1、初中物理知识点第一轮复习笔记 第 1 页 第一章 机械运动 一、长度和时间的测量 1、长度的单位：在国际单位制中，长度的 基本单位是米 (m)，其他单位有： 千米 (km)、分米 (dm)、厘米 (cm)、毫米 (mm)、微米 (m)、纳米 (nm)。 1km=1 000m； 1dm=0.1m； 1cm=0.01m； 1mm=0.001m； 1m=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。 测量长度的常用工具： 刻度尺 。刻度尺的使用方法： 注意刻度标尺的 零刻度线、最小分度值和量程 ； 测量时刻度尺的 刻度线要紧贴被测物体 ，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所 测物体的
2、一端； 读数时 视线要垂直于尺面 ，并且 对正观测点 ，不能仰视或者俯视。 3、时间的基本单位是 秒 (s)。时间的单位还有 小时 (h)、分 (min)。 1h=60min 1min=60s。 4、 测量值和真实值之间的差异 叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。减少误差方法： 多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法 。误差与错误区别： 误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1、物理学里把 物体位置变化 叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时， 选作标准的物体 叫做参照物。参 照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物
3、（ 不能选被研究的物体作参照物， 参照物一旦选定我们就认为它是静止的）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。 同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性 。 三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用 速度 表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。在 匀速直线运动 中， 速度等于运动物体在单位时间内通过的路程 。在物理学中，为了比较 物体运动的快慢，采用 “相同时间比较路程” 的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可
4、以保证时间相同。 计算公式： v=st 。 其中： s路程 米 (m)； t时间 秒 (s)； v速度 米 /秒 (m/s) 国际单位制中，速度的单位是 米每秒 ，符号为 m/s或 ms-1，交通运输中常用 千米每小时 做速度的单位，符号为 km/h 或 kmh-1， 1m/s=3.6km/h。 v=st ，变形可得： s=vt， t=sv 。 2、 快慢不变，沿着直线的运动 叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。 运动速度变化的运动 叫变速运动，变速运动的快慢用 平均速度 来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算， 平均速度 =总路程 /总时间 。 四、测量平均速度 1、停表的使
5、用：第一次按下时，表针开始转动 (启动 )；第二次按下时，表针停止转动 (停止 )；第三次按下时，表针弹回零点 (回表 )。读数：表中小圆圈的数字单位为 min，大圆圈的数字单位为 s。 2、测量原理：平均速度计算公式 v=st 第二章 声现象 一、声音的产生与传播 1、 一切发声的物体都在振动 。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明 振动停止发声也停止 。振动的物体叫 声源 。 2、声音的传播需要 介质 ， 真空 不能传声。在空气中，声音以 看不见的声波来传播 ，声波到达人耳，引起 鼓膜振动 ，人就听到声音。 气体、液体、固体都能发声 ， 空气 能传播声音。 3、声音在介质中的传播速度
6、简称声速。一般情况下， v 固 v 液 v 气 声音在 15空气中的传播速度是 340m/s 合1224km/h，在真空中的传播速度为 0m/s。 4、回声是由于 声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来 而形成的。如果回声到达人耳比原 声晚 0.1s 以上 人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 17m。 利用： 利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道 声音在海水中的传播速度 ，测量方法是： 测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间 t，查出声音在介质中的传播速度 v，则发声点距物体 S=vt/2。 二、声音的特性 1、乐音是 物体做规则振动时 发
