1、 1 附件： 广东省中小学校艺术教育工作条件 基本标准（试行） 为全面贯彻教育方针，加强学校美育工作，促进素质教育的全面实施和学生的健康成长，促进我省中小学艺术教育的优质均衡发展，根据学校艺术教育工作规程（教育部令第 13 号）、教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见（教体艺 20088 号）和广东省中长期教育改革和发展规划纲要（ 2011-2020）， 结合我省实际， 制定本 标准 。 本标准适用于广东省各级各类全日制中小学校（含中等职业学校）。本标准从师资、教学场地、教学设备器材、教学 资料配备等方面，明确了开展学校艺术教育工作所必需的基本条件和要求，是中小学校办学应达到的基本标准之一，
2、是教育检查、督导、评估的重要内容。 各地应当按照本标准对中小学校进行核查，尚未达到本标准的，应积极创造条件，使其尽快加以完善， 通过三到五年的时间，力争 达到标准要求。各地在新建或改建、扩建中小学校时，应当按照本标准进行建设和配备。少数因特殊困难，部分项目达不到本标准要求的学校，亦应因地制宜地采取相应的办法，保障艺术教育工作能有效实施。 一、师资配备基本标准 （一）任职资格 中小学艺术（音乐、美 术）教师必须经过相应专业学习或培训， 2 均达到教师法中规定的任职规定， 获得教师资格证书，且每学年接受相应专业继续教育培训不少于 72 学时。 （二）学历要求 新任小学和初中艺术教师须大专及以上学历
3、，高中 （含中等职业学校） 艺术教师须本科及以上学历。 中小学现任艺术 教师的学历亦要努力达到以上要求，目前尚达不到的，应通过三到五年的时间，力争达标。 （三）配备要求 根据国家、省规定的教学大纲以及课程计划要求，结合学校开展课外艺术活动需要，学校应当在核定教职工编制数限额内，采取专兼结合方式，足额配备艺术教师，确保音乐、美术 课程开足课时。 小学（不分年级），每 6 8 个班配备音乐、美术教师各 1 名；初中（不分年级）每 10 14 个班配备音乐、美术教师各 1 名；高中（含中等职业学校，不分年级）每 12 16 个班配备音乐、美术教师各 1 名。 城市、县（区）学校艺术（音乐、美术）教师
4、以专职为主；农村中小学可以专、兼职相结合。农村中小学校至少要配备音乐、美术专职教师各 1 人（学校办学规模不足 12 个班的学校至少配备专职（或兼职）音乐、美术教师各 1 名）。 二、工作条件基本标准 学校需按照课程方案和课程标准的要求配备艺术 (音乐、美术 )学科专用教室和教学设 施、设备。配备时要本着先进、科学、合理的原则，以能适应艺术教学的特点，便于学生操作、体验、感悟和掌握，达到教师教学和学生学习的基本需要为出发点。 配置音乐、美术教学设备，应在满足课堂教学活动的基础上，兼顾师生开展课外活动的需要，发挥其最大效能。 器材设备要妥善 3 保管，及时维护。每年对消耗性的器材设备应给予更新和
5、补充，以确保课堂教学和课外艺术活动的正常进行。 由于我省各地经济发展不平衡，文化教育基础差异较大，本着从实际出发、分类指导的原则，目录中列出了三种不同的配备方案，供不同地区和学校参照配备。其中第二种方案是 按照艺术（音乐、美术）学科课程标准的要求，学校完成艺术（音乐、美术）课程教学任务的基本条件。办学条件较好的地区和学校应努力按第一种方案进行配备，鼓励学校按高于第一种方案的标准进行配备。暂不具备条件的农村和偏远地区的学校可按照第三种方案配备，但应积极创造条件尽快达到第二种方案的要求。 教学设备的配备数量是按装备一个音乐（美术）通用教室，每室 50 人的需要量进行配备的。暂没有音乐（美术）通用教
6、室的，按实际需要量配备；音乐（美术）通用教室多于一个的，按实际个数相应增加配备数量。 目录中数量加“（）”的为选配项，在配 备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。各地可结合实际对选配的品种和数量进行适当调整，制定切实可行的配备计划。 此外，各校图书馆（资料室）须将艺术类图书、杂志、音像资料等列入配置计划，为师生提供必要的艺术教育信息资源。 办学总规模在 12 个班以下的学校，按能开展艺术教学正常需要进行配备。 （一）小学音乐教学场地与设备 1.场地要求（以每个年级 6 个平行班，每班 50 人设计） 序号 场地名称 一类 二类 三类 1 音乐通用教室 按低、中、高年级，可设 3间，每
