1、小学五年级数学教案 小数 除 法 （二） 和奥数（数图形 ） 授课教师：毛永健 课时：第二课时 7 月 12 日 教学目标： 1、 掌握一个数除以小数的竖式计算方法。 2、 用“四舍五入”法截取商的近似数。 教学重难点： 理解“ 一个数除以小数”转化为“一个数除以整数”的算理 教学过程 一、 复习巩固 1、小数除以整数：（ 1）小数除以整数的计算方法（ 2）被除数的整数部分不能够除的计算方法（ 3）除到被除数的末位仍有余数的计算方法 练习： 62.525 4.5638 11.0424 66.88 2、整 数的巧算、速算 二、 讲授新课 知识点一 一个数除以小数的计算方法 1、问题导入：奶奶编“
2、中国结”，编一个要用 0.85 米丝绳，丝绳共有 7.65 米。 （ 1）计算方法一：把米化成厘米计算： 7.65 米 =765 厘米， 0.85 米 =85 厘米。 （ 2）计算方法二：根据商不变的性质，把被除数和除数分别扩大到原来的 100倍。 7.65100=765 0.85100=85 （ 3）计算方法三：用竖式计算。 2、问题导入： 12.60.28 （被除 数位数不够怎么办？） 归纳总结：一个数除以小数，先去掉除数的小数点，看除数有几位小数，被除数的小数点就向右移动几位，再按照除数是整数的计算法则计算。 知识点二 商的近似数 3、问题导入：爸爸给王鹏新买了 1 筒羽毛球， 1 筒是
3、 12 个，共 19.4 元， 1 个大约多少钱？ 三、 讲授奥数： 例 1、下图中有多少条线段？ （ 思维点拨 ： 根据线段左端点把线段分为三类 ） 例 2、下面图形中有几个角？ （思维点拨：根据角的两条边出发来数） 例 3、 下图中共有多少个三角形？ A B C D E A B C D E F O D C B A E F D A B C O A B E D C 例 4、下图中共有多少个长方形 ？ 例 5、下图中共有多少个正方形 四、课 堂 作业 1、 小数除法 （ 4） （ 1） 5.980.23 19.765.2 10.84.5 211.4 （ 2）求出商的近似值（保留一位小数） 482.3 1.553.8 7.090.52 2、奥数（数图形） （ 1） （ 2） （ 3） 五、课后作业 （ 1） （ 2） （ 3） A B C D E F F G H I （ 4） （ 5） （ 6） （ 7）