7、出的声音。 2、音调： 人感觉到的声音的高低 。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现： 划的快音调高 ，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋 振动快发声音调高。 综合两个 实验现象你得到的共同结论是： 音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低 。 物体在 1s 振动的次数 叫频率，物体 振动越快 频率越高。频率单位 次 /秒 又记作 Hz 。 3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟 发生体的振幅 和 距发声距离的远近 有关。 物体在振动时，偏离原来位置的最大距离 叫振幅。振幅越大响度 越大 。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。 （ 1） 声音是由物体
8、的振动产生的 ；（ 2） 声音的大小跟发声体的振幅有关 。 4、音色：由物体本身决定。人们根据 音色 能够辨别乐器或区分人。 5、区分乐音三要素：闻声知人 依据不同人的音色来判定；高声大叫 指响度；高音歌唱家 指音调。 三、声的利用 :可以利用声来传播信息和传递能量。 四、噪声的危害和控制 1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 2、物理学角度看， 噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音 ；环境保护的角度噪声是 指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音 。 3、人们用分贝（ dB）来划分声音等级；听觉下限 0dB；为保护
9、听力应控制噪声不超过 90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过 70dB；为 保证休息和睡眠应控制噪声不超过 50dB。 4、减弱噪声的方法： 在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱 。 第三章 物态变化 一、温度 1、定义： 温度表示物体的冷热程度 。 2、单位： 国际单位制中采用 热力学温度。 常用单位是 摄氏度（） 规定 ：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为 0 度 ，沸水的温度为 100 度 ，它们之间分成 100 等份，每一等份叫 1 摄氏度 某地气温 -3读做： 零下 3 摄氏度 或 负 3 摄氏度 换算关系 T=t + 273K 3、 测量 温度计（常用液体温度计） 温
10、度计构造：下有 玻璃泡 ，里盛 水银、煤 油、酒精 等液体；内有粗细均匀的 细玻璃管 ，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 温度计的原理： 利用液体的热胀冷缩 进行工作。 常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的 量程 ，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的 分度值， 以便准确读数。使用时：温度计的 玻璃泡全部浸入被测 液体中，不要碰到 容器底或容器壁 ；温度计玻璃泡浸入被测液体中 稍候一会儿 ，待温度计的 示数稳定后 再读数；读数时 玻璃泡要继续留在被测液体中 ，视线与 温度计中液柱的上表面 相平。 二、 熔化和凝固 熔化：定义： 物体从固态变成液态 叫熔化。 晶体物质： 海波、冰、石
11、英水晶、 非晶体物质： 松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡 食盐、明矾、奈、各种金属 熔化图象： 初中物理知识点第一轮复习笔记 第 2 页 熔化特点： 固液共存，吸热，温度不变 熔化特点： 吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。 熔点 ： 晶体熔化时的温度 。 熔化的条件：（ 1） 达到熔点 。（ 2） 继续吸热 。 凝固： 定义： 物质从液态变成固态 叫凝固。 凝固图象： 凝固特点： 固液共存，放热，温度不变 凝固特点： 放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低 。 凝固点： 晶体熔化时的温度 凝固的条件： 达到凝固点 。 继续放热 。 同种物质的熔点凝固点 相同 。 三、汽化和液
12、化 汽化： 定义： 物质从液态变为气态 叫汽化。 蒸 定义： 液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发。 发 影响因素： （ 1）液体的温度；（ 2）液体的表面积；（ 3）液体表面空气的流动。 作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。 定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 沸 沸点：液体沸腾时的温度。 腾 沸腾条件： （ 1）达到沸点。（ 2）继 续吸热 沸点与气压的关系： 一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高 液化：定义： 物质从气态变为液态 叫液化。 方法：（ 1） 降低温度；（ 2）压缩体积。 好处： 体积缩小便
