1、 1 诗歌鉴赏 艺术手法 知识汇总 河北定州中学 邢建军 艺术手法 (又叫：表达技巧、表现手法 )分修辞手法、描写手法、抒情手法、结构技巧四大类。 抒情手法有 ： 直抒胸臆和间接抒情。间接抒情又分：借景抒情（ 又叫： 情景交融、寓情于景）（分为：乐景写乐情、哀景写哀情、 乐景衬哀情、哀景衬乐情 ） 、托物言志、 借物抒情 、借古讽（喻）今 、使用修辞 。 修辞手法在古诗中经常出现的有 ： 按照内容判断 比喻、比拟、夸张、借代、用典、点化、双关、对比（衬托）、通感 按照形式判断 对偶、设问、反问、互文、排比、反复 描写手法在古诗中经 常出现的有（ 1）衬托，分正衬和反衬。反衬又有：动和静 即动与
2、静的结合（以动衬静、以静衬动）；乐与悲的结合以乐景衬哀情 （ 2）联想与想象，又叫虚实结合 （ 3） 对比 （ 4）白描（白描指不加渲染、烘托， 不用华丽辞藻，而以最经济、最省俭的笔墨，勾勒出鲜明生动的形象） （ 5）细节描写（ 6）欲扬先抑 （ 7）象征（抒情方法为 “ 托物言志 ” ）（ 8）点面 结合（ 9）视觉、听觉、触觉等相结合 （ 10）远近结合（ 11） 修辞手法 （值得注意的是：诗歌的表现手法，如借景抒情， 托物言志， 借古喻今，直抒胸臆，烘托对比，象征比喻，动静结合，虚实 结合 是近年高 考的热点。） 总之，在具体的语言环境中，当某种修辞手法在文章中产生了一种整体的效果，增强
3、了文章的表现力，或是某种修辞手法在文章中反复使用后产生了整体的表现力，那么这种修辞手法也可视为表现手法。 分类点睛 如果问到一首诗歌的表现手法，先考虑整体上的技巧。 （一般是抒情手法，如果具体问到别的再分析。） 如果问到一联或者一句，也要首先考虑最突出的手法。 如果有多种，先按整体考虑之后，再部分考虑。 以下分析中有例子： 一、抒情手法类 1、基础知识 直抒胸臆： 直接抒发情感。 2 例如“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心 颜。”就是直接表达出自己心中的情感，不能奴颜媚骨地侍奉权贵，让自己不开心。表达自己不能违背自己内心的原则，与世俗不能同流的傲岸之气。 间接抒情 借景抒情（寓情于景、情景交融
4、） ：必须是景象描写中含着情感。 如果乐景写乐情、哀景写哀情，直接就写借景抒情即可；如果是 乐景衬哀情、哀景衬乐情 ，需要点明。 例如 ：绝 句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 借景抒情 ，写出初春时节自然界一派生 机、欣欣向荣的景象（一派生机，明丽之感），表达了沉醉其中的喜悦安适的心情。 以下 划线 为写 景技巧 意象叠加。运用了迟日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯等意象叠加，营造了一幅生机盎然的图景。 前两句视觉和嗅觉相结合。（自己分析） 后两句动静结合。（自己分析）还有角度由高到低的顺序。 例如： 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山
5、寺，夜半钟声到客船。 借景抒情 ，借助 “月落、乌啼、满天白霜、江边的枫树、渔火、寒山寺”等意象，描绘了秋夜幽寂清冷的景象，渲染了孤寂冷清的氛围，表达了落榜后孤孑清寥、愁绪满怀的情感。 视觉和听觉相结合。（自己分析） 例如：绝 句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？ 乐景衬哀情， （翻译前两句） 描绘了灿烂绚丽的春景，美景之下，（翻译后两句），乐景之中更加衬托出诗人 羁旅异乡的思乡之情。 色彩的渲染和衬托，描绘了灿烂绚丽的春景。 例如：别董大 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 哀景衬乐情 ， 前两句写眼前荒寒壮阔之景：北风呼啸，黄沙
