1、五年级下册语文导学案 课题 :2 丝绸之路 课时： 一 执教： 陈素云 学生名： 学习目标： 1、认识 9 个生字，读记、理解 “ 矗立、栩栩如生、不计其数、浩浩荡荡、五彩缤纷、崇山峻岭、美轮美奂、遐想 ” 等词语。 2、有感情地朗读课文。了解西部丝绸之路的灿烂历史。交流有关丝绸之路的故事。 3、抓住文章主要内容，理解含义深刻的句子，体会丝绸之路的重要作用。 重难点： 引导学生独立阅读课文，了解课文主要内容，体会丝绸之路的重大作用，激发学生了解丝绸之路和西部历史的兴趣。 导 学 流 程 快 乐 闯 关 第一关自主学习 1.自学生字，理解下列词语：矗立、栩栩如生、不计其数、崇山峻岭、美轮美奂、遐
2、想。 2.读通读顺课文，用四要素 (时、地、人、事 )归纳文章的主要内容。 3.“ 没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！ ” 这句话的含义 是（ ） 为什么说这是一条伟大的路？ 温馨提示 ： 一读，扫障碍。 二读，知大意。 三读，品词句。 四读，融情感。 第二关合作探究 梳理思路 友谊之路、商贸之路、文化之路、科学之路 1.感受 “ 友谊之路 ” 。 2.感受经济（科技）之路。 3.感受文化之 路。 小组学习 有组织 有纪律 互相配合 共进步 第三关我要展示 1、生强调需要注意的读音。 重点强调：矗、骞、循 2、交流理解的词语。 展示要求： 1、 展形象。 2、 展内容。 3、 展团队。 4、 展时效。 听展要求： 聚焦快 会倾听 栩栩如生、美轮美奂、遐想、五彩缤纷 3、用自己的话概括文章的主要内容。 有质疑 有补充 第四关成功检测 1、 看拼音写词语。 x x r shng b j q sh ho ho dng dng （ ）（ ）（ ） 2、 写出下列词语的近义词。 古朴 （ ） 迅疾 （ ） 遐想 （ ） 飘忽 （ ） 繁荣 （ ） 凝望 （ ） 我才是最棒的，我很有自信哦！ 自我评价：