13、于运输 。 作用：液化 放热 四、升华和凝华 升华 ： 定义： 物质从固态直接变成气态 的过程， 吸 热，易升华的物质有： 碘、冰、干冰、樟脑、钨 。 凝华：定义： 物质从气态直接变成固态 的过程， 放 热 第四章 光现象 一、光的直线传播 1、光源：定义： 能够发光的物体 叫光源。 分类： 自然 光源，如 太阳、萤火虫 ； 人造 光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯 。 月亮 本身不会发光 ，它 不是 光源。 2、规律： 光在同一种均匀介质中 是沿直线传播的。 3、 光线 是由一小束光抽象而建立的理想物理模型， 建立理想物理模型 是研究物理的常用方法之一。 早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比
14、实际位置 高 ， 该现象说明： 光在非均匀介质中不是沿直线传播的 。 4、应用及现象：激光准直。 影子 的形成。日食月食的形成。 小孔成像 ：小孔成像实验早在 墨经 中就有记载小孔成像成 倒立的实像 ，其像的形状与孔的形状 无关 。 5、光速： 光在真空中速度 C=3108m/s=3105km/s；光在空气中速度 约为 3108m/s。光在水中速度为真空中光速的 3/4，在玻璃中速度为真空中速度的 2/3 。 二、光的反射 1、定义：光 从一种介质射向另一种介质表面 时，一部分光被 反射回原来 介质的现象叫光的反射。 2、反射定律：三线同面 ,法线居中 ,两角相等 ,光路可逆 .即 :反射光线
15、与入射光线、法线在同一平面上 ， 反射光线和入射光线分居于法线的两侧 ， 反射角等于入射角 。光的反射过程中光路是 可逆的 。 不发光物体把照在它上面的光反射进入我们的眼睛 3、分类： （ 1）镜面反射： 定义：射到物面上的平行光反射后 仍然平行 条件：反射面 平滑 。 应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板 “反光 ”等，都是因为发生了 镜面反射 （ 2）漫反射： 定义：射到物面上的平行光反射后 向着不同的方向 ，每条光线遵守光的 反射定律 。 条件：反射面 凹凸不平 。 应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生 漫反射 的缘故。 三、平面镜成像 1、平面镜： 成像特
16、点：等大 ,等距 ， 垂直 ， 虚像 像、物 大小相等 像、物到镜面的 距离相等 。 像、物的连线 与镜面垂直 物体在平面镜里所成的像是像。 成像原理： 光的反射定理 ； 作用： 成像、 改变光路 。 实像和虚像： 实像： 实际光线会聚点所成的像 虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像 2、球面镜： 定义：用球面的 内表面 作反射面。 凹面镜 性质：凹镜能把射向它的平行光线 会聚在一点 ；从焦点射向凹镜的反射光是 平行光 应用： 太阳灶、手电筒、汽车头灯 。 定义：用球面的 外表面 做反射面。 凸面镜 性质：凸镜对光线起 发散作用 。凸镜所成的象是 缩小的虚像 应用： 汽车后视镜 四、光的折
17、射 1、折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。当发生折射现象时，一定也发生了反射现象。当光线垂直射向两种物质 的界面时，传播方向不变。 2、光的折射规律： 在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内 ； 光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折 （折射角入射角）； 光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折 （折射角入射角）。 在折射现象中，光路是可逆的 。在光的折射现象中，入射角增大，折射角也随之增大。在光的折射现象中，介质的密度越小，光速越大，与法线形成的角越大。 3、折射的现象： 从岸上向水中看，水好像很浅
18、，沿着看见鱼的方向叉，却叉不到；从水中看岸上的东西，好像变高了。 筷子在水 中好像 “折” 了。 海市蜃楼。 彩虹。 初中物理知识点第一轮复习笔记 第 3 页 从岸边看水中鱼 N 的光路图（图 1）： 图中的 N 点是鱼所在的真正位置， N点是我们看到的鱼，从图中可以得知，我们看到的鱼比实际位置高。像点就是两条折射光线的反向延长线的交点。在完成折射的光路图时可画一条垂直于介质交界面的光线，便于绘制。 五、光的色散 1、光的色散：光的色散属于光的折射现象。 1666 年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散（图2）。太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，用一个白屏来承接，在白 屏上就
19、形成一条颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩带。牛顿的实验说明白光是由各种色光混合而成的。 2、 色光的三原色：红、绿、蓝 。 3、物体的颜色： 透明物体的颜色由通过它的色光来决定 。如图 4，如果在白屏前放置一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色。这表明，其他色光都被红色玻璃吸收了，只有红光能够透过。 不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的 。如图 4，如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看不到彩色光带，只有被绿光照射的地方是亮的（反射绿光），其他地方是暗的（不反射光）。如果一个物体能反射所有色光， 则该物体呈现白色。如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现黑色。如果一个物体