6、千里，遮天蔽日，云也似乎变成了黄色，本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色，如同落日的余辉一般。大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。 可是后两 句却是 以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心 ，哀景更加衬托诗人豪迈的胸襟 。 白描手法写景。 3 另外，一定要注意触景生情，触景生情是指看到了某种景，引发了诗人内心的某种情感。 例如：忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 触景生情 ，主人公登上小楼，看到了路边的杨柳已经泛出青色，一年又过去了，忽然想起了远行在外没有归家的人，心中顿生悔意，不应该让他外寻封侯，表达了对丈夫的思念。 借物抒情：只是借助事物，事物没有形成景象的描写，所
7、以不是借景抒情，只是借助于事物发生的事儿或者事物的特点抒发一种情感 。 例如：蜘蛛喜鹊无人多，似此无凭安足信。 借物抒情 ，蜘蛛喜鹊误传喜讯不值得相信，写出女子心中思念之深；间接抒情，从侧面表达了思念之殷切，委婉动人。 例如：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 借物抒情 ，春蚕直到死的时候丝才会吐尽，蜡烛燃尽了泪水才会干枯。借助于春蚕和蜡炬的执着，表达了诗人心中绵绵不尽的思念和爱恋，极其动人委婉。 托物言志 ： 借助于事物（尤其是有象征意义的事物），表达自己的志向和情感。 例如：白梅 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。 托物言志 ，诗人借助于白 梅身处冰雪林中
8、安然其乐，不和桃李混杂尘俗，甘愿承受清风，散作万里清香春意的特点，表达了自己不愿与世俗同流合污的清高，甘愿寂寞，为人间带来美丽的高贵品质。 对比（前两句运用对比的描写手法，写出了白梅的品质。） 借古讽今 ：运用于咏史怀古诗歌里面。 越中览古 李白 越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，至今惟有鹧鸪飞。 借古讽今 ，（翻译分析），表达了昔盛今衰、物是人非的悲凉感慨。 表达这些手法作用的术语： 深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言简意丰、言近旨远、含蓄蕴藉等； 2 设问示例 4 诗歌在抒情方式上有何特点？请结合诗句作简要赏析。 这首诗诗人是怎样抒发感情的？请结合诗句作简要
9、赏析。 第 X 句值得玩味，请从情与景的角度作简要赏析。 鉴赏这首诗歌的表现手法。（整体上考虑如果有抒情手法的话，先说明抒情手法） 3答题步骤 先确定诗是直接抒情还是间接抒情；若是间抒，则再确定具体又是哪一种； 后结合诗句简要解说所写内容和所抒感情； 最后点明这种抒情方式的作用，要用到术语，如含蓄蕴藉、淋漓尽致等。 4答题范式 这首诗运用了 的抒情方式，全诗主要写了 （内容），抒发 了 的感情，这种方式使诗人情感的抒发显得 （用术语） 【公式】通过什么（表达技巧）写出了（诗的内容）抒发（寄寓、揭露）什么感情。 二、描写手法类 衬托：利用事物之间的相似或者相对特点，用一个事物陪衬另一事物，突出另
10、一事物的特点。所以，分为正衬和反衬。 （正衬）突出了 ；（反衬）用 反衬出 ，更突出了 ；乐景乐情乐景哀情等 。 例如：一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。 乐景衬哀情 ，一枝红艳的杏花伸出墙头， 焕发生机，景色宜人，是乐景；可是， 墙外的行人正独自哀愁 ，看到了美景，反而使得心中 的愁绪增加，更加 衬托 出心中的哀愁。 例如： 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 正衬 ，杨贵妃回眸一笑千娇百媚，六宫美丽的女子们都失去光彩，用美丽的六宫女子无颜色，更加衬托出杨贵妃的美貌与动人。 例如：蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。 反衬（以声衬静） ，蝉与鸟的叫声都能听得真切，反而衬托出了林与山的幽静无比。 虚实结合：
