1、 1 广播记者的创新思维和创新能力培养 【摘要】：伴随我国市场经济的不断发展，科技的不断进步，我国的广播媒介也取得了显著的成就。在全新的历史时期，创新已经是全世界发展的趋势，为此，时代对广播记者提出了要求：必须要具备创新能力与创新思维，在不断提升自身专业能力与专业知识的同时，要灵活运用自己的思维，学会用多角度看待问题，只有这样，才能提升自身的创新能力与创新思维。文章是针对培养广播记者的创新能力与创新思维进行的探究，并提出相关建议，促使广播记者的创新能力与创新思维得到显著提升。 【关键词】：广播；记 者；创新思维；创新能力；培养 思维是人类在事物表面进行探究、整理、评判等一系列发展过程。思维是人
2、类独有的精神活动，并且是人类在做决定前进行的筹划工作。创新是改变以往陈旧的事物或观念，是在自身从事的工作中，发现需要改进的事物或观念，以此对其进行创新。每个人都具备创新思维，但不是每个人都能够有效利用自身的创新思维。本文是对如何培养广播记者的创新思维与创新能力，进行系统的探究，并提出相关建议。 一、培养广播记者创新思维的具体途径 （一）丰富经验 拥有丰富的经验、渊博的知识能够促使广播记者的 创新思维得到显著的提升。实际来说，在思维中，大众抛出问题和探究问题，提出设论和验证设论都和自身的专业能力与经验有直接的关系，在思维的实践过程中，2 借助全面思考、累计经验，为日后的思维奠定基础。 （二）学会
3、思维 思维的具体形式包括，概念、推理与判定。思维的具有方法有五种，分别是，比较和分类、系统化和具体化、分析与整合、抽象和概括、总结和演绎。广播记者若想获得创新思维，一共要遵循三种途径，分别是，借助对以往思维过程的总结，找到成功的思维案例与失败的教训，从中吸取精华的部分，作为创新思维的基础；借助 学习科学知识，全面分析科学家的思维方式，吸取科学家的创新思维，以此提升广播记者的创新思维；借助对周边事物与大众的生活与工作的了解，探究其思维过程，分析他们是怎样看待事物的变化的，或者是怎样提出问题并解决问题的，以此扩大广播记者的认知范围与创新思维。 （三）打破思维惯性 针对思维惯性来说，指的是参照经验与
4、惯例的特定角度，对问题进行思考与推理，由此限制了广播记者的思维，创新思维得到有效的培养。造成的结果是，广播记者按照以往的从业经验和专业知识，对发生的事故与问题，使用以往的思维方式，导致思维得不到 有效的创新。因此，广播记者要在具体的工作中，打破以往的思维惯性的局限，要对出现的问题与事故，以创新的角度进行深入的探究，发散自身的思维，提升自身的创新思维。 二、培养广播记者创新能力的具体方法 （一）提升自身的专业素养 若想使广播记者具备较强的创新能力，首先要做的是，提升广播记者3 的专业知识水平。具体的措施是，广播记者要阅读大量的书籍与相关杂志，并且要制定的相关的阅读计划，要多读与广播媒体相关的书籍
5、，这样才能更好的促使广播记者的专业知识得到显著的提升。只有广播记者具备较强的专业知识，思路才 能更加清晰、语言表达才更加准确、才能以独特的视角看待问题。由此，创新能力才能够得到显著提升。 （二）掌握更多的创新性思维方式 培养广播记者创新能力，具体的措施还包括，广播记者实行将收敛思维与发散思维相互结合，纵向思维与横向思维相互结合的方式。思维发散主要是指，广播记者在思索解决问题的具体方法时，要确保其思维是开放以及活跃的，由此最大限度的发挥出自身的想象能力；思维收敛指的是，思维不可以大无边界，在对问题进行天马行空的想象后，要以思考解决问题的办法为主。思维收敛与发散的价值在于，确保信息得到流通， 把科
6、学的启示、系统外部的启示当成思维创新的重点，由跳跃性的思维转变到思维最根本的出发点上，对问题的重点进行全面系统的分析与探究，进行有效、合理的判断，广播记者将看待问题的惯性思维转变成反向思维，以全新的视角看待问题，促使广播记者的创新能力得到显著的提升。 （三）树立终身学习的观念 广播记者在具备专业知识与专业能力的同时，还要树立终身学习的观念，在学习自身专业知识的基础上，还要对世界其他国家的广播事业发展有所了解，掌握其发展的背景，提升记者创新能力，还要学习世界其他国家的史诗经典，并且要善于思考， 将学习的知识应用在实践中。只有这样，广播记者的创新能力才能得到显著的提升。 4 结语： 综上所述，在经
7、济全球化的今天，创新已经成为发展的趋势与必然，国家与社会只有不断的创新，百姓生活质量才能得到更加显著的改善。文章针对如何提升广播记者的创新思维与创新能力进行了全面的探究，并提出了相关的措施，具体包括，提升自身的专业素养、掌握更多的创新性思维方式、树立终身学习观念；培养广播记者创新思维的措施包括，丰富广播记者的从业经验、打破思维惯性、学会以全新的思维方式分析、看待问题。上述措施的实施，其主要的目的是， 促使我国广播记者具备更强的创新能力与创新思维，为广播事业奉献自身价值。 作者简介：刘柱向，男， 1971 年生，籍贯山东省菏泽市，本科学历，助理工程师职称，目前从事群众文化方面的研究工作 参考文献 1 申宇 .广播电视编导的创新思维能力分析 J.新闻研究导刊，2015（ 05） . 2 仇雨蒙 .广播电视编导创新思维培养探析 J.新闻研究导刊，2015（ 09） .
