培训简报2 (1).doc

上传人:11****ws 文档编号:2399829 上传时间:2019-05-11 格式:DOC 页数:2 大小:30.50KB
下载 相关 举报
培训简报2 (1).doc_第1页
第1页 / 共2页
培训简报2 (1).doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、2012 山阳县 幼儿园教师 园本 培训 培 训 简 报 主 办 王阎中心幼儿园 第 2 期 2012 年 8 与 21 日 编 辑 王建丽 跟岗培训 集体教学活动 2012 年 8 月 21 日上午,培班在 星锟 幼儿园开展了跟岗观摩集体教学活动,采用同课异构的方式,由专家、优秀教师、学员共同开展教学活动“大班 语言 活动 棒棒和胖胖 ”。 在附幼活动室,首先是 由县幼儿园教学能手管凤霞老师讲授语言课 棒棒和胖胖 。 幼儿园的老师为学员展示了 一系列 活动。在同一主题下, 三 位教师精心准备,为大家奉献了精彩而风格各异的五节教学活动。 【观 摩与研讨】 学员主要观摩了不同地域幼儿园小、中、大

2、三个年级的 6 个区角游戏活动。首先按幼儿园年龄班进行观摩,每个年龄班观摩 3 个区角游戏活动,学员边观看边讨论;观摩后,学员分组讨论、思考,提出自己的问题或谈自己的收获;最后专家点评或答疑,由师专学前教育专业教师、一直从事儿童游戏研究的郭海燕讲师给学员进行 互动。来自不同地域、不同游戏理念的区角游戏设计激发学员进行了积极的讨论。学员对教师在幼儿园区角游戏的角色较困惑,郭老师认为在游戏前,教师应是游戏区角的创设者,游戏材料的提供者;在游戏的过程中,教师是忠实的观察者,认真的做好各种记录,在幼儿需要时介入游戏,提供相应的支持,然后悄无声息的退出游戏再观察;在游戏结束后,教师应鼓励幼儿分享游戏经验

3、,帮助幼儿整理游戏经验,引导幼儿提升游戏经验。老师 们 就游戏的规则、教师在游戏中的角色、教师的介入等问题进行了深刻的探讨。通过观摩游戏光盘及讨论互动,很多来自农村幼儿园教师发 自内心说 :我真正明白了什么叫游戏是幼儿的基本活动,把游戏还给孩子。 【 学员心得 】 省培班进入第 一 、第 二 天,学员们在紧张的学习之余,通过各种方式总结和抒发了本次培训期间的所思所想。: “拥抱小小孩,才有大未来”。我觉得这次的培训就像是一次幼教的盛宴,让我既保眼福,又饱口福。能够参加此次大型综合活动,专业周到的培训和服务,对我们每个人来说都是极其幸运而又弥足珍贵的,我想这也将是我们作为一名幼儿教师成长路上一块重要的里程碑! 这次培训 对我的鼓舞很大,我开始憧憬着有朝一日,也能像这位园长一样,博学多识,深受别人的喜 爱和敬佩,能够有自己专业的一片领地。在心潮澎湃的憧憬中,我看清了自己前进的方向。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 策划方案

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。