20、能透过所有色光，则该物体是无色透明的。 第五章 透镜及其应用 一、透镜 1、名词 薄透镜：透镜的厚度 远小于 球面的半径。 主光轴：通过 两个球面 球心的直线。 光心：（ O）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线 传播方向不改变 。 焦点（ F）：凸透镜能使 跟主光轴平行的光线 会聚在 主光轴上的一点 ，这个点叫焦点。 焦距（ f）： 焦点 到凸透镜 光心 的距离。 区别：凸透镜：中间厚，两边薄 ； 凹透镜：中间薄，两边厚 2、典型光路 3、填表： 名称 又名 眼镜 实物形 状 光学符 号 性质 凸透镜 会聚透镜 老化镜 对光线有会聚作用 凹透镜 发散透镜 近视镜 对光线有发散作用 二、生活中
21、的透镜 实像和虚像（见下图）：照相机和投影仪所成的像，是光通过凸透镜射出后会聚在那里 所成的，如果把感光胶片放在那里，真的能记录下所成的像。这种像叫做实像。物体和实像分别位于凸透镜的两侧。 凸透镜成实像情景： 光屏能承接到 所形成的像，物和实像在凸透镜两侧。 凸透镜成虚像情景： 光屏不能承接 所形成的像，物和虚像在凸透镜同侧。 三、凸透镜成像的规律 1、实验：实验时点燃蜡烛，使 烛焰、凸透镜、光屏的中心 大致在同一高度，目的是： 使烛焰的像成在光屏中央。若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有： 蜡烛在焦点以内；烛焰在焦点上烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；蜡烛到凸透
22、镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。 2、实验结论：（凸透镜成像规律） F 分虚实 ， 2f 大小 ， 实倒虚正 ， 具体见下表 ： 物距 像的性质 像距 应用 倒、正 放、缩 虚、实 u2f 倒立 缩小 实像 f2f 幻灯机 uu 放大镜 3、对规律的进一步认识： （ 1） u f 是 成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。 （ 2） u 2f 是 像放大和缩小的分界点 （ 3）当像距大于物 距时成 放大 的实像（或虚像），当像距小于物距时成 倒立缩小的实 像。 （ 4） 物近 像远 像变大， 物远像近像变小。 四、眼睛和眼镜 1、成像原理 ：
23、从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成 倒立，缩 小 的实像，分布在 视网膜上的视神经细胞 受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。 2、近视原因 ： 晶体太厚，折光能力强，或眼球在前后方向上太长（用凹透镜矫正） 远视原因： 晶体太薄，折光能力弱，或眼球在前后方向上太短（用凸透镜矫正） 明视距离： 25cm 近点： 10cm 五、显微镜 和望远镜 1、显微镜：显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；
24、目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。 2、望远镜：有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成 “视角 ”的大小十分重要。望远镜的 物镜所成的像虽F F F F N 水 空气 O 水 空气 O N 图 1 入射角 折射角 折射角 入射角 初中物理知识点第一轮复习笔记 第 4 页 然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。 第六章 质量与密度 一、质量 1、物体是由 物质 组成的。 物体所含物质
25、的多少叫质量 ，用 m 表示。 物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变 ，所以 质量是物体本身的一种属性 。质量的单位： 千克（ kg） ，常用单位： 吨（ t）、克（ g）、毫克（ mg） 。 1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg 2、 天平 是实验室测质量的常用工具。当天平平衡后，被测物体的质量 等于砝码的质量加上游码所对的刻度值 。 3、天平的 使用 ： 注意事项：被测物体的质量不能超过天平的称量（天平所能称的最大质量）；向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平的盘中。托盘天平的结构：底座、游码
26、、标尺、平衡螺母、横梁、托盘、分度盘、指针。使用步骤： 放置 天平应水平放置。 调节 天平使用前要使横梁平衡。首先把游码放在标尺的 “0”刻度处，然后调节横梁两端的平衡螺母（移向高端），使横梁平衡。 称量 称量时应把被测物体放天平的左盘，把砝码放右盘（先大后小）。游码能够分辨更小的质量，在标 尺上向右移动游码，就等于在右盘中增加一个更小的砝码。 二、密度 1、物质的质量与体积的关系 ： 体积相同的不同物质组成的物体的质量一般不同，同种物质组成的物体的质量与它的体积成正比 。 2、 一种物质的质量与体积的比值是一定的，物质不同，其比值一般不同 ，这反映了不同物质的不同特性，物理学中用密度表示这种
