1、The First Period 一、教学内容： 5A. Unit 2 A 部分 Read and Say 二、教学目标： 1 能正确理解、掌握 A 部分会话，并能朗读、初步表演对话。 2 能正确地运用对话中出现的日常交际用语。 3 初步掌握会话中出现的四会单词 live, a study, a wall, large, a bed, a door, 和句型。 三、教学重、难点： 能正确理解、掌握 A 部分会话。 四、课前准备： 1 准备录音机和磁带 2 准备 Ying Ling 新 居的投影片（一张新居结构、一张卧室） 3 准备本课会话中出现的有关家庭设施的图片 4 课前在黑板上写好课题，并
2、画出一张房间的框架，准备贴图 五、教学过程： A Sing a song. 唱英文歌曲 B Free talk. 师生交流 T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, T: Glad to see you. Ss: Glad to see you, too. T: Look at these pictures. Answer my questions, OK? Ss: OK! C Revision.复习 1 出示以前学过的有关“家庭设施”的图片，让学生看图说出图片中的单词并进行拼读 a bed, a study, a door, a w
3、all 2 在复习单词的同时，教师把图片根据会话内容贴到黑板上画好的房间的框架里，为学习会话作好铺垫。 3 在贴好图片后，教师可以启发学生看图运用 there be 句型描述图片的内容。 D Presentation and drill 新授和操练 1 出示 Ying Ling 新居的投影片，师生就图进行提问并回答。 T: Is there a study in Yang Lings house? S1: Yes, there is. T: Are there any bedrooms in it? S2: No, there arent. T; How many bedrooms are t
4、here? S3: There are 2 出示 Ying Ling 卧室的投影片，根据图片内容，教师提问 Wheres the desk? Wheres the telephone?引出介词 beside, between。教师示范发音，学生静听、模仿、跟读、拼读。 3 继续看图，借助图画中的地图，引出单词 world、词组 a map of the world 和句型 The map is on the wall. 注意纠正 学生 world 的发音 4 同时出示两张投影片，让学生看图听录音，整体了解会话内容。引出单词 live, large，教师 5 听录音，学生模仿、跟读会话。 E Practice and consolidation 练习和巩固 1 学生小组内分角色朗读会话。 2 学生小 组汇报朗读会话。 3 小组推荐组员到台前指着黑板上的贴画描述 Yang Ling 家的情况。 4 学生小组内看图运用本课会话内容作问答。 F 布置作业 听录音跟读本课会话，小组进行会话，准备下节课表演会话。 G 板书设计 H 教后记： Unit 2 A new house （房间贴图）
