1、 1 浅谈快乐体育在中学体育教学中的渗透 摘要： 开展快乐体育，不仅仅是为了提升学生进行体育锻炼的兴趣，也是为了让国家和学校都对中学体育教学引起足够的重视，加大对体育教学的投资力度，让快乐体育在中学体育教学中广泛的开展起来，真正的达到提高学生的身体素质的目的。 关键词：中学体育；快乐体育；课堂教学；渗透 一、快乐体育在中学体育教学中开展的重要意义 （一）快乐体育的开展，就是要提高学生对体育学习的兴趣，体能的锻炼带来的直接影响便是学生身体素质的提高，减少病痛现象的发生，自然也就能够 做到全身心的投入到学习中去，从而取得更加优异的成绩。通过体育锻炼，中学生还能获得优美的体型，这对于增强学生的自信，
2、提高学生的魄力也十分有利。 （二）“快乐体育”教学理念的引入，突出了育人为本的教学理念，推行素质教育的目的就是为了让学生真正的做到德、智、体、美、劳全方位发展，从而有效提高学生的综合素质，而不仅仅是提高学生的文化学习能力。快乐教育从情感教学入手强调育体和育心相结合，保证学生自愿进行体育锻炼，老师进行创新式教学，将严密的课堂纪律与生动活泼的教学气氛有机结合，从而达到教学质量的优化，提高学生的 综合素质。 二、快乐体育在中学体育教学中开展的具体措施 2 （一）确立学生的主体地位在中学体育教学中，一般的教学模式就是老师教学生，强迫学生进行体育锻炼，而不是学生自愿进行身体锻炼。这对于培养学生的体育兴趣
3、是不利的。在快乐体育教学中，要确立学生的主体地位，老师要积极引导学生成为学习的主人，让学生化被动为主动，激发学生的学习主动性，尤其是对体质较弱或对体育不感兴趣的学生进行因材施教，循循善诱，激发学生的学习兴趣，有效的锻炼学生的身体素质。在进行快乐体育教学的过程中，不仅可以激发学生的主动参与意识，使更多的学生体验到体育学习的兴趣，从而更好的进行自身的素质锻炼，而且可以有效的提高教学绩效，达到体育教学的目的。 （二）加强教学内容改革当前的体育教学内容是非常单调的，由于单调，对于学生来讲就没有挑战可言。自然也就不能激发学生进行体育学习的兴趣，锻炼学生的身体素质。对教学内容进行改革，基于学生的身心特点精
4、心设计，比如增加有趣的小游戏，进行小规模的体育竞赛等，必然可以激发学生的学习兴趣，使学生乐于学习、乐于表现，在学习中玩，在玩中学，进行有效的劳逸结合。以此达到锻炼学生身体素质的能力。并在体育断粮中找到乐趣 和自信，使学生更有效的进行文化学习。德才兼备。 （三）时刻进行快乐体育理念传播学生的身体素质锻炼是要时刻进行的，如果仅限于体育课堂上进行身体锻炼时远远不够的，学生的身体锻炼一定要时刻进行，以保证学生的身心健康发展。在文化学习的空隙中，要让学生多在校园里走动，进行有效的疲劳缓解，而不是坐在教室里依旧埋头苦读，要时刻的向学生传播快乐体育的理念，将快乐体育应用到学生的学习生活当中，使学生轻松面对文
5、化课的学习，减轻压力。快乐体育理念3 的传播会在学生当中形成有效感染，让学生乐于进行体育锻炼，明白进行体育锻炼带来的 益处，从而促进学生的身心全面发展，为以后在社会上参与工作竞争奠定良好的基础。 三、对未来快乐体育在中学体育教学中开展的展望 国家素质教育的推行就是为了增强学生的综合素质，而不仅仅是提高学生的文化学习能力。体育教学在学生学习过程中充当的是助推器的作用。有效的进行体育锻炼，释放学生的学习压力，让学生的学习情绪时刻处在高涨状态。更好的接受知识，更好的吸收知识，可以为学生提供更多的学习方式和学习渠道，从而提高学习的效率，也为学生未来的良好发展作铺垫。 当前，国家对教育事业的投资力度虽然
6、有所加大，但 对教学内容的改革依旧比较局限。中学生面临的依旧是严峻的升学压力，学生近视程度高。肥胖现象严重，都是由于应试教育带来的弊端，素质教育的实施依旧以文化课学习为重，对学生的综合紊质提高仍有一定的差距。所以，未来教育事业的发展，一定要坚持以人为本，本着提高学生的综合素质的原则对学校的教育方式进行逐步改革。加强学校对体育教学的投入力度，加强学生的身体素质锻炼，提高学生的自信和健康程度。使学生更好的面对升学和生活。 通过对快乐体育在中学体育教学中渗透的研究，笔者对快乐体育的教学方式十分的赞成。中学生正处在长身体的 重要阶段。不仅要吃的好，更要进行一定程度的锻炼。促进学生的健康成长。健康是进行
7、一切工作和学习的重要保障，没有健康的体魄，正常的进行学习和生活也就无从谈起。4 快乐体育在中学体育教学中的应用，必然能够为提升中学生的身体素质带来质的改变，促进中学生在德、智、体、美、劳方面的全面发展，从而提升中学生的综合素质，为国家培育具有综合能力的社会主义现代化建设人才。希望在以后的教育事业发展过程中。国家和学校都能够关注中学的体育教学的发展，努力传播快乐体育的科学理念，提升学生对体育学习的兴趣，从而达到有效提高身体素质的目的。只 有自信、乐观的学生才能够适应激烈的市场竞争，在残酷的竞争中脱颖而出，才能够在社会上立足和追求自身的发展。 （作者单位：甘肃省陇西县巩昌中学，甘肃 定西 748100）