11、实写了什么，虚写了什么，虚实结合，拓展了意境，丰富了内容，加深了情感的表达，表达了什么情感。 实写是眼前、现实的情景，虚写是想象的情景。 例如：送魏十六还苏州 皇甫冉 秋夜沉 沉此送君，阴虫切切不堪闻。归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。 5 虚实结合 ，实写了送朋友离去时的凄凉景象：秋夜深沉，虫鸣凄切，不忍耳闻；虚写了送朋友离去后自己归途中的情景：回首姑苏遥望，只能望见茫茫一片白云。虚实结合，拓展了意境，更加加深了对朋友的思念、留恋与不舍之情。 对比： 对比必须是同类事物之间的对比，衬托既可以是同类事物，又可以不是。 时间对比、地点对比、景物对比、情感对比、境遇对比、场景对比、传说和现实对比 例
12、如：昔日长城战，咸云意气高。黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。 对比 ，人们都说昔日 长城一战战士意气风发，而自古以来却是黄沙漫天、白骨累累的现实惨状，两者形成鲜明的对比， 突出 战争的惨烈和战士的悲凉，表达了诗人对战争带来民生凋敝的厌恶，以及对将士们惨状的同情。 例如：川原宿荒草，墟落动新烟。（乱后） 对比 ，“宿荒草”和“动新烟”形成对比，“宿”与“新”形成对比，既 突出 了川原上黄草萋萋的悲凉景象， 又写出 了村落里升起炊烟焕发生机的景象， 表达了 诗人对战争的痛恨，以及对战乱后恢复生机的欣慰。 白描：不加渲染烘托，清晰鲜明，寥寥数语就勾勒出 ； 例如：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古 道西风瘦马。
13、 例如：锄禾日当午，汗滴禾下土。 细节描写：细腻生动地写出了 表达了 ； 细节描写一般是神态、动作描写。 例如：倚门回首，却把 青梅嗅 。 闲 敲 棋子 落灯花 。 意恐匆匆说不尽，行人临发 又开封 。 阑干倚遍 重来凭 。泪粉偷将 红袖印 。 象征：可使抽象的概念具体化、形象化，可使复杂深刻的事理浅显化，以引起人们的联想，增强作品的表现力和艺术效果； （和“托物言志、以物喻人”同样的手法） 例如：杨花不解事，更作倚风轻。 象征（以物喻人） ， 杨花象征 着 （比作 了 ） 那些 不 能明白我心事的人，反而倚风轻狂，抒发了诗人心中不被理解的苦闷，以及对那些不能明白自己的小人的厌恶和痛恨。 抑扬
14、结合、点面结合、动静结合、正面侧面结合 、视觉听觉嗅觉相结合、远近结合、角度顺序等 （略） 6 2设问示例 这首诗的细节描写很成功，试结合诗句作简要简要析。 这首诗在景物描写上有何特色和作用？ 这首诗在描写方面有何特色 这句诗表现手法有那些？（描写的句子时候才考虑描写手法，还要考虑修辞手法。 ） 3答题步骤 先找准描写的特色（细节描写、白描、正面与侧面描写；景物描写的特色还须考虑动静、虚实 、上下、远近、高低等顺序）； 后对相关诗句简要解说； 再作用分析 4答题范式 本诗在描写上成功地运用了 描写，写出了 （诗句解说），烘托了诗人 的感情。 本诗在景物描写上的特色是 ，这样的描写使景物 （答作
15、用，如动静结合，虚实相生），同时渲染了 的气氛，表达出诗人 的感情。 【公式】具体手法作用术语诗句内容表达情感 以上抒情手法、描写手法里面也要考虑修辞，先整体上分析，然后再局部分析，先考虑别的手法，再考虑修辞手法。 三、修辞手法类 如果问修辞手法，只考虑修辞手法。 先考虑内容 方面的修辞，再考虑形式方面的修辞。 按照内容判断 比喻、比拟、夸张、借代、用典、点化、双关、对比（衬托）、通感 按照形式判断 对偶、设问、反问、互文、排比、反复 1基础知识 比喻： 把什么比作什么， 生动形象 地写出了什么事物什么特点，表达了什么。 （化抽象为具体，化无形为有形） 例如： 人情薄 似 云，风景疾 如 箭。