27、特性。单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 密度的公式： =m/V 密度 千克每立方米（ kg/m3） m质量 千克（ kg） V体积 立方米（ m3） 密度的常用单位 g/cm3， g/cm3单位 大， 1g/cm3=1.0103kg/m3。水的密度为 1.0103kg/m3，读作 1.0103千克每立方米 ，它表示物理意义是： 1 立方米的水的质量为 1.0103 千克 。 3、密度的应用 ： 鉴别物质： =m/V。 测量不易直接测量的体积： V=m/。 测量不易直接测量的质量： m=V。 三、测量物质的密度 1、量筒的使用 ： 液体物质的体积可以用量筒测出。量筒（量杯）的使用方法
28、： 观察量筒标度的单位。 1L=1dm3 1mL=1cm3 观察量筒的最大测量值（量程）和分度值（最小刻度）。 读数时，视线与量筒中凹 液面的底部相平（或与量筒中凸液面的顶部相平）。 2、测量液体和固体的密度 ： 只要测量出物质的质量和体积，通过 =m/V就能够算出物质的密度。质量可以用天平测出，液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量。 四、密度与社会生活 1、密度与温度：温度能改变物质的密度，一般物体都是在温度升高时体积膨胀（即：热胀冷缩，水在 4 以下是热缩冷胀），密度变小。 2、密度与物质鉴别：不同物质的密度一般不同，通过测量物质的密度可以确定物质的种类。 第十三章 热和能
29、第一节 分子热运动 1、扩散现象： 定义：不同物质 在相互接触时，彼此进入对方的现象。 扩散现象说明：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；分子之间有间隙。 固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。 汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。 扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。 由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力： 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 第二节 内能 1、内能：定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势 能的总和，叫做物体的内能。 任何物体在任
30、何情况下都有内能。 内能的单位为焦耳（ J）。 内能具有不可测量性。 2、影响物体内能大小的因素： 温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。 质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。 3、改 变物体内能的方法：做功和热传递。 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。 物体对外做功物体内能会减少（将内能转
31、化为机械能）。 做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。 如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。 热传递：定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。 热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、 “有”热量。“传递温度”的说法也是错的。） 热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加； 注意： 1.在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变； 2.在热传递过程中
32、，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量； 3.因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度； 4.热传递的条件：存在温度差。如果没有温度差，就不会发生热传递。 做功和热传递改变物体内能上是等效的。 第 三节 比热容 1、比热容： 定义：单位质量的某种物质温度升高（或降低） 1时吸收（或放出）的热量。 比热容用符号 c表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是 J/(kg ) 比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量。 物理意义：水的比热容 c 水 4.2 103J/(kg )，物理意义为： 1kg 的水温度升高（或
33、降低） 1，吸收（或放出）的热量为 4.2 103J。 比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。 水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是 因为水的比热容大。 比较比热容的方法： 质量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容大。 质量相同，吸收热量（加热时间）相同，比较升高温度：温度升高慢，比热容大。 2、热量的计算公式： 温度升高时用： Q 吸 cm（ t t0） c Q吸 m（ t t0）m Q吸 c（ t t0）t Q吸 cm + t0 初中物理知识点第一轮复习笔记 第 5 页 t0 t-
