1、 教学设计表 学科 信息技术 授课年级 七年级上册 学校 XXXX 教师姓名 陈柱宇 章节名称 3.2 网上交流 计划学时 1 课时 学习内容分析 能够 借助于 多种网络通讯工具进行信息 交流， 掌握 BBS 的使用方法，建立自己的博客， 并学会简单装饰， 提高学生使用网络的能力。 学习者分析 学生更多是通过 QQ进行交流，对其它方式的网上交流没有太大的兴趣。 教学目标 课程标准 （课程纲要） ： 能够综合利用多种网络通讯工具进行信息沟通、辅助学习及答疑解惑 知识与技能： 了解网上交流的更多方式 ， 在 BBS 和 博客中交流信息 。用搜索引擎搜索图片音乐并下载，以巩固上节课知识内容。 过程与
2、方法： 教师引导，学生自主学习， 分组讨论， 相互交流。 情感、态度与价值观： 培养学生积极主动与他人沟通交流的习惯 教学重点 及解决措施 1、 网络讨论 。教师引导，分组讨论话题。 2、 建立个人博客 。课件展示，教师引导，学生交流相互学习。 教学难点 及解决措施 建立博客、下载和上传网络图片和音乐 教师引导，学生自主学习，作品展示，学生交流，教师总结。 教学设计思路 1、教师引导学习本堂知识点，学生 互助学习 2、分组讨论，相互交流 3、学 生动手自主学习， 合作学习 4、作品展示，鼓励表扬，提高兴趣 教学过程 一、情景引入 结合上节课的知识内容，我们知道了，获取信息可以通过搜索引擎在网络
3、上查找，出此之外，我们还可以利用网络相互交流，相互学习，也可以获得更多更广的知识信息。（提问：说说自己上网用到过哪些网上交流工具。回答： QQ、 QQ 空间 ） 一、 认识网上交流工具 (ppt 展示 讲解：网络上常用的有哪些交流工具 E-mail、 BBS、 QQ、 MSN Messenger、 博客 ) （一） 非实时交流工具 （讲解：说明其实时交流工具与非实时交流工具的不同，及其 各自的优缺点） 1、 E-mail 2、 BBS 天涯论坛： 百度帖吧： http:/ （二） 实时交流工具 3、 QQ 4、 MSN Messenger（讲解说明：它与 QQ 的相同和不同点） 二、网上交流
4、 1、工具 聊天室（使用炎黄新星教学软件教学生学会在局域网内部发消息，进行讨论交流） 活动 1：话题讨论（分组讨论 ,分成 ） 话题 1：休闲类游戏对于青少年的成长是否有益？ 话题 2：休闲类游戏是否有 “钱途 ”？ 话题 3：职业玩家是否能成为被社会所认可的职业？ 话题 4：虚拟社会中的成功是否是人生价值的一种体现？ 三、 博客（ Blog） 1、概念引入 （书 P98。提问：你们有自己的博客吗？部分同学会说“有”；又提问：我们通过哪些网站可以申请自己的博客？部分学生回答： ） 1）、新浪博客： 2）、搜狐博客： 3）、博客中国： 四、 建立一个自己的博客 （ PPT 简单展示操作方法
5、 ） 活动 2：尝试建立一个自己的博客 （ 申请的过程中，部分学生会遇到问题，教师 引导，学生合作 学习 ） 1、新浪博客： 2、搜狐博客： 3、博客中国： 四、下载网络图片和音乐并上传到博客中 活动 3：修饰和美化自己的博客 （下载操作结合上节课搜索引擎知识，上传操作学生自主学习、合作学习） 掌握网络图片和音乐的下载方法，装饰自己的博客。 1、网络图片的下载并上传到博客 2、网络音乐的下载并上传到博客 五、作品展示 请已有自己博客的同学，或博客装饰的比较好的同学上台展示自己的作品，并让他更改修饰自己的博客空 间（上传图片或音乐） 六、教师评价并总结 评价学生展示的作品，以及图片、音乐文件的下载上传方法和技巧。 小结： 了解网上交流 有多种不同类型的通讯交流 工具， 并对给出的话题 进行 小组 网络讨论；尝试建立个人博客 并 学会网络图片和音乐的下载和上传 来修饰 美化 。 教 学 反 思