7、间不小于 100m2（或人均使用面积不小于 2.00m2） 按低、中高年级，可设 2 间，每间不小于90m2（或人均使用面积 1.30-1.80m2） 至少有 1 间，面积不低于 65m2 4 序号 场地名称 一类 二类 三类 2 舞蹈室 1 间，面积不小于 150m2（或人均使用面积不小于 3.00m2） 1 间，人均使用面积不小于 2.00m2 选配 3 器乐室（含器具室和排练室） 器具室 1 间；器乐室 1 间（使用面积不小于 200 m2）、小型排练室若干间。有条件的学校可增设1 间大型排练厅。 器具室 1 间；器乐室1 间（使用面积不少于 150 m2）。 选配 4 音乐创作室 1
8、间， 人均使 用面 积不 小于1.80m2，可与 电脑室共用 可设 1 间，人均使用面积不小于 1.80m2，可与电脑室共用 选配 5 音 乐艺 术活 动场室 不少于 600个座位，有较好的演出舞台和灯光音响 不少于 400 个座位能够有演出舞台和基本灯光音响 有适合学生艺术实践的室内活动场地 备注：形体舞蹈室 应装备把杆、照身镜、木质地板（或 专用地胶） 等； 以上场地的采光、照明、通风、防 火、 防噪、 防暑 等项应达国家安全标准（下同）。 考虑到音乐教学的特点，建议将音乐学科的相关教室设置在文化科目的教学区域外，有条件的学校可专设艺术楼。另外，条件较好的学校应配套建设相应的艺术实 践活动
9、场馆，如表演项目所需的排练室，观摩、演出用的场馆、舞台（可结合体育馆、礼堂等场地进行建设），欠发达地区农村学校可适当放宽。 2.教学设备配置标准 编号 名称 规格要求 单位 配备数量 备注 一类 二类 三类 1 音乐通用教室 按一间标配 1.1 五线谱示教板 块 1 （ 1） （ 1） 1.2 五线谱书写板 可设计成多块、活动的五线谱绿板 块 1 1 （ 1） 数量及规格根据需要设计 1.3 钢琴（或电钢琴） 电钢琴宜有 MIDI接口 台 1 1 1 1.4 信息传送中控 系统 进行切换，编辑计算机、网络、视频展示台、投影机、DVD、录像机、音套 1 1 （ 1） 1、 设备的技术指标适时选择
10、 2、 音频设备的技术指标建议按照 5 编号 名称 规格要求 单位 配备数量 备注 一类 二类 三类 频等设备的信号 专业水平选择 1.5 显示设备 电视或背投或投影屏幕等设备 套 1 1 （ 1） 根据自身条件选择 1.6 合唱台 阶 高 不小 于 300 mm，阶宽不小于400 mm；形式为固定式或抽拉式 套 1 1 （ 1） 教室面积允许时可用固定式 1.7 学生座椅 小学低年级 设计轻便、稳定、可自由组合的音乐凳，色彩宜鲜艳 个 50 50 50 小 学中、高年级 设计可折叠、不固定的座椅 张 50 50 50 1.8 器具柜 可根据教室条件和器具、资料的情况自行设计 个 2 3 1
11、2 1 放置音乐器具及音乐资料 1.9 教学音像资料 套 1 1 1 1.10 教学用打击乐器 套 1 1 1 1.11 课堂教学 学生用乐器 选用易学易奏、便于集体合奏的乐器如竖笛、口风琴等 支 50 50 50 2 舞蹈室 按一间标配 2.1 钢琴或电钢琴 电钢琴宜有 MIDI接口 台 1 1 （ 1） 2.2 音响设备 DVD、功放、 音箱、麦克等 套 1 1 （ 1） 建议按照专业水 平选择 2.3 摄录像设备 套 1 1 （ 1） 以能辅助完成教学任务的标准选择 2.4 显示设备 电视或背投或投影屏幕等设备 套 1 1 （ 1） 根据自身条件选 择 2.5 器具柜 个 2 3 1 2
12、 （ 1） 放置舞蹈器具及 教学资料 3 器乐室 3.1 乐器柜（ L D H） 1200 500 2400（ mm）或其它规格，内部格局根据个 具体数量和规格 根据需要确定 6 编号 名称 规格要求 单位 配备数量 备注 一类 二类 三类 乐器的存放要求设计 3.2 钢琴或电钢琴 电钢琴宜有 MIDI接口 台 1 1 （ 1） 3.3 影视音响设备 DVD、功放、音箱、麦克、电视等设备 套 1 1 （ 1） 按照专业要求选 择配备 3.4 指挥台 按专业要求设计 个 1 1 （ 1） 3.5 谱架 个 具体数量和规格 根据需要确定 3.6 座椅 部分座椅高度可调 张 具体数量根据需 要确定