34、Q吸 cm 温度降低时用： Q 放 cm（ t0 t） c Q放 m（ t0 t）m Q放 c（ t0 t）t0 Q放 cm + t t t0- Q放 cm 只给出温度变化量时用： Q cm t c Q m t m Qc t t Qc m Q 热量 焦耳（ J）； c 比热容 焦耳每千克摄氏度（ J/(kg )）； m 质量 千克（ kg）；t 末温 摄氏度（）； t0 初温 摄氏度（） 审题时注意“升高（降低）到 10”还是“升高（降低）（了） 10”，前者的“ 10”是末温（ t），后面的“ 10”是温度的变化量（ t）。 第十四章：内能的利用 第一节：内能的利用 内能的利用方式 ： 利用
35、内能来加热：实质是热传递。 利用内能来做功：实质是内能转化为机械能。 第二节：热机 1、 热机： 定义：热机是利用内能来做功，把内能转化为机械能 的机器。 热机的种类：蒸汽机、内燃机（汽油机和柴油机）、汽轮机、喷气发动机等 2、 内燃机： 内燃机活塞在汽缸内往复运动时，从气缸的一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程。 四冲程内燃机包括四个冲程： 吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。 在单缸四冲程内燃机中，吸气、压缩、做功、排气四个冲程为一个工作循环，每个工作循环曲轴转 2 周，活塞上下往复 2次，做功 1 次。 在这四个冲程中只有做功冲程是燃气对活塞做功，而其它三个冲程（吸气冲程、压缩冲程和
36、排气冲程）是依靠飞轮的惯性来完成的。 压缩冲程将机械能转化为内能。 做功冲程 是由内能转化为机械能。 汽油机工作过程： 3、汽油机和柴油机的比较： 汽油机的气缸顶部是火花塞； 柴油机的气缸顶部是喷油嘴。 汽油机吸气冲程吸入气缸的是汽油和空气组成的燃料混合物； 柴油机吸气冲程吸入气缸的是空气。 汽油机做功冲程的点火方式是点燃式； 柴油机做功冲程的点火方式是压燃式。 柴油机比汽油及效率高，比较经济，但笨重。 汽油机和柴油机在运转之前都要靠外力辅助启动。 4、热值 ： 定义： 1kg某种燃料完全燃烧放出的热量 ，叫做这种燃料的热值。用符号 q 表示 。 燃料燃烧，使燃料的化学能转化为内能。 单位：固
37、体燃料的热值的单位是焦耳每千克（ J/kg）、气体燃料的热值的单位是焦耳每立方米（ J/m3）。 热值是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积、是否完全燃烧等无关。 公式：、 Q qm m= Q q q= Q m Q 放出的热量 焦耳（ J）； q 热值 焦耳每千克（ J/kg）； m 燃料质量 千克（ kg）。 Q qV V= Q q q= Q V Q 放出的热量 焦耳（ J）； q 热值 焦耳每立方米（ J/m3）； V 燃料体积 立方米（ m3）。 物理意义：酒精的热值是 3.0 107J/kg，它表示： 1kg酒精完全燃烧放出的热量是 3.0 107J。 煤气
38、的热值是 3.9 107J/m3，它表示： 1m3煤气完全燃烧放出的热量是 3.9 107J。 第三节：热机效率 影响燃料有效利用的因素：一是燃料很难完全燃烧，二是燃料燃烧放出的热量散失很多，只有一小部分被有效利用。 有效利用燃料的一些方法：把煤磨成粉末状、用空气吹进炉膛（提高燃烧的完全程度）；以较强的气流，将煤粉在炉膛里吹起来燃烧（减少烟气带走的热量）。 热机的效率：热机用来做有用功的那部分能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。 热机的效率是热机性能的一个重要标志，与热机的功率无关。 公式：总有用QQ Q 总 =Q有用 Q 有用 = Q 总 由于热机在工作过程中总有能量损失，所以热机的
39、效率总小于 1。 热机能量损失的主要途径：废气 内内、散热损失、机器损失。 提高热机效率的途径： 使燃料充分燃烧，尽量减小各种热量损失； 机件间保持良好的润滑，减小摩擦。在热机的各种能量损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。 第十五章 电流与电路 第一节 电荷 摩擦起电 1、电荷：带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）。这样的物体叫做带电体。 自然界只有两种电荷 被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（）；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（）。 电荷间的相互作用：同种电 荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 带电体既能吸引不带电的轻
40、小物体，又能吸引带异种电荷的带电体。 电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是 Q。电荷的单位是库仑（ C）。 2、 检验物体带电的方法：使用验电器。 验电器的原理：同种电荷相互排斥。 利用电荷间的相互作用。 利用带电体能吸引轻小物体的性质。 3、 使物体带电的方法： （ 1）摩擦起电：定义：用摩擦的方法使物体带电。 注意：在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子； 摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷； 由同种物质组成的两 物体摩擦不会起电； 摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒。 4、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。 5
