1、第一章机械运动 第二节 运动的快慢 教案 一、 【学习目标】 1能用速度描述物体的运动； 2能用速度公式进行简单的计算； 3知道匀速直线运动的概念； 4了解平均速度的概念。 二、【重点、难点】 重点： 1、速度的概念及单位 2、速度的公式及运用 难点： 1、匀速直线运动的判断及速度单位的换算 2、有关平均速度的计算问题 三 、【教学 过程】 【课堂引入】： 在实际生活中，物体运动的快慢是人们关心的问题。如：在田径运动会短跑比赛中，人们最关心的是谁得冠军；人们外出旅行时，总是希望选择便捷的交通工具 尽快到达目的地；军事上总是希望导弹、作战飞机能够飞得快些 。 问题：如何描述物体运动的快慢？ 自学
2、指导一：探究生活中 比较 物体运动快慢的方法 （ 5 分钟） 1、 思考 讨论“想想议议” 中的问题。 2、小组归纳 总结 ： 你采用的 方法是比较谁跑在前面，即 “ 在 _内 比较物体运动的路程 比较快慢的 ” ；裁判员采用的方法是看谁先到达终点，即 “ 物体通过 _的路程 ，看所用时间的长短来比较快慢 ” 。 在运动的时间和通过的路程都不相等得情况下， _的物体运动得快。这样就将问题 转化为在时间相等的情况下进行比较。 自学指导二：物理学中描述物体运动的快慢 速度 (10 分钟 ) 1、 请 学生阅读课本第 19-20 页的 有关内容 ，独立思考后小组讨论完成下列问题： （ 1）物理意义：
3、在物理学中用速度表示物体 _。在相同的路程内，物体经过的时间越长，它的速度就越 _；物体经过相同的路程，所花的时间越 _，速度越大。 （ 2）速度定义：速度等于运动物体在 _，速度、路程和时间之间的关系式： v _。 （ 3）完成下列单位之间的换算： 5m/s _km/h 10km/h _m/s （ 4）阅读课本第 31 页中所给出的一些物体的速度值，了解一些物体运动的速度（说明第一宇宙速度是航天器沿地球表面作圆周运动时必须具备的速度，也叫环绕速度。） 2、速度计算 （ 1） 请 学生阅读课本第 31 页例题 1、例题 2，讨论明确物理计算题的解题格式及注意事项。小组讨论分析，物理计算题与数学
4、计算题的解法有何不同？ （ 2） 练习： 下列物体运动的速度哪个大（ ） A蜗牛： 1.5mms B炮弹： 1000ms C发射人造卫星的最起码速度： 7.9km s D火车： 360km h 自学指导三：频闪摄影 （ 5 分钟） 1、自学讨论： 为研究物体的运动情况，我们用频闪摄影的方法将运动物体的位置凝固住，会看到这样的两种不同情况。各小组观察课本图 12 2 2，比较两种运动的差异。 2、小组归纳： 如 课本 图 12 2 2 所示甲乙是两个网球运动时的频闪照片，根据照片记录的网球位置， _球运动的时间比较长， _球运动的速度基本保持不变，_球运动速度越来越快。 自学指导四：匀速直线运动
5、 （ 5 分钟） 1、问题思考： 请同学们阅读课本 33 页 “ 匀速直线运动 ” 部分的内容，独立思考后小组讨论完成下列问题： （ 1）物体 _的运动叫匀速直线运动，因此，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个 _，与路程的大小和时间的长短 _，所以不能将 v ts 理解为 v 与 s 成正比，与 t 成反比。 （ 2）变速运动可以用 v ts 来计算， s 是物体通过的某一段路程， t 是物体通过这一段路程所用的时间，求出的 v 就是物体通过这一段路程的 _速度。 六 、 【 课堂小结 】 1速度：表示物体运动快慢的物理量，它等于运动物体在单位时间内通过的路程。 2公式： ； 3单位：即 m
6、/s 或 m s-1；常用单位是 km/h 或 km h-1。 四 、【当堂 检测 】 1、速度是用来表示物体 _的物理量。 2、一个做匀速直线运动的物体，在 1min 内通过的路程是 120m，则它的速度为_m/s，其物理意义为 _。 3、一个做匀速直线运动的物体，在 4s 内通过的路程是 20m，则它在 前 2s 的速度一定是（ ） A、 80m/s B、 10 m/s C、 5 m/s D、无法判断 4、 关 于匀速直线运动的速度公式 v ts ，下列说法正确的是（ ） A物体运动的速度 v 越大，通过的路程 s 越长 B物体运动的速度 v 越大，所用的时间 t 越少 C物体运动的速度与
7、路程成正比，与时间成反比 D物体 v 由决定，但与 s、 t 的大小无关 5、下列速度，按大小排列的顺序是（ ） 运行中的火车的速度是 72km/h； 高速公路上飞驰的轿车 的速度是1.8km/min； 草原上狂奔的猎豹的速度是 28m/s A、 B、 C、 D、 6、小彤家到学校有一条 500m 长的平直马路，一次他从学校回家，开始以 1m/s的速度匀速行走，当走了一半路程时突然下起了大雨，他马上以 5m/s 的速度匀速跑回家。小彤在前一半路程行走中所用的时间是 _s，他从学校到家整个过程的平均速度是 _m/s。 五 、【课后作业】 基础 训练上的题目 六 、【课后反思】 我的反思和感悟：
