1、23.林冲棒打洪教头教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并按事情发展的顺序有条理地复述课文。2、学会本课个生字，两条绿线内的个生字只识不写。联系句子理解由生字组成的词语。掌握“解、禁、还”个多音字的用法。3、通过对课文的朗读品味，让学生初步感受古典文学的熏陶，增强热爱祖国传统文化的感情。教学重点难点：1、能按事情发展的顺序有条理地复述课文。2、初步感受古典文学的熏陶，增强热爱祖国传统文化的感情。教学时间：3课时。教学过程第一课时一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课个生字，两条绿线内的个生字只识不写。联系句子理解由生字组成的词语。掌握“解、禁、还”个多
2、音字的用法。二、教学过程：（一）导入我们都看过水浒传这本书了，你最喜 的 个 ， 喜 （二） 课 ，解 。书课 ，读 。解 ：“教头” 的 林教头 （ ）初读课文。1、 学课文。2、 学 。（1） 生字词正音。发 理 头 解 禁 currency1 “ 一 还 fi（2） 生字词 。发 理 头 解 禁 currency1 “ 一 还 fi fl currency1 （3） ”读课文。（） 读课文，理文 。1、 读课文，课文写了一 事 2、课文 个 写了洪教头 林冲洪教头 的 过 （ ）3、 课文 ”成 （ ）4、 你按初 初 第二” 。第一 （2-3） 第二 （4-6） 第 （7）。（ ） 写
3、字。（ ） 设计。1. 读课文, 会 个 点.2.写课词语.第二课时一 教学目标：1、有感情地朗读课文。2、 通过对课文的朗读品味，让学生初步感受古典文学的熏陶，增强热爱祖国传统文化的感情。二 教学过程：（一）复导入。1、林冲、洪教头 有 个 2、课文的重点 一 ” 这一 ” ” （二）学课文，了解 点。1、读读课文，你 林冲 个 的 课文 用 语句 的 2、学生 读课文，学感 。3、 流：（1）林冲的“ 让”。第 写了林冲的 让，林冲 情 下让 （第一 林冲刚看到洪教头， 柴大官 的师父，理应敬重，“连忙躬身施礼” 第二 洪教头不理 林冲，柴进向洪教头介绍林冲，林冲“起身让座”， 礼貌 第
4、洪教头冷言讥讽，瞧不起林冲，与 ，林冲连称“不敢” 退让）小精灵儿童网站第 ：林冲只好从地上拿起一条棒道：“ 教了。”“只好”明了 第 ：战了 个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”林冲真的“输了”吗 （2）林冲艺高强。只 个回合就打败洪教头。（3） 导读第七 。（投影出 个回合的有关句子）第一回合：洪教头使出 “ 火烧天”式，林冲还了个“拨蛇”式。考：洪教头 “用了浑身功夫”第二回合：洪教头将棒 头打 ，林冲往一退。考:林冲 往一退 想的 第 回合：洪教头还没有站稳脚跟，就又提起了棒，林冲抡起棒一扫，那棒直扫到洪教头的小腿骨上，洪教头“扑”地倒 地上。：“措 不”明了 4、评价：读
5、了这 个回合的描写，你 林冲的艺 （出 迅捷、艺高强）5、小结：林冲 一个 让、艺高强的 。课文 洪教头 个 的一个 呢 找出有关语句读一读，边读边 会 的 格。（1）第 的外貌描写，看出 粗鲁、傲慢无礼。（2）第、 一连串的动描写，“脱、拿、耍、喝、敲”看出洪教头心急气盛 （3）第 、第七 与林冲打斗的 ，看出洪教头的鲁莽、出 凶狠 又不 一 ）6、有感情地朗读课文。( )。 设计1、 课4,5 .2、读水浒传， 学 述 的 事。第 课时一、教学目标：1、有感情地朗读课文，并按事情发展的顺序有条理地复述课文。2、 法提 ：对 描写。二、教学过程：（一）学第 。1、 读。2、 这一写了 （这一
6、写洪教头地 ）3、 写这一 （这 了拿 起初傲慢无礼步步 的 子 对 ，明 ）4、 读第 。（二）复述课文。1、 提 。（1） 林冲 解到柴进 上。（2） 林冲 洪教头 ， 。洪教头 。 两 。 林冲 。（3） 洪教头 。2、 考 书内 ，组 语句。3、 ” 小组， 流复述， 学评。4、到上复述。5、教师小结。（ ） 法提 ：对 描写学们都道 写 的时，从 的语言、动、currency1心理动“ 进地描写，写出 的点，这 fi能 写 flfl 生。读了林冲棒打洪教头一课，我们感 到文 对 的言描写 入 ”， ， ”明，让 一就能看出 们的点，一下子就能出这 林冲，那 洪教头。这 呢 那 描写时
7、，了 的点，通过对 描写的 法，使 ”明、 真。对 描写呢 课文第 “（林冲）连忙站起 躬身施礼。洪教头不理 。“林冲起身让座，洪教头不 让， 上 了。“一个让，一个傲慢 一个有礼，一个无礼，”明。这 两个 的动currency1 一起 描写，成”明对 的 法，就叫对 描写。我们 时，出 、 的与不 ， 使 个 、点”明，就 用对 描写。（）与 水浒传 还有 多精 的 事， 打 、 、鲁 倒 “。 学们 利用课时间读一读水浒传， 你 最喜 的 事 、 ，让 们感受一下 国古典 的 。（ ）。课 ：1、 2、看水浒书设计林冲棒打洪教头林冲： 躬身施礼 起身让座 只好拿起 还 抡起棒扫（ 让稳艺高强）洪教头 ：不理 不 让 使 措 不 倒地 棒（傲慢无礼急 大）
