日生值日不到位，每天都要老师指导监督，对一些存在的问
3、题，老师安排后不去做，依旧我行我素。学生纪律 方面学生不团结，特别是男生。 三、 轮岗交流 教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。接手这个班，首先要了解学生，尽快掌握了他们的个性特点，掌握了班级的情况，因材施教。 1、要提高认 识、精心组织，服从 学校的工作 安排，完成全面工作。 尤其是 备课 工作 。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。本学年采用电子备课，注重二次备课。课前专心研究书本，教材
4、，想方设法令课堂生动，学生易接受。由于应用了现代多媒体教学，学生特别感兴趣，因而特别用功，教学效果十分理想。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。 2、 在轮岗交流过程中 要积极参与，争取机会，提高自我，为我校 和克乡中心小学的 教育均衡发展作出贡献。 上课注重课堂教学效果。针对高年级学生特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主 体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。教师要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。 3、要加强与接收学校的沟通与协调，了解轮岗交流教师 们的工作、学习等情况，及时给予关心和帮助，使其能够思想稳定、工作
5、安心。 作业。重视对学生句子的讲解和训练，重视作文的指导和训练。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢 .重视对学生书写的评价。 个别有针对性的 辅 导 方面 。因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我 要 制定具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。 4、 做好后进生转化工作 。 作为 教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后
6、进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。 5、 建立家校联系，通过校讯通发短信、打电话、做家访等形式，积极与家长取得联 系，得到家长的积极配合，形成合力，共同管理好学生。 6、 在 轮岗 交流过程中 按要求准时到岗尽责， 按该校考勤制度按时上下班。 四 、 轮岗交流班级建设 工作 班主任工作 的帮扶： 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循 “严要求，高标准 “的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会， 队 会等进行思想品德教育，增强学生的卫生、纪律、安全意识，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、 每天 与任课教师取得联系，了解学生的学习情况 ，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。 3、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。 4、经常与家长保持联系，进行家访，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。 5、培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。 2015.9