13、4 音乐创作室（初中） 4.1 教师总控台 音频信号的采集、编辑、传输设备；视频信号的传输设备 套 1 （ 1） 设备的性能指标适时选择；总控台桌的规格具体设计 4.2 钢琴或电钢琴 电钢琴 宜有 MIDI接口 台 1 1 （ 1） 4.3 影视音响设备 DVD、功放、音箱、麦克和电视 套 1 （ 1） 按照专业要求选择配备 4.4 学生台 MIDI 键盘、计算机、耳机 套 50 （ 50） （二）初中音乐教学场地与设备 1.场地要求（以每个年级 6 个平行班，每班 50 人设计） 序号 场地名称 一类 二类 三类 1 音乐通用教室 1 间，面积不小于 100m2（或人均使用面积 1.50-2
14、.00m2） 1间，面积不小于 75m2（ 或人均使 用面积1.30-1.80m2） 至少有 1 间，面积不低于 75m2 2 舞蹈室 1 间，人均使用面积不小于 4m2 1 间，人均使用面积不小于 3m2 选配 3 器乐室（含器具室和排练室） 器具室 1 间；器乐室 1间（使用面积不小于 200 m2）、小型排练室若干间。有条件的学校可增设1 间大型排练厅。 器具室 1 间；器乐室1 间（使用面积不少于 150 m2）。 选配 7 序号 场地名称 一类 二类 三类 4 音乐创作室 1 间， 人均 使用 面积 不小 于1.80m2，可与电脑室共用 1 间，人均使用面积不小于 1.80m2，可与
15、电脑室共用 选配 5 音 乐艺术 活动场室 不少于 600个座位，有较好的演出舞台和灯光音响 不少于 400个座位 能够有演出舞台和基本灯光音响 有适合学生艺术实践的室内活动场地 2.教学设备配置标准 编号 名称 规格要求 单位 配备数量 备注 一类 二类 三类 1 音乐通用教室 按一间标配 1.1 五线谱示教板 块 1 （ 1） （ 1） 1.2 五线谱书写板 可设计成多块、活动的五线谱绿板 块 1 1 （ 1） 数量及规格根据需要设计 1.3 钢琴（或电钢琴） 电钢琴宜有 MIDI接口 台 1 1 1 1.4 信息传送中控系统 进行切换，编辑计算机、网络、视频展示台、投影机、DVD、录 像
16、机、音频等设备的信号 套 1 1 （ 1） 1、 设备的技术指标适时选择 2、 音频设备的技术指标建议按照专业水平选择 1.5 显示设备 电视或背投或投影屏幕等设备 套 1 1 （ 1） 根据自身条件选择 1.6 合唱台 阶 高 不小 于 300 mm，阶宽不小于400 mm；形式为固定式或抽拉式 套 1 1 （ 1） 教室面积允许时可用固定式 1.7 学生座椅 设计后背或一侧设可折叠式书写板，椅下设可放物品的筐架的座椅。座椅固定 张 50 50 50 1.8 器具柜 可根据教室条件和器具、资料的情况自行设计 个 2 3 1 2 1 放置音乐器具及音乐资料 1.9 教学音像资料 套 1 1 1
17、 1.10 教学用打击乐器 套 1 1 1 1.11 课堂教学 选用易学易奏、便 支 50 50 50 8 编号 名称 规格要求 单位 配备数量 备注 一类 二类 三类 学生用乐器 于集体合奏的乐器如竖笛、口风琴等 2 舞蹈室 按一间标配 2.1 钢琴或电钢琴 电钢琴宜有 MIDI接口 台 1 1 （ 1） 2.2 音响设备 DVD、功放、音箱、麦克等 套 1 1 （ 1） 建议按照专业水 平选择 2.3 摄录像设备 套 1 1 （ 1） 以能辅助完成教学任务的标准 选择 2.4 显示设备 电视或背投或投影屏幕等设备 套 1 1 （ 1） 根据自身条件选择 2.5 器具柜 个 2 3 1 2