16、 7 拟人：赋予某物人的情感，将某物拟人化 ，使什么事物具有了人的特征，生动形象地写出了什么事物什么特点，表达了什么。 例如： 霜禽 欲下 先偷眼 ， 粉蝶 如知合 断魂 。 柳条藤蔓 系离情 。 夸张 ：烘托气氛，增强感染力； 例如：白发 三千丈 ，缘愁似个长。 借代：用什么代指什么，生动形象地写出了什么特点。 例如：知否，知否？应是 绿 肥 红 瘦。 （叶子、花，颜色代指事物，生动鲜明地写出了叶子和花的唯美动人的特点。） 当年 粉黛 ，何处 笙箫 ？ （女子、音乐） 马后 桃花 马前 雪 ，出关争得不回头？ （故乡、边关） 通感：感觉之间的相通。用什么觉写什么觉，生动形象地写出了什么事物什
17、么特点。 例如：哀筝一弄 湘江曲 ，声声写尽 湘波绿 。 （视觉写听觉） 用典：引用或者化用诗句、人物、神话故事等等，表达一种相似或者相反的情感。 廉颇老矣 ，尚能饭否？ 衰柳白门湾， 潮打城还 。（化用刘禹锡石头城“潮打空城寂寞回”，表达了昔盛今衰、物是人非之感。） 燕子斜阳来又去，如此江山。（前句化用刘禹锡乌衣巷“乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕”诗句，后者化用李煜浪淘沙“独自莫凭栏，无限江山”诗句，写出了南京城的昔盛今衰，表达了诗人对国家兴亡的感叹。） 双关：一个字或者一个词，除了表面的意思之外，还有深层含义。效果： 语意丰厚，余味深长，含蓄委婉，耐人寻味 道是无晴却有晴。 衬托：同上面提
18、到的衬托。 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 8 对比：同上面的对比。 无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。 对偶：什么对什么，什么对什么， 对仗工整， 音律和谐。 （律诗 （四联八句的诗歌） 的颔联和颈联本身就要求对偶，所以一般不考虑此修辞。） 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 春花闻杜鹃，秋月看归雁。 11 设问：一问一答 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 12 反问：强调语气，语气强烈，强化情感； 当年粉黛，何处笙箫？ 廉颇老矣，尚能饭否？ 13 反复 ：音律上，琅琅上口；内容上，反复强调了什么；情感上，突出了什么。 少年不知愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词 强说愁。 14 互文 烟
19、笼寒水月笼沙 （烟月笼着寒水和沙） 雨中寥落月中愁 （雨中和月中寂寥、愁） 秦时明月汉时关 （秦汉的明月和关） 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 （榆柳、桃李在屋子的前前后后） 2设问示例 本诗在表达感情时主要运用了什么修辞（表现）手法？试结合全诗作简要赏析。 诗的第 X 句 /X 联运用了什么表现（修辞）手法？有什么作用（表达效果）？试结合全诗作简要赏析。 3答题步骤 先答出具体运用的某修辞手法， 再答该修辞的作用术语 +诗句内容， 最后点 出运用该修辞所表达的诗人的情感。 4答题范式 本诗（或第 X 句或第 X 联）运用了 的修辞手法， （该修辞的作用术语）地写出了 （诗句解说），表达了诗人 的情
20、感。 9 【公式】具体手法作用术语诗句内容表达情感 四、结构手法类 开门见山、首尾照应、伏笔照应、曲笔入题、欲扬先抑、层层深入、先总后分、总分得当、先景后情、以景结情、卒章显志，画龙点睛、铺垫、过渡、视觉听觉关系、前后转折对比、以小见大、语序颠倒 描写 （一）按立足点的变化：移步换景、定点换景、换点定景等； （二）角度变化，包括俯视、仰视，远景、近 景，视觉、听觉、嗅觉、触觉（感觉）等。 高考古诗词鉴赏常用术语汇总 一、景物所营造的氛围特点用词（意境特点、怎样的画面） 1恬静优美、清幽静谧； 2热烈欢快、清新明丽、明净绚丽； 3凄清肃杀、萧瑟凄凉； 4凄凉悲苦、孤寂冷清； 5平和冲淡； 二、诗
