1、 一、单选题 (共 15题，每题 2分，共 30分 ) 1. （鼓励独立完成作业，严惩抄袭。慎交作业，责任自负。） 哪一项计入 GDP？（ ）（第二章，视频教学课件第 7-9讲） A. 购买一辆用过的旧自行车； B. 政府向低保户发放一笔救济金； C. 汽车制造厂买进 10吨钢材； D. 银行向某企业收取一笔贷款利息 2. 一国的国内生产总值小于国民生产总值，则该国公民从国外取得的收入（ ）外国国民从该国取得的收入。（第二章，视频教学课件第 7-9讲） A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 不能确定 3. 在一 个有家庭、企业、政府和国外的部门构成的四部门经济中， GDP 是（ ）的总和。
2、（第二章，视频教学课件第 7-9讲） A. 消费、总投资、政府购买和净出口； B. 消费、净投资、政府购买和净出口； C. 消费、总投资、政府购买和总出口； D. 消费、总投资、政府转移支付和净出口 4. 在两部门收入 -支出模型中，如果边际消费倾向为 0.8，那么自主支出乘数为（ ）。（第三章，视频教学课件第 10-18讲） A. 1.6 B. 2.5 C. 5 D. 4 5. 固定税制度下的自发支出乘数（ ）变动税制下的自发支出 乘数。（第三章，视频教学课件第 10-18讲） A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 不能确定 6. 当经济出现膨胀缺口时，以下可以使经济达到充分就业均衡水平
3、的措施有（ ）。（第三章，视频教学课件第 10-18讲） A. 增加自发消费 B. 增加计划投资 C. 提高边际消费倾向 D. 增加进口 7. 下列哪项不是人们持有货币的动机（ ）。（第四章，视频教学课件第 19-25讲） A. 交易动机 B. 预防动机 C. 投机动机 D. 均衡财富 8. 利率和收入的组合点出现在 IS 曲线左下方， LM 曲线右下 方区域中，则表示（ ）。（第四章，视频教学课件第 19-25讲） A. 投资小于储蓄，且货币需求小于货币供给 B. 投资小于储蓄，且货币供给小于货币需求 C. 投资大于储蓄，且货币需求小于货币供给 D. 投资大于储蓄，且货币需求大于货币供给 9
4、. 中央银行最常用的货币政策工具是（ ）。（第五章，视频教学课件第 26-37讲） A. 法定存款准备金率 B. 道义劝告 C. 公开市场业务 D. 再贴现率 10. 当经济处于萧条状态时，政府应采取哪些财政政策（ ）（第五章，视频教学课件第 26-37讲） A. 增加公共支出 B. 发行国债 C. 增加税收 D. 降低利率 11. 假设政府想增加投资但保持产出不变，在 IS-LM 模型中货币政策与财政政策应如何配合才能实现这一目标（ ）。（第五章，视频教学课件第 26-37讲） A. 宽松的货币政策，宽松的财政政策 B. 宽松的货币政策，紧缩的财政政策 C. 紧缩的货币政策，宽松的财政政策
5、D. 紧缩的货币政策，紧缩的财政政策 12. 由于经济萧条而形成的失业属于 （ ）。（第六章，视频教学课件第 38讲） A. 摩擦性失业 B. 结构性失业 C. 周期性失业 D. 永久性失业 13. 在名义工资增长率 失业率的坐标轴体系中，以下哪种菲利普斯曲线形式是新古典主义所强调的短期情形（ ）。（第七章，视频教学课件第 39-44讲） A. 向右下方倾斜的菲利普斯曲线 B. 垂直的菲利普斯曲线 C. 水平的菲利普斯曲线 D. 向右上方倾斜的菲利普斯曲线 14. 长期合同理论解释了（ ）。（第七章，视频教学课件第 39-44讲） A. 名义工资粘性 B. 实际工资粘性 C. 名义价格粘性 D
