1、探讨 教学 的方式与方法 1综合运用现代教育技术 在教学中充分运用现代教育技术，课堂教学采用多媒体课件进行，将光纤熔接、信息模块安装、配线架端接等施工技术制作成教学录相片在课堂进行教学并放在校园网上给学生自主学习。开通教学网站，实现了教师与学生网上教学交流，及时解决学生学习过程中遇到的问题，确保学生能以各种方式和途径进行学习。 2结合课程内容特点，灵活运用现场教学、示范教学和实物教学模式 由于课程具有实践性强和工程性的特点，在教学中采用现场教学、示范教学和实物教学模式，例如在讲授网络拓扑结构 、配线架端接时带学生到网络实训室现场进行教学，在讲授网卡安装时采用实物教学，在讲授双绞线制作、光纤熔接
2、等技术时，采用示范教学等。 3工程项目实训教学模式 工程项目实践教学模式贯彻了实训教学与实际工程项目相结合的教学策略，实现了实践教学由实训室模拟环境向真实环境、技术实践向工程实践的转化。学院近年来的快速发展，计算机实验室和学生宿舍网络建设，都成为我们进行实践教学的丰富资源。在院系领导的支技术下，学生计算机协会 e-Fly工作室负责校园网和计算机实验室的管理维护工作，也为学生进行实践教学提供了很好的机会 。 多种教学方法的运用 计算机网络实训课程是一门实践性和工程性很强课程。如何在较短时间内培养学生的实践操作能力，激发学生的学习兴趣和潜能，调动学生学习的积极性和主动性，促进学生各方面能力的综合提
3、升。经过长期的教学实践和探索，我们从更新教学理念入手，采用了灵活多样的教学方法，培养学生实践能力和分析解决问题的能力，实践证明是行之有效的各种教学形式。 1引导教学法 教师借助一种专门的教学文件或教学目标即引导知识，通过学习计划和自行控制学习过程等手段，引用一些模拟的环境和项目课题，引导学生 独立学习和思考的项目教学，促使学生不断树立正确的学习动力，激发学习热情，提高学习自觉性，达到自主学习的境界。首先，教师启发、提出教学目标思路和待思考的问题；然后，学生根据目标自学，这期间教师给予必要的指导和帮助，最后指导教师对特定的问题给予答疑和内容的小结，同时学生也做到自我检查和评估的效果。 2自主研究
4、式学习法 为了加强学生的创造性学习能力，教师在讲授完计算机网络主要内容后，指定若干自主学习专题，要求学生组成研究小组（每组 3 4 人），利用互联网和图书馆查阅资料，结合自己所学知识，开展某个专题 的自主性学习。自主研究式学习专题包括数据链路层、网络层、 IPV6、网络设备等的工作原理，最后在课堂上报告 10 分钟，教师就理解能力、分析能力和创新能力进行点评，并计入总成绩。这种方法极大地调动了学生积极性，提高了学生综合素质以及独立分析问题、解决问题的能力，使学生感受到相互协作的作用和创造性学习的乐趣。 3案例教学法 为了加强学生对实际网络工作过程的了解，开阔学生的视野，在教学过程中，我们以学院
5、校园网作为网络实例讲解网络组建与配置。 4现场教学、示范教学和实物教学法 由于课程具有实践性强和工程性的特点，在教学中灵活采用现场教学、示范教学和实物教学等方法。例如在讲授网络拓扑结构、配线架端接时带学生到网络实训室现场进行教学，在讲授双绞线制作、光纤熔接等技术时，采用示范教学，我们经常将网卡、交换机、路由器等网络设备搬到课堂，对照实物现场进行讲解，同时在课堂上现场给学员演示如何进行网卡安装、路由器配置和交换机配置等，帮助学生更直观、更有效地了解和掌握网络设备的原理和配置技术。 5互动式教学法 传统的教学模式是教师高高在上，单向灌输。这种教学模式既不利于调动学生的 积极性，也不利于教师掌握学生
6、的学习情况，因而难以产生良好的教学效果。 6虚拟实验先行教学法 为了提高实验室的利用效率，增强实验的效果，我们提前将 NetSim 模拟软件发给学生，先让学生在模拟软件 NetSim 上熟悉路由器和交换机的配置方法和过程，最后才让学生到实验室，在真实的路由器和交换机上进行配置实验。虚拟实验先行教学法节约了实验教学时间，提高了实验室使用的效率。 现代教学技术手段的应用 1采用多媒体手段教学。 在教学中充分运用多媒体技术，我们制作了较为完善的电子课件，课堂教学采用多媒体课件进行，利用一些多媒体教学软件，实行 “屏幕监视 ”、 “下发文件 ”、 “广播教学 ”、 “网上提交作业 ”等，并将双绞线制作
7、、光纤熔接、信息模块安装、配线架端接等施工技术制作成教学录相片在课堂进行教学。先进教学手段的大量应用，不仅改善了教师的教学环境、精简了授课学时、提高了授课质量，也激发了学生的学习兴趣和学习动机。 2运用网络技术搭建自主学习平台。 2007 年开通课程教学网站，教学资源逐步上网。通过网络平台，学生可以看到电子教案、电子课件和教学录像，亲耳聆听任课教师的讲课，利用在线答疑系统，教师与学生进行 学术上和感情上的交流，及时解决学生学习过程中遇到的各种问题。 网络教学资源和硬件环境 1硬件设施先进完备 近年来我校投入大量资金用于校园网络建设和改造，并通过光纤与因特网连接，校内教室、办公室、师生宿舍等均于
8、网络相连。学院计算机网络信息中心共有配备近千台电脑，还有数十个多媒体教室，满足课堂教学使用。经过多年的努力，网络教学资源建设已经初具规模，并经常保持更新，具备了运行机制良好的硬件环境，为现代化教学手段的推广奠定了基础，也为学生利用网络资源进行学习、开展网上互动提供了条件。 2网络图书资源适 应教学需要 我院网络图书资源主要有，中国科技文献库、维普期刊库和万方数据库等。我校师生能够查阅各种网络图书，满足了师生的需要。 3课程网络资源丰富多彩 从 2007 年开通计算机网络实训课程教学网站，课程教学大纲、教学计划、电子教案、电子课件、教学录像、练习测试系统、等资源已经上网并免费开放，很快得到了学生的认同，极大地调动了学生学习的主动性和积极性，取得了较好效果。