41、、导体和绝缘体：容易导电的物体叫做导体；不容易导电的物体叫做绝缘体。 常见的导体：金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。 常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。 金属导体容易导电靠的是自由电子；酸碱盐的水溶液容易导电靠的是正负离子。 导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条 件下，绝缘体也可变为导体。 绝缘体不能导电但能带电。 第二节 电流和电路 初中物理知识点第一轮复习笔记 第 6 页 1、电流的形成：电荷在导体中定向移动形成电流。 电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。电流的方向与负电荷、电子的移动方向相反。
42、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极；在电源内部，电流的方向是从电源的负极流向正极。 3、 电路的构成：电源、开关、用电器、导线。 电源：能够提供电能的装置，叫做电源。 持续电流形成的条件： 必须有电源； 电路必须闭合（通路）。（只有两个条件都满足时，才能有持续电流。） 开关：控制电路的通 断。 用电器：消耗电能，将电能转化为其他形式能的装置。导线 传导电流，输送电能。 4、电路的三种状态：通路 接通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是闭合的。 开路（断路） 断开的电路叫断路，此时电路不闭合，电路中无电流。 短路 不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起，电路中会有很大的电
43、流，可能把电源烧坏，或使导线的绝缘皮燃烧引起火灾，这是绝对不允许的。用电器两端直接用导线连接起来的情况也属于短路（此时电流将直接通过导线而不会通过用电器，用电器不会工作）。 第三节 串联和并联 1、 串联电 路：把电路元件逐个顺次连接起了就组成了串联电路。 特点：电流只有一条路径； 各用电器之间互相影响，一个用电器因开路停止工作，其它用电器也不能工作； 只需一个开关就能控制整个电路。 2、 并联电路：把电路元件并列地连接起来就组成了并联电路。 电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路；分流后到合并前所经过的路径叫做支路。 特点：电流两条或两条以上的路径，有干路、支路之分； 各用电器之间互不影响
44、，当某一支路为开路时，其它支路仍可为通路； 干路开关能控制整个电路，各支路开关控制所在各支路的用电器。 第四节 电流的强弱 1、 电流：电流是表示电流强弱的物理量，用符号 I表示。电流的单位为安培，简称安，符号 A。 比安培小的单位还有毫安（ mA）和微安（ A） ,1A=103 mA 1mA=103 A 1A=106 A 电流等于 1s 内通过导体横截面的电荷量。 2、 电流表：测量电流的仪表叫电流表。符号为 A ，其内阻很小，可看做零，电流表相当于导线。 电流表的示数： 在 0 3A 量程读出的示数是指针指向相同位置时，在 0 0.6A 量程上读出的示数的 5 倍。 正确使用电流表的规则：
45、电流表必 须和被测的用电器串联。 必须使电流从“”接线柱流进电流表，从“”接线柱流出来。否则电流表的指针会反向偏转。 被测电流不能超过电流表量程。 绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。 否则将烧坏电流表。 使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。 第五节 串、并联电路的电流规律 串联电路中各处的电流相等。 I=I1=I2 并联电路的干路总电流等于各支路电流之和。 I=I1+I2 第十六章 电压 电阻 第一节 电压 1、 电压：电压使电路中 自由电荷定向移动形成电流，电源是提供电压的装置。 电压的符号是 U，单位为伏特（伏， V）。 比伏特大的有千伏（ kV）
46、，比伏特小的有毫伏（ mV）， 1 kV 103 V， 1 V 103mV， 1 kV 106 mV 2、 电压表： 测量电路两端电压的仪表叫电压表，符号为 V ，其内阻很大，接入电路上相当于开路。 电压表的示数： 在 0 15V 量程读出的示数是指针指向相同位置时，在 0 3V 量程上读出的示数的 5 倍。 正确使用电压表的规则： 电压表必须和被测的用电器并联。 必须使电流从“”接线柱流 进电压表，从“”接线柱流出来。否则电压表的指针会反向偏转。 被测电压不能超过电压表量程。若不能预先估计待测电压的大小时，应选用最大量程进行试触。 电压表的两个接线柱可以直接连到电源的两极上，此时测得的是电源的电压值。 使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。 常见的电压：家庭电路电压 220V 对人体安全的电压 不高于 36V 一节干电池的电压 1.5V 每节铅蓄电池电压 2V 3、电池组电压特点： 串联电池 组的电压等于每节电池电压之和； 并联电池组的电压跟每节电池
