课题名称 29.重阳节的传说 科目 语文 教学对象 四年级 课时 2 教学目标 知识与技能： 理解课文重点句子的意思。 过程与方法： 说说桓景是怎样为民除害的。 情感态度与价值观： 正确流利地朗读课文。 教学重、难点 教学重点： 理解重点句子的含义。 教学难点： 理解重点句子的含义。 教学准备 课件 课文插图 教学过程 一、复习导入 二、学习课文第二段 三、学习课文第三段 四、学习最后一段 教师活动 学生活动 备注 1.听写词语 2.上节课我们学习了重阳节的传说，你知道课文写了一件什么事吗？ 1.指名分段朗读第二部分 2.本段写了什么？ 3.这段中最令你感动的是什么？ 4.你喜欢桓景吗？为什么？ 5.用终于说一句话 1.总结学习方法 2.用相同的学习方法学习 6-8自然段。 3.指名分段朗读课文 4.评价朗读情况 5.反馈学习情况 学习了这段你知道重阳节的传说了吗？ 学生自由回答 讨论回答 我终于 讨论总结学习方法 学生发言 教师补充 学生自由回答 教学过程 五、总结全文 六、布置作业 教师活动 学生活动 备注 1.你能给大家讲讲重阳节的传说吗？ 2.你喜欢桓景吗？为什么？ 1.有感情地朗读课文 2.完成课后练习 2.3 学生自由说说 板书设计 29.重阳节的传说 登山高山 重阳节 喝菊花酒 除瘟魔 桓景 带着茱萸 拜师学艺 吃苦耐劳 勤学苦练 武艺练成 教学反思
