1、蒿林九年制学校 英语教研 工作 计划 2015-2016 学年第一学期 一 指导思想： 本学期英语教研组工作仍以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强英语教育的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二 、工作目标： 1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。 落实教研组各种计划及本学期的教研重 点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。 2、提
2、高学生的英语实际应用能力 以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。 3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。 集中各组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行讨论，各抒己见，以求最佳方法处理教材，并提出修改意见与建议，进一步完善教案设计。 4、积极 反思交流 通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围。进行“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进教师间的共同提高。 5、以
3、科研带动学科发展。三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，采用重比较、勤归纳、多运用的原则，使学生熟练掌握较复杂的语言现象。同时，高年级也要注重阅读教学，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。 三 、工作措施： 1.继续以 新课程理念为指导，以课堂教学研究为切入口，深入开展教学方法、学习方法和评价方式的研究与培训，促进学生语言素质的迅速提高。 2.加强学校校园英语文化环境的创设。使学生在良好的语言环境中，开展丰富多彩的语言实践活动，从而进一步激发学生学习英语的兴趣，培养
4、学生运用语言的能力。 3狠抓教学常规落实，深化英语教学改革。 1）抓课堂教学。课堂是教学的主阵地 。 上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。 2）抓集 体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。 3） 进一步规范作业类型，作业布置和批改要求，使“减负”落到实处。 4） 树立正确的质量观，提升学生的综合素养。 教研组工作计划日程安排表 第一周至第五周： 1 讨论制定本学期教研工作计划。
5、 2 检查各年级的英语备课，并提出意见与建议。 3 集体备课。 4 认真学习 新课程标准 ，并在组内进行交流，以指导教师的教学实践。 5 新教师上课指导。 第六周至第十周： 1 三年级音标教学研讨。 2. 开展 “英语 趣闻 ”活动。 3. 观看一节优 秀 教师的录像课，组织教师研讨，谈心得体会。 4. 组织教师组内听课，并及时进行研讨。 5. 开展英语书写比赛 。 第十一周至第十四周 ： 1 教案互查，作业互查 2 组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。 3 三至六年级学生 开展一次英语手抄报比赛。 4 开展集体备课活动 第十五周至第十八周： 1 组织教师交流在新课程标准下英语教学教研的心得。 2 各年级英语优秀作业展览观摩活动。 3 组织教师交流培优补差经验。 第十九周至第二十周 ： 1 期末考核期末质量调研分析。 2 寒假作业设计研讨。 3 教学教研工作总结。 2015-2016 学年度第一学期 英 语 教 研 组 工 作 计 划 尤村小学 2015.9
