1、 人教版 八年级物理 透镜 说课稿 说课人： 张建华 一、设计理念： 透镜一节是八年级物理上册第三章第一节，这一节是在前面学完了光的折射后，要求学生进一步的学习透镜的基本知识，为后面学习透镜成像规律，透镜在日常生活中的应用奠定基础，可以说起到了承前启后的作用。这节课主要是让学生了解主光轴、光心、焦点、焦距，两种透镜及对光的作用。通过学生动手实验探究，学生会养成良好的实验探究习惯，学会方法，增强学习兴趣。 二、教材分析 （一）教学目标： 1.知识与技能： 能 知道 什么是凸透镜、凹透镜； 能 知道 透镜的主光轴、光 心、焦点、焦距； 能 知道 凸透镜和凹透镜对光的作用。 2.过程与方法：通过实验
2、观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。 3.情感态度与价值观：能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。 （二）教学的重点与难点： 重点： 1、什么是凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距 2、凸透镜和凹透镜对光的作用 难点： 知道三条特殊光线的折射规律，能完成作图 三、学情分析： 学生在上一章学过光的折射基础上，已经对光的折射规律有了 一定 的了解，生活中很多光学仪器中用到透镜 ， 学习 透镜的知识和透镜对光线的作用 是水到渠成 的 。但是，由于学生的能力基础 较 差，光学 知识仍然会显得很抽象 ，教学做到形象具体是关键。 四、方法运用： 以实验为教学的主线，以学案为具体的抓手
3、，自学、交流、 教师点拨、 练习相结合。 五、教具 运用 ： 凸透镜、凹透镜 、 六、教学过程设计： 1.新课 导入：以“ 南极大陆冰天雪地，在阳光充足的时候，小企鹅们经常会躲到一些特殊形状的大冰柱后面来取暖，为什么这样就不会冷呢？ ”导入问题和情景之中。 2、学生记录目标，齐读目标，明确学习重难点 3、知识链接：巩固掌握与本课内容相关的光学知识 4 学习内容 知识点一 ：自学教材，完成自主学习部分。掌握透镜的类型、特点、对光束有什么作用。并完成学案练习。 知识点二 ： 学生自读教材，了解透镜的几个基本的术语： 主光轴 、光心 、焦点、焦距，引导学生绘制图形，标注这些元素，交流讨论，加深对这些
4、概念的理解。 知识点三 ： 学生自读教材，经过教师点拨 ， 总结 完成透镜对光线的折射作用的学习， 并完成学案练习 知识点四、师生互动， 重点是对 三条特殊光线的 运用（作图）。总结得出规律后完成学案练习。 5、学习总结，对本课所学内容进行 自主 总结 6、当堂检测，完成光路图，检查学生的掌握情况。 7、 作业 反 馈 设置必做题和选做题 七、板书设计： 基本概念：主光轴、光心、焦点、焦距 凸透镜：对光有会聚作用 透镜 两种透镜 凹透镜：对光有发散作用 入射光线平行主光轴，折射光线过焦点 （凹透镜延长线过焦点） 。 三条特殊光线 入射光线过光心，传播方向不变 入射光线过焦点 （凹透镜延长线过焦点） ，折射光线平行主光轴
