1、“学程导航”课时教学计划 主备：听取娃声一片 施教时期 2012 年 9 月 日 教学内容 培养良好的学习习惯（ 1） 保持正确的读写姿势 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1 观察课本插图及教学挂图，反复训练正确的读书、写字姿势和握笔方法，培养良好的读书习惯和写字姿势。 2 通过观察和反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。 教学 重难点 重点：掌握正确的读写姿势，培养良好的学习习惯。 教学 资源 学会正确的读写姿势是一年级新生的必须学会的首要习惯 .作为一年级新生经过三年的学前培训 ,大部
2、分孩子已经知道了基本的一些学习习惯 ,但大部分尚未真正形成良好的习惯 .正确的读写姿势对于新生来说 ,要强化规范是很大的挑战 . PPT、录音机、上学歌的磁带。 预习 设计 1.你能通过观察课本插图练习正确的读书、写字和握笔的姿势吗？ 2.准备好上课使用的学习用品、让 家长 教会孩子写自己的名字。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 第一 板块： 谈话激趣。 （ 5） 1 听歌曲 2.边听边表演。 3 学生高兴地读一读 第二板块：掌握 正确的读写姿势（ 33） 第一板块： 谈话导入。 1播放歌曲上学歌（播放两遍） 2. 听歌曲，边听 边表演。（太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为
3、什么背上小书包 ?我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。）。 3 板书：我上学了。 上学了，我们就是小学生了，在今后的学习中我们将学到许多的知识，这些 知识 需要通过读书、写字来获得。因此，从小养成正确的读写姿势十分重要。 第二板块：掌握 正确的读写姿势 1.观察插图 （ 1）按“左边的同学在”“右边的同学在”的句式说。 （ 2）指名上台分别演示读书、写字的姿势，其他同学评价，再演示。 （ 3）预设： 读书：坐姿要端正，双手拿书或将书平放在桌上；书本与眼睛的距离大约一尺，胸离桌沿一拳宽，双脚放平，背要挺直。 写字：坐姿端正，两臂平放在桌上，眼睛离练习本的距离约一尺，胸离桌
4、沿约一拳，练习本放在胸部正前方，左手按住练习本一侧 ，右手握笔。 握笔时食指较大拇指稍低，握点离笔尖约 3 厘米，小指靠本子。 (4)根据提示， 学生练习 ，掌握正确的读写姿势。 （ 6）诵读读书歌 （ 7）预设： 经过一段时问的学习，眼睛很疲劳，做眼保健操就是按摩眼睛，这样才能保护眼睛 (8)医生正在帮助他们测视力，如果有问题，他们就要及时治疗。 ) 1 指导观察图画 （ 1）请同学们打开课本，翻到第 1 页，看最上面的两幅图，说说这两位学生在干什么？ (2)这两位学生读书、写字的姿势是他们班上最好的，我们要向他们学习。你能不能学着他们的样子 来做一做呢？ （ 3）读书、写字都是要有正确的姿
5、势，怎样坐，怎样拿书，怎样执笔等都很有讲究，你觉得正确的读书、写字姿势要注意什么呢？ 教师板书： 头正、身直、臂开、肩平、足安。 （ 4） 练一练。教师巡视指导纠正。 （ 5） 比一比。看谁的姿势最正确 （根据班级全体学生的表现随机指导说说 P2-3 上的全体图。） （ 6）课中操： 读书歌 读书时，要做到，眼离书本约一尺。 脚放平，背挺直，胸离桌子约一拳。 书本稳稳手中拿，还要稍稍向外斜。 （ 7）第 1 页， 中间的两位同学 在干吗 ?他们为什么要做眼保健操 ? (8)下面的同学们正在干什么 ? P56 第一则汉语拼音 儿歌 （ 9）预设：看了一段时间的书后向远处眺望一下；看电视、玩游戏的
