光合作用和呼吸作用典型例题和练习题.doc

上传人:hw****26 文档编号:2399506 上传时间:2019-05-11 格式:DOC 页数:5 大小:45.50KB
下载 相关 举报
光合作用和呼吸作用典型例题和练习题.doc_第1页
第1页 / 共5页
光合作用和呼吸作用典型例题和练习题.doc_第2页
第2页 / 共5页
光合作用和呼吸作用典型例题和练习题.doc_第3页
第3页 / 共5页
光合作用和呼吸作用典型例题和练习题.doc_第4页
第4页 / 共5页
光合作用和呼吸作用典型例题和练习题.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 1 光合作用典型例题 例 1 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,先将天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是( ) A.使叶片内原有的淀粉消耗掉。 B.使叶内的淀粉储存在叶绿体中。 C.停止光合作用,使淀粉储存在叶肉细胞中。 D.储备养料,准备进行光合作用。 【答案】 A。 【分析】本题考察的是学生能否理解实验设计中对“淀粉”这一因素的处理和控制。本实验要证明淀粉是在光照下合成的,首先应使叶片中处于无淀粉的状态,即在黑暗处消耗掉原有的储存的淀粉,然后在有无光照的差别下再检验有无淀粉的形成。 例 2 在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时,用黑纸片把叶的一部分把两面遮盖起来,移到阳光下几小时后,摘下叶片,

2、去掉黑纸片时 ( ) A.被遮盖的部分颜色变浅。 B.被遮盖的部分没有变蓝,而其他部分变成蓝色。 C.叶片无明显的颜色差别。 D.遮盖部分绿色深,其他部分绿色浅。 【答案】 C。 【分析】本题一方面考察学生在实验中是否有细致的观察,另一方面考察学生对淀粉的检验方法是否理解。 例 3 把叶片放入酒精隔水加热的目的是 ( ) A.溶解叶片中的淀粉,避免将叶 片烫死 B.将淀粉煮熟,避免将叶片烫死 C.溶解叶片中的叶绿体,避免酒精过度挥发 D.溶解叶片中的叶绿素,避免酒精燃烧起来 2 【答案】 D。 【分析】这也是对实验中包含的科学道理的理解问题,要求学生知道实验的设计原理:一是为什么要去掉色素,怎

3、样去掉;二是为什么要隔水加热。 1下列哪一组生物都能够进行光合作用( ) A.苔藓和蘑菇 B.蕨类和种子植物 C.草履虫和酵母菌 D.细菌和病毒 2植物能够进行光合作用的部位是( ) A.整个植物体 B.绿色 的叶片 C.所有绿色的部分 D.只有茎和叶 3下列关于光合作用意义的叙述不正确的一项是( ) A.为动物和人类提供能量 B.为植物体自己制造有机物 C.吸收氧气,释放二氧化碳 D.吸收二氧化碳,释放氧气 4人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。你认为在哪一个环境中植物光合作用产生的氧气更多( ) A.清晨的草地 B.下午的草地 C.清晨的树林 D.下午的树林 5填空题 植物光合作用需

4、要的能量来源于 。 用“加 碘变蓝”的实验方法,可以证明光合作用制造的有机物是 。 植物通过光合作用,将光能转变成贮存在 中的 能。 绿色植物制造有机物被用于组成 和为 提供能量。 答案: 1.B 2.C 3.C 4.D 5. 光能 淀粉 有机物 化学能 自己的身体 生命活动 3 呼吸作用典型例题 例 1 植物呼吸作用的进行是在 ( ) A白天 B晚上 C中午 D全天 【答案】 D。 【分析】由于绿色植物在白天光合作用(吸收二氧化碳,呼出氧)占显著优势,而呼吸作用(吸收氧,呼出二氧化碳)显示不明显。所以,有些学生错误地认为植物在白天进行光合作用,而没有呼吸作用,到夜晚才进行呼吸作用。实际上 ,

5、植物体时时刻刻都在进行呼吸作用,只不过白天的呼吸作用被强烈的光合作用掩盖了。 例 2 呼吸作用的产物是 ( ) 水 二氧化碳 氧气 淀粉 能量 A B C D 【答案】 D。 【分 析】植物呼吸作用的过程是植物体吸收氧气,将有机物分解成二氧化碳和水,同时释放出能量。 例 3 简答题 :农田和花盆要经常松土的最主要的意义是 ( ) 【答案】保持土壤中有足够的空气 ,从而促进根系的呼吸作用。 【分析】因为植物的根进行呼吸作用需要氧,经常松土可以为根提供充足的氧。 例 4 简答题:比较光合作用和呼吸作用的区别和联系 ( ) 【答案】 区别 项 目 光 合 作 用 呼 吸 作 用 部位 叶绿体 线粒体

6、 与光的关系 必须在光下进行 有光 无光都能进行 气体变化 吸收二氧化碳,释放出氧气 吸收氧气,释放出二氧化碳 物质变化 将无机物合成有机物 将有机物分解成无机物 4 能量变化 贮存能量 释放能量 联 系 呼吸作用所分解的有机物是通过光和作用制造的,呼吸作用需要的氧气也是光合作用产生的,呼吸作用产生的二氧化碳是光和作用的原料。光和作用所固定的太阳能,转变为有机物中的化学能,通过呼吸作用将有机物中的化学能释放出来。 【分析】光合作用和呼吸作用从物质转变和能量转变的角度进行分析,两者既有区别又有联系。光合作用的实质是合成有机物,储 存能量;呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量。很明显,两者之间是相

7、互对立的。呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物,可以说,如果没有光合作用,呼吸作用就无法进行;另一方面,光合作用过程中,原料和产物的运输所需要的能量,也正是呼吸作用释放出来的,如果没有呼吸作用,光合作用也无法进行。因此说,呼吸作用和光合作用又是相互联系、相互依存的。只有光合作用和呼吸作用的共同存在,才能使植物体的生命活动正常进行。 简答题:潮湿的粮食堆放久了,发热的原因是 。 答案:粮食进行呼吸作用产 生大量的热。 2呼吸作用在植物体的哪个部位进行? ( ) A.根、茎 B.叶、种子 C.花、果实 D.任何生活的部分 答案: D 3呼吸作用的实质是 ( ) A.合成有机物,贮存能量 B.

8、合成有机物,释放能量 C.分解有机物,贮存能量 D. 分解有机物,释放能量 答案: D 4白天在光下绿色植物能表现出光合作用,而表现不出呼吸作用,是由于 ( ) A.只进行光合作用 B.呼吸作用吸 入二氧化碳放出氧气 C.没有呼吸作用 D.光合作用与呼吸作用同时进行,光合作用旺盛,呼吸作用显示不出来。 5 答案: D 5晴天的上午,在一株盆栽植物上将一片叶套上一个透明的塑料袋,扎紧袋口: 不久塑料袋内出现了一些小水珠,这是由于( ) 下午打开袋口,迅速伸一支将熄灭的火柴棍至袋口,火柴又复燃了,这是由于( ) 傍晚,再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一根将熄灭的火柴,火柴不再复燃,这是由于( ) A.光合作用 B.呼吸 作用 C.蒸腾作用 D.疏导作用 答案: C A B 7呼吸作用的产物是 ( ) 水 二氧化碳 氧气 淀粉 能量 A. B. C. D. 答案: D 8能正确表示呼吸作用的公式为 ( ) 答案: B 9验证种子有呼吸作用时最好选用 ( ) A.干种子 B.熟种子 C.萌发的种子 D.刚收获的种子 答案: C

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学资料库 > 精品笔记

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。