1、 青年教师在新教师座谈会 上 的发言稿 尊敬的各位领导、亲爱的 新同事 下午好，我很荣幸能够作为教师代表在此发言， 看到各位新同事朝气蓬勃的面孔，听到你们热情洋溢的话语，心情非常高兴。为此对大家的到来表示热烈的欢迎和诚挚的问候！ 接下来是我在工作上一些体会，与大家一起交流： 首先做好角色转变，做爱岗敬业的教师，从来校报到的那天起，我们已成为一名人民教师，要转换学生时代的思维和行为方式，学会用教师的眼光看问题，用教师的身份处理问题，树立起教师角色，让学生敬畏你。 作为一名新教 师，我 们一开始在教学工作中常出现什么问题呢 ? 1.了解学生不够。对学生的学习现状不是太清楚，课堂上不知道对学生应该讲
2、到什么程度。讲浅了，怕别人认为自己没本事 ;讲深了，学生又容易不知所云。这就是学习目标的确定问题，需要经历一个过程。 2.教学准备不足。课堂安排容量过大或过小，每一个教学环节容易像走过场一样。其实，课堂上多一点师生互动，多一点自主学习是个好办法，既避免了满堂讲，又利于灵活把握时间。有的老师上课语速过快，学生听不过来，对所讲的内容就无法理解掌握这样一个问题。 3.管理学生或过于宽松，或 过于严厉。发脾气是教师的大忌，还会做出让你后悔的事，比如把学生赶出教室等一些有损教师形象的行为 ;而宽松了，学生很兴奋，听课不认真了，不能静下心来，那么你以后再想严起来就会比较困难。 上述问题，家长、学生意见会很
3、大，直接的反应就是课堂纪律不会太好，学习成绩提高不大，教师的威信也会大大降低。 为此，我结合自己的工作经历，给各位新教师一些建议： 1.永远爱教育爱校爱学生。最弱的人，集中精力于单一目标，也能有所成就，最强的人，分心太多事务，可能一事无成。俯下身子，安心教书吧，要有一种 “不干出个样子 誓不罢休 ”的决心，让我们的人生有一点点价值和快乐。 2.如果你心高气傲，请不忘虚心求教。用严谨的态度开展教学，用宽容的胸怀对待同事。大家都是大学毕业，有的还是研究生，到了工作岗位，恨不能把自己的聪明才智立即全部施展出来。但是，理论是需要和实践相结合的，它的结合点就是实际操作 方法 ，各位新教师一定自觉地多听老
4、教师们的课，多看老教师们教育学生的办法，从中产生顿悟，最终形成自己的教育风格。 3.力争一年入门，三 年成为好教师。在羡慕别人成绩的同时，更要欣赏他们走过的足迹。新教师走上工作岗位，不仅仅学校领导看着你，更多的压力来自于家长盯着你，看你能否胜任教师工作，看你是否误人子弟。因此，大家要变压力为动力，迅速干出一点点名堂让大家服气。此时此刻，我们可能什么都没有，那就应该拥有激情，有了激情，教育的智慧就会随之而来。 4.仰望天空，脚踏实地。与雄心壮志相伴而来的，应是老老实实循序渐进的工作方法。教师讲得再好，分析得再透彻，学生不练习，学习习惯不好，等于没讲。这就要狠抓落实，如学生是否养成专注的行为习惯，
5、是否形成正确的思维习惯等等。 具体来说，我们要从 “五认真 ”入手，我还想加一个 “认真 ”： 1.认真备课。确定好学习目标，选择好教学方法，写好详案。目前，与有经验的教师相比，我们拥有的优势就是时间、热情。年轻教师一定要多在备课上琢磨。第一节课务必要让孩子喜欢，要让孩子觉得你有方法，有智慧，佩服你。我新接手一个班 ，有一个孩子天天记我的缺点，目的就是要赶我走，后来不赶我的原因就是我上课很有趣，很用心，她 “舍不得 ”了。 2.认真上课。根据学校下发的 “一日课堂常规要求 ”，提出学习要求，反复进行训练，认真组织好教学活动，特别是在这一过程中关注学生注意力这一问题。同时，教师的 “讲 ”要限定
6、在 25-30 分钟，留有 10-15 分钟左右的时间让学生练习。 3.认真布置与批改作业。作业有布置，有批改，有反馈。批改规范，不要出现批改错误，对于模棱两可的答案，要事先多请教。 4.认真辅导。多提优补困，这也是赢得家长之心的好 方法。辅导有计划、有过程、有实效，辅导过程中注重关键学生的关键素养，特别是在学生主动学习的能力培养上想法子。新教师容易跟学生靠的近，但适当的距离也会产生美 ;也容易离得远，下课时多到学生中间走一走，常回家看看，这个 “家 ”就是班级。 5.认真考核。考评过程的本身就是教育过程，要逐步在课堂中实现 “教学考评一体化 ”，这是校内考试的最高境界。 6.认真积累。我们要经常思考教育教学中的问题，积累好的方法、经验。如如何解决德育工作中学生道德认知与行为的脱节 (培养责任心、同情心 )，如何找到教育与教学之间的结合点 (激发学生的自我教育 )，如何将先进的理念落实于具体的教学实践中 (要有可操作性 )，多写教育实录、心得等。三五年下来，这就是一笔宝贵的精神财富，而我们将永远享受着它的利息。 最后， 祝大家在实验中学生活愉快、工作顺利、事业有成！ 幸福地做着教师， 享受学生成长带给我们的快乐。