6、. 实际价格粘性 15. 货币主义学派认为扩张性货币政策（ ）。（第八章，视频 教学课件第 45-47讲） A. 短期和长期都无效 B. 短期有效，长期无效 C. 短期无效，长期有效 D. 短期和长期都有效 二、简答题 (共 11 题，每题 5分，共 55分 ) 16. 假定你是一个全国人大代表，你在人民代表大会召开前写了一个提案，希望吧养老金和通货膨胀指数挂钩，即按照生活费用自动调节养老金的发放额，使其指数化。你倾向于用CPI还是 GDP 缩减指数的上涨率进行计算？为什么？（第二章，视频教学课件第 7-9讲） 17. 乘数的定义、求解方法和发生作用的前提条件。（第三章，视频教学课件 第 10
7、-18讲） 18. 决定 IS 曲线斜率的因素有哪些？（第四章，视频教学课件第 19-25讲） 19. 回答下列问题：（第四章，视频教学课件第 19-25讲） （ a）为什么水平的 LM 曲线意味着财政政策具有和第三章相同的效应？ （ b）说明财政政策和货币政策效应在这种情形下会发生什么变化？ （ c）在什么条件下， LM 曲线可能是水平的？ 20. 决定 LM 曲线斜率的因素有哪些？（第四章，视频教学课件第 19-25讲） 21. 凯恩斯主义关于货币需求的三个动机是什么？另外写出总的货币需求函数。（第四章，视 频教学课件第 19-25讲） 22. 假设政府削减收入税。运用 IS-LM 模型，
8、在以下两个假设条件下，说明减税的影响：第一，政府通过适应性货币政策保持利率水平不变；第二，货币存量保持不变。解释上述结果的差别。（第五章，视频教学课件第 26-37讲） 23. 影响货币政策效力的因素有哪些？这些因素的具体影响是什么？（第五章，视频教学课件第 26-37讲） 24. 什么是自动稳定器？是否边际税率越高，个人所得税的自动稳定器作用越大？（第五章，视频教学课件第 26-37讲） 25. 什么叫理性预期？它与适应 性预期有何区别？（第八章，视频教学课件第 45-47讲） 26. 政府削减了收入税，这对产量、价格和利率会产生什么短期和长期效应？假定产量原先恰好处在潜在水平。（第七章，视
9、频教学课件第 39-44讲） 三、计算题 (共 3题，每题 5分，共 15分 ) 27. 假定下表为一国国民收入统计资料。（单位：亿美元）（第二章，视频教学课件第 7-9讲） 国民生产总值 /国内生产总值： 5000； 总投资： 800； 净投资： 300； 消费： 3000； 政府购买： 900； 政府预算盈余（政府收入 -政府支出）： 30。 试计算 ： （ 1）国民生产净值； （ 2）净出口； （ 3）政府收入减去转移支付后的收入； （ 4）个人可支配收入； （ 5）个人储蓄。 28. 计算：假设消费函数 C=100+0.8Yd，投资 I=50，政府购买支出 G 200，政府转移支付TR
10、 62.5，税率 t 0.25。（第三章，视频教学课件第 10-18讲） （ 1）求均衡收入。 （ 2）求投资乘数、政府购买支出乘数、转移支付乘数。 （ 3）假定达到充分就业所需要的国民收入为 1200，试问如果通过增加政府购买来实现这个充分就业的国民收入，需要多少数额？ 29. （第四、五章，视频教学课件第 19-37 讲）假设货币需求为： L=Y-100R，货币供给量为： M=2000，价格水平 P=2，消费函数为： C=100+0.8Yd，投资函数为： I=500-20R，税收T=100，转移支付 TR=150，政府购买支出 G=200。 （ 1）请写出本题的 IS 曲线表达式。 （ 2）请写出本题的 LM 曲线表达式。 （ 3）计算均衡利率、国民收入水平和均衡投资水平。 （ 4）如果政府购买支出增加了 200，计算挤出效应。 （ 5）请写出本题的 AD 曲线表达式。