6、时间不能太长。 （ 10）学唱儿歌 第三板块： 课堂小结 小结： 这就告诉我们保护视力，不仅要有正确的读写姿势，还要认真做眼保健操，并定期检查视力。 （ 9）你有没有听说过注意保护视力的好办法？ (10)学习儿歌 写字姿势歌 提笔就是练字时，拿起笔，要牢记： 眼一尺，胸一拳，手一寸，头正背直脚放平，端端正正来写字。 第三板块： 课堂小结 以后的每一天，我们都要读书写字，每一天都要跟今天一样摆好姿势，只有这样，才能保护好眼睛，让它永远明亮 。 作业 设计 回家练习正确的读书姿势 等。 “学程导航”课时教学计划 主备：听取娃声一片 施教时期 2012 年 9 月 日 教学内容 培养良好的学习习惯（
7、 1） 爱惜学习用品 共几课时 2 课型 新授 第几课时 2 教学 目标 1 通过仔细观察课本上的图及挂图，学会整理书包，注意整理的合理、整齐并注意速度。 2 仔细观察插图及挂图，养成写字前净手，削好铅笔使用笔套避免折损，文具 、书籍注意摆放整齐及给书穿上新外衣 包书皮和爱惜学习用品的好习惯 。 教学 重难点 掌握正确地使用学习用品的方法 。 教学 资源 PPT、录音机、上学歌的磁带。 预习 设计 要求每个孩子在家长的帮助下，包好新书和本子。 准备好上课使用的学习用品 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 第一板块： 巩固读写姿势 1 回忆正确的读书姿势， 读读汉语拼音儿歌第一则 ，进一
8、步掌握正确的读书姿势。 2 说说正确的写字姿势，并在本子上书写 数字 1-5 和自己的名字 。 3.复习儿歌 第二板块：导入 新课 1.预设： 书、作业本、文具盒等，这些都是在学习中需要的东西，我们把它们叫做学习用品。 第三板块：看图学习 1.按序说说图意。 第一板块： 复习导入 1 请同学们演示正确的读书姿势、写字姿势、握笔姿势。 3 复习儿歌 读书姿势歌写字姿势歌 4 复习口诀：头正、身直、臂开、肩平、足安。 第二板块：导入新课 1.请小朋友们打开书包，取出书包中的物品，说说这些物品分别叫什么名字？它们有什么作用？ 2.这些学习用品，在以后的每一天里都会陪伴我们，我们应该好好爱惜它们。 3
9、、 揭示课题：爱惜学习用品。 第三板块： 看图学习。 1.自由读图，说一说每一幅图分别2.按自己书包的设计情况，试着把学习用品分类，然后说说为什么这样整理？ 3. 写字前要检查小手是否干净，如果脏了要擦洗干净，以免弄脏练习本。 课本、练习本的角卷了，轻轻地将卷起的地方抹平。 4.预设：给本子穿上漂亮的外衣 5.预设： 保持铅笔尖尖又尖，用完铅笔套上笔套，铅笔摆放整齐有序 6. 请两名学生上台前示范并让学生评价 7.推荐榜样上台 示范。 第四板块：诵读儿歌 小小书包四四方，里面东西可不少。 书、文具、练习本，按着顺序放放好。 写字前，擦擦手，写字后，压压角， 养成习惯很重要。 告诉了我们什么？ 2.我们来整理书包 3.第 4 页下面两幅图上的小朋友在干什么呢？ 4.保护本子你还有什么好办法？ 5.我们再看看第 5 页插图上的小朋友在干什么呢？ 6. 让学生知道用转笔刀削铅笔不能用力过猛，笔尖不能削得过粗或过细，用小刀削铅笔要注意安全；可用一张较厚的纸板垫在桌面上，以免在课桌上留下痕迹。削好铅笔后把铅笔屑包起来丢进垃圾桶。 第四板块：诵读儿歌 第五版块： 课堂小结。 在以后的每一天，我们都要 养成爱惜学习用品的好习惯。让我们来比一比，赛一赛，看谁做得最好。 作业 设计 回家练习正确的读书、写字姿势等
