1、 湖北大学全日制教育硕士（教育管理）专业学位 研究生培养方案 专业类别 教育硕士 类别代码 0451 专业领域 教育管理 领域代码 045101 一、培养目标 培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中等职业学校、中小学校和幼儿园教育教学管理人员。具体要求为： 1.拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。 2.掌握比较宽厚的现代教育管理理论，掌握现代基础教育管理和学校管理基本技能和方法。熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新 理念、新内容和新方法 ,了解学科前沿和发展趋势。 3.具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育
2、教学和管理工作，熟练使用现代教育技术，解决教育管理实践中存在的实际问题，组织教学科研的能力和人际沟通协调的能力。 4.能比较熟练地阅读本专业的外文资料。 5.身心健康。 二、招生对象 具有国民教育序列大学本科学历 (或本科同等学力 )人员 。 三、学习年限及学分要求 采用全日制学习方式，学习年限一般为 2 年。总学分不少于 36 学分。非师范类专业毕业生入学后，应至少补修 2 门教师教育 类 课程（如教育学原理，普通心理学），不计 学分。 四、课程设置 课程设置体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程，专业必修课程，专业选修课程，实践教学四个模块。 （一）学位基础课 （ 12 学分） 1.
3、外语（ 2 学分） 2.政治理论（ 2 学分） 3.教育学原理（ 2 学分） 4.课程与教学论（ 2 学分） 5.中小学 教育科研方法（ 2 学分） 6.青少年心理发展与教育 （ 2 学分） （二）专业必修课 （ 10 学分） 1.教育统计与评价（ 3 学分） 2.教育管理学（ 3 学分） 3.教育政策与法律（ 2 学分） 4.教育管理案例分析（ 2 学分） （三）专业选修课 （ 6 学分） 1.教育技术理论发展与前沿讲座（ 2 学分） 2.中小学心理健康教育 （ 2 学分） 3.当代中国基础教育改革专题 （ 1 学分） 4.教育社会学 （ 2 学分） 5.教育史专题 （ 2 学分） 6.社会
4、心理学专题（ 2 学分） 7.教育哲学 （ 2 学分） 8.心理咨询与辅导 （ 2 学分） 9.发展心理学 （ 2 学分） 10.教育评价 （ 2 学分） 11.团体辅导 （ 1 学分） 12.校长与教师专业发展专题 （ 2 学分） 13.学校管理心理学 （ 2 学分） 14.班主任工作专题 （ 1 学分） 15.基础教育督导 （ 1 学分） 16.管理决策理论与技术（ 2 学分） （四）实践 教学（ 8 学分） 五、实践环节 时间原则上不少于 1 年。包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式，其中到中小学进行实践活动的时间不少于半年 （可采取顶岗、跟
5、岗实习方式）。集中实践是教育管理实习或教育调查，一般安排在第三学期，主要在实践教学基地中集体进行；采用自主实践的研究生应在实践前向学院提交实践申请，明确实践内容与实践计划，并征得导师及学院同意。 六、教学方式 重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等的方式。理论讲授与中小学学校工作 考察、见习相结合，实现理论学习向实践技能转化， 成立导师组负责研究生的指导，教育管理实践活动聘请中学或管理部门具有高级职称、科研能力强的教师担任指导教师。 七、学位论文 （一）学位论文选题应紧密联系基础教育实践，来源于中小学教育教学管理中的实际问题。论文形式可以多样化， 如专题研
6、究、调查研究、实验研究、案例研究。论文字数不少于 1.5 万字。 （二）论文评阅人和答辩委员会成员中，应该至少有一名具有高级教师职称的中小学教师或教学研究人员。 八、毕业与学位授予 完成课程学习及必修环节，取得规定学分，按规定完成学位论文并 通过学位论文答辩的研究生，由校学位评定委员会审核批准授予相应专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。 培养单位负责人签字 _ 单位盖章 年 月 日 湖北大学全日制硕士专业学位研究生课程计划表 教育硕士（教育管理）专 业学位 课程类型 课程编码 课程名称 学时 学分 开课 学期 考核 方式 备注 必 修 课 公共课 Z000A0004 英语 36 2 1 考试
7、 0000A0011 中国特色社会主义理论与实践 36 2 1 考试 专业核心课程 0451A0001 教育学原理 36 2 1 考试 0451A0003 中小学教育研究方法 36 2 2 考试 0451A0004 青少年心理发展与教育 36 2 1 考试 0451A0002 课程与教学论 36 2 2 考试 0451B0104 教育管理案例分析 36 2 2 考试 0451B0102 教育管理学 54 3 1 考试 0451B0110 教育政策与法规 36 2 1 考试 0451B0105 教育统计与与测量 54 3 2 考试 选 修 课 全校综合素质课 0000D0004 管理与沟通 36
8、 2 2 考核 0000D0002 公文写作 36 2 2 考核 0000D0003 计算机应用 36 2 2 考核 专业 选修课 0451F0125 教育技术理论发展与前沿讲座 36 2 1 考核 0451F0126 校长与教师专业发展专题 36 2 2 考核 0451F0103 中小学心理健康教育 36 2 2 考核 0451F0127 当代中国基础教育改革专题 36 2 2 考核 0451F0110 教育社会学 36 2 1 考核 0451F0128 教育史专题 36 2 2 考核 0451F0129 社会心理学专题 36 2 2 考核 0451F0130 教育哲学 36 2 2 考核
9、0451F0131 心理咨询与辅导 36 2 2 考核 0451F0132 学校管理心理学 36 2 2 考核 0451F0120 班主任工作专题 18 1 2 考核 0451F0133 团体辅导 18 1 1 考核 0451F0113 管理决策理论与技术 36 2 1 考核 0451F0134 发展心理学 36 2 2 考核 0451F0116 基础教育督导 18 1 2 考核 0451F0135 教育评价 36 2 2 考核 补本课程 0451G0001 教育学原理 不计学分 0451G0002 普通心理学 实践环节 毕业论文开题 0451Z0001 教育实践 实习单位和指导教师签署意见后，向学院提交实习总结 0451Z0002 教育实践