21、歌意境 （一）表现阳刚之美的 1雄奇阔大（雄浑壮丽）：这种意境的诗词往往在写景的时候，雄奇壮美，气势磅礴，抒情则奔腾震荡，语言方面它往往是渲染夸张，惊心动魄。如 “ 大漠孤烟直，长河落日圆 ” 2旷放开朗 ” ：写景往往是脱尘拔俗，虚实相生；抒情的时候往往是 旷大开朗，舒缓绵长，语言方面一般就是健朗明快，奇谲俊逸。 3苍凉悲壮：写景色方面，往往是苍茫阔远，峭拔萧疏，抒情方面往往是豪纵雄健，慷慨悲凉，语言方面往往是古朴遒劲。 4深邃沉郁：这类诗词，它一般的特点是，内容上深蓄厚积，感情深沉，曲回郁结，在语言上往往是不事雕琢，绝少夸张，长于以情事动人。 （二）表现阴柔之美的 1浓艳瑰丽：这类诗词所描
22、写的题材，大多是酒边花下，盛装美人；它所采用的表现手法，往往是浓抹彩绘，刻意雕琢；它所表现出来的艺术形象，往往是金碧辉煌，浓艳绝人。 2清幽静谧：这类诗词的意境，往 往它所描写的题材大多是大自然的空寂幽趣，表现作者一种远尘避世的飘逸情绪。 10 3清新素雅：这类的诗词一般说来，作者所描写的也大多是大自然的景物，青山绿水，芳草鲜花，比较素淡。或者描写一些纯洁天真的人物，生动活泼，俏丽可爱。它的表现手法往往是细致纤丽的、清奇婉转的，好像是流泉鸣琴，洋溢着生气。如 “ 明月松间照，清泉石上流 ” 4凄凉哀婉：这类诗词，它所表现的情事环境大多是哀伤凄冷的，往往以凄婉楚恻来打动人心。读这类诗词，它可以引
23、发人们的畏惧和悲悯，用一种悲剧的方式来唤起人们对美好事物的热爱和向往。如李清照声声慢 三 、一种 “ 主客移位（对写） ” 的写法 所谓 “主客移位 “也称 “ 对写 ” 。明明是主人公对对方有所举动，作者却不直接描述，而从对方下笔，把深挚的情思表达得婉曲含蓄。 例：高适除夜作： “ 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 ” 作者不直接写自己思念故乡，而写故乡亲人思念自己，借此衬托自己的思乡之情，把深挚的思乡之情抒发得婉曲含蓄。 例 ： 白居易邯郸冬至夜思家： “ 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。 ” 三、四两句，正面写 “ 思家 ”
24、 。其感人之处是：他在思家之时想象出 来的那幅情景，却是家里人如何想念自己。这个冬至佳节，由于自己离家远行，所以家里人一定也过得很不愉快。当自己抱膝灯前，想念家人，直想到深夜的时候，家里人大约同样还没有睡，坐在灯前， “ 说着远行人 ” 吧！ 以直率而质朴的语言，道出 的 感情真挚动人。 手法试题鉴赏时候先考虑整体，然后再考虑局部，主意选择最大特点的手法回答。关键是能够读懂诗歌，明白诗句的含义，及其相关的特点。多读鉴赏文字，多读诗歌，多思考。 例如： 送韩十四江东觐省杜甫 兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？ 黄牛峡静滩声转 ，白马江寒树影稀。自别应须各努力，故乡犹
25、恐未同归。 注释： 诗人在白马江 送朋友离去；黄牛峡，韩十四 途中要经过之地 。 问题：颈联运用了哪几种表现手法？请简要分析。 借景抒情，黄牛峡滩水湍急流转，白马江凄寒树影稀疏凄凉，渲染了凄凉冷清的氛围，表达了诗人对朋友的担心和内心的孤寂伤感。 虚实结合，实写了诗人送朋友离去时的白马江凄凉景象，虚写了诗人想象朋友经过黄牛峡的路途艰险，表达了对朋友的牵挂、不舍和担心之情。 听觉、视觉相结合。前一句写听觉，后一句写视觉，既写出了途路的艰险，又写出了离别的伤感，丰富了内容，加深 了情感的表达。 以静衬动，“黄牛峡静滩声转”，以黄牛峡峡岸的静衬托出江水的汹涌声声，写出了诗人路途的艰险，表达了诗人对朋友的担心忧虑，体现了深厚的友情。
