1、 教 案 （ 实训课 ） 2011 2011 第一学期 教 案 首 页 课程名称 钢琴教学 第一课 授课班级 授课时间 听课人数 任课教师 教材版本 教学目的 掌握基本的演奏姿势、手型 教学重点 掌握断奏的演奏方法 教学难点 声音的自然发生，感受用放松的力度去演奏，为人传递反发音 教学方法 集体授课观摩，逐个辅导 教学手段 参考资料 见教材第一课及相关资料 思考题及作业题 演奏练习 1、 2、 3、 4、 教学总 结 学生入校基础从零开始，采用集体授课 集中理论教学，效果较好 教 案 续 页 教学过程 一、 简单介绍钢琴的发展历史、构造、发音原理、坐姿、手型 1. 教师演奏曲目，向学生讲解基本
2、的演奏姿势 坐姿 弹奏时的坐姿直接影响到弹奏的方法。 正确的坐姿是： 1 重心稳定、靠前、见第 6 页 身体放松，腰部要直；上身略向前倾 2座位的高低与座位离琴的远近要根据自身的条件来决定。 3养成弹奏前调整座位的习惯 2. 手型 最符合自然状态的手型就是好的手型 手的状态是手指 略向里自然弯曲，手呈半圆形，指尖和手腕基本在一条水平线上，手型既舒服自然、支撑力也最强。 演奏练习 1. 掌握手型 二、 断奏（ non 、 legato） 放松把手臂提起来，手指自然弯曲 手臂自然地落下来 练习 2. 3. 学习全音符 0，每个音数四拍 用 1 指、 3 指分别练习 手指触键时自然弯曲，第一关节站稳
3、 手腕、手臂放松 练习 4. 5. 6 学习二分音符 d，每个音数两拍 四分音符 每个音数一拍 当 2 指、 3 指触键时，注意指尖站稳、撑住。 手指第一关节不要塌下去。 教 案 首 页 课程名称 第一节课 断奏学习 授课班级 授课时间 听课人数 任课教师 教材版本 教学目的 掌握断奏的演奏方法 教学重点 认识巩固二分音符、四分音符的时值 教学难点 体会手臂的自然落下、自然提起 教学方法 教师示范、学生观摩 教学手段 参考资料 思考题及作业题 练习 7. 8. 9. 10. 11. 12 条 教学总结 大学生理解能力较强，通过示范学生较好的掌握了基本技能 教 案 续 页 教学过程 一、断奏的练
4、习演奏 练习 7. 8. 9 1. 特别注意 4 指、 5 指的指尖站正、站稳，不要用指尖的侧面触键。 2. 由于 4. 5 指都是较弱的手指，在用它们弹奏时更容易引起手臂的紧张和手型的改变。 3. 弹奏时注意放松手臂和保持良好的手型。 二、 练习 10. 黄河船夫曲片段 1. 学习附点二分音符 d，每个音数三拍； 八分音符 每个音数半拍，两个八分音符共一拍 全休止符、二分休止符、四分休止符 2. 注意第一句和第二句结尾的休止符 三、 白 毛女序曲的引子 这是一首用 3 指弹奏的曲子 1. 由于 3 指位于手掌的中央位置，所以更能锻炼手型的平衡和稳定。 2. 当左右手交叉弹奏时，提前做好准备动
5、作 右手 3 指弹奏黑键时，要和弹奏白键的动作感觉一样。 四、 把我带回弗 尼故乡 1. 这是一首感情深沉的美国歌曲 弹奏时要注意旋律的歌唱性，最好也弹也唱 2. 要注意数拍子 3. 大指不要弹出重音 教 案 首 页 授课班级 授课时间 听课人数 课程名称 第二课 断 奏 任课教师 教材版本 教学目的 体会学习断奏的好处 教学重点 掌握重量演奏的基本方法 教学难点 体会肩臂的放松与手指支撑 教学方法 教学手段 参考资料 思考题及作业题 练习 1. 2. 3. 4. 5 教学总结 肩臂的放松体会得很好 教 案 续 页 一、 断奏（二） 教学过程 学习断奏的好处： 1. 断奏方法使我们建立了用重量
6、演奏的概念，体会了用重量演奏的基本方法。 2. 断奏方法是初学 阶段解决肩臂放松和手指支撑问题的最好方法。 二、 断奏练习 练习 1. 2 跨 走 从线到相邻的线或从间到相邻的间叫做“跨”。从线到相邻的间或从间到相邻的线叫做“走”。左、右手弹奏距离较远的音时，要注意手臂的舒展与放松。 练习 3 弹奏四分音符时，手的断奏动作大些； 弹奏八分音符时动作应相对减小。 弹出半拍的节奏特点，（强、弱、次强、弱）以表现出印第安舞蹈的风格。 三、 练习 4. 劳动号子 这个曲子的第 1 小节是弱起小节，是从第四拍起的，由于开头是弱起小节 ，所以最后一小节是不完全小节。 教 案 首 页 课程名称 第二课 授课
7、班级 授课时间 听课人数 断奏练习 任课教师 教材版本 教学目的 掌握重量演奏的基本方法 教学重点 体会断奏的好处 教学难点 肩臂的放松与手指支撑 教学方法 教学手段 参考资料 思考题及作业题 教学总结 通过小型乐曲的学习，手指支撑训练开始 教 案 续 页 一、 练习 6 用断奏的方法弹奏双音、和弦时，手臂的动作不宜过大，当指尖触键时要用手腕送下去，声 音要整齐。 练习 7. 练习 8. 把曲子中强、弱的对比和渐弱的变化弹出来，才能表现出回声的效果。 练习 9. 滑冰者 这是一首三拍的小舞曲，要弹出手指的节奏特点（强、弱、弱）等。 右手的双音作为伴奏音型出现，要弹得较快而富于弹性。 练习 10. 祝愿星 约翰汤普森（ 1889 1963） 美国钢琴家、作曲家、钢琴教师 教 案 首 页