18、（ 1） 放置舞蹈器具及 教学资料 3 器乐室 3.1 乐器柜（ L D H） 1200 500 2400（ mm）或其它规格，内部格局根据乐器的存放要求设计 个 具体数量和规格 根据需要确定 3.2 钢琴或电钢琴 电钢琴宜有 MIDI接口 台 1 1 （ 1） 3.3 影视音响设备 DVD、功放、音箱、麦克、电视等设备 套 1 1 （ 1） 按照专业要求选 择配备 3.4 指挥台 按专业要求设计 个 1 1 （ 1） 3.5 谱架 个 具体数量和规格 根据需要确定 3.6 座椅 部分座椅高度可调 张 具体数量根据需 要确定 4 音乐创作室（初中） 4.1 教师总控台 音频信号的采集、编辑、传
19、输设备；视频信号的传输设备 套 1 （ 1） 设备的性能指标适时选择；总控台桌的规格具体设计 4.2 钢琴或电钢琴 电钢琴宜有 MIDI 台 1 1 （ 1） 9 编号 名称 规格要求 单位 配备数量 备注 一类 二类 三类 接口 4.3 影视音响设备 DVD、功放、音箱、麦克和电视 套 1 （ 1） 按照专业要求 选择配备 4.4 学生台 MIDI 键盘、计算机、耳机 套 50 （ 50） （三）高中（含中等职业学校）音乐教学场地与设备 1.场地要求（以每个年级 8 个平行班，每班 50 人设计） 序号 场地名称 一类（较高要求） 二类（一般要求） 三类（基本要求） 1 音乐通用教室 1 间
20、，面积不小于 100m2（ 或 人 均 使 用 面 积1.80-2.00m2） 1 间，面积不小于 75m2（ 或 人均 使用 面积1.50-1.80m2） 至少有 1 间，面积不低于 75m2 2 形体舞蹈室 1 间，人均使用面积不小于 4m2 1 间，人均使用面积不小 于 3m2 选配 3 器乐室（含器具室和排练室） 器具室 1 间；器乐室 1间（使用面积不小于200 m2）、小型排练室（含琴房）若干间。有条件的学校可设 1 间大型排练厅。 器具室 1 间；器乐室1 间（使用面积不少于 100 m2），小型排练室（含琴房）若干间。 选配 4 音乐创作室 1 间，人均使用面积不小于 2.00
21、m2，可与电脑室共用 1 间，人均使用面积不小于 1.80m2，可与电脑室共用 选配 5 音乐艺术活动场室 不少于 600个座位，有较好的演出舞台和灯光音响。 不少于 400 个座位能够有演出舞台和基本灯光音响 有 适合学生艺术实践的室内活动场地 2.教学设备配置标准 编号 名称 规格要求 单位 配备数量 备注 一类 二类 三类 1 音乐通用教室 按一间标配 1.1 五线谱示教板 块 1 （ 1） （ 1） 1.2 五线谱书写板 块 1 1 1 1.3 钢琴（或电钢琴） 电钢琴宜有 MIDI接口 台 1 1 1 1.4 信息传送中控系统 进行切换，编辑计算机、网络、视频展示台、投影机、套 1
22、1 （ 1） 1、 设备的技术指标适时选择 2、 音频设备 的技 10 编号 名称 规格要求 单位 配备数量 备注 一类 二类 三类 DVD、录像机、音频等设备的信号 术指标建议按专业要求选择配备 1.5 显示装置 电视或背投或投影屏幕等设备 套 1 1 （ 1） 根据自身条件选择 1.6 合唱台 阶 高 不小 于 300 mm、阶宽不小于400 mm，固定式或抽拉式 套 1 1 （ 1） 教室面积允许时可用固定式 1.7 学生座椅 设计后背或一侧设可折叠式书写板，椅下设可放物品的筐架的座椅。座椅固定 张 50 50 50 1.8 器具柜 可根据教室条件和器具、资料的情况自行设计 个 2 1
23、1 放置音乐器具及音乐资料 1.9 教学音像资料 套 1 1 1 1.10 教学用打击乐器 套 1 1 1 2 舞蹈室 按一间标配 2.1 钢琴或电钢琴 电钢琴宜有 MIDI接口 台 1 1 （ 1） 2.2 音响设备 DVD、功放、音箱、麦克等 套 1 1 （ 1） 建议按照专业水平选择 2.3 摄录像设备 套 1 （ 1） 以能辅助完成教学任务的标准选择 2.4 显示设备 投影屏幕或背投或电视 套 1 （ 1） （ 1） 根据自身条件选择 2.5 器具柜 个 2 1 （ 1） 放置舞蹈器具及教学资料 3 器乐室 3.1 乐器柜（ L D H） 1200 500 2400（ mm）或其它规格，内部格局根据乐器的存放要求设计 个 具体数量和规格根据需要确定 3.2 钢琴或电钢琴 电钢琴宜有 MIDI接口 台 1 1 （ 1） 3.3 指挥台 按专业要求设计 个 1 1 （ 1）
