1、 六年级语文上册第四单元测试题 爱护地球家园 地球，是人类共同的唯一家园。如果毁坏了地球，我们别无去处。保护地球，珍惜资源，是永恒的主题。积极行动起来，成为环保小卫士吧！ 字词小天地（ 20 分） 一、读句子，写词语。（ 3 分） 1.地球上的 kun w( )等许多 z yun( )都是有限的， k ji( )的那一天终究会到来的。 2.只有善待 h i k qn( )的地球母亲，人类才会少遭受大自然的 wixi( )。 二、 比一比， 组词。（ 5 分） 卷（ ） 俊（ ） 堵（ ） cn（ ） 眷（ ） 峻（ ） 赌（ ） 参 cn（ ） 券（ ） 骏（ ） 睹（ ） shn（ ） 三、
2、火眼金睛，改正下面词语中的错别字。（ 4 分） 一页扁舟（ ） 流念忘返（ ） 振耳欲聋（ ） 生机篷勃（ ） 渴 泽而渔（ ） 罪愧祸首（ ） 风雨同周（ ） 苟延残湍（ ） 四、查字典填空。（ 4 分） “顾” 字用音序法应查音序 _，再音节 _；用部首法查 _部首，再查 _画，字形结构是 _，第四画名称是 _ 。它的解释： A.到商店来买货物的； B.拜访； C. 珍惜，顾念； D.看或转过头看。依次写出含有这些意思的四字词语： _、 _、 _、 _ 。 五、日积月累，按要求积累成语。 （ 4 分） 1.含有“天”或“地”字的： 2.含有“草”或“木”字的： 句子百花园（ 30 分） 一
3、、点击名句，把句子补充完整。（ 4 分） 1.善待地球就是 。 2.拯救地球就是 。 3. ，留与子孙耕。 4. ，无限的循环。 5. ，共营生命绿色。 二、用“心”字组词填空。（ 4 分） 1无论遇到什么情况，我们都要 ( )，不能慌张。 2尽管国际社会时局不稳，风云突变，我们必须 ( )正义必胜的信念。 3.我的手表坏了，你瞧，表针已经 ( )不动了。 4.改革开放三十年多来，全国人民的生活水平提高了，社会秩序 ( )了。 5.近来物价 ( )了，百姓个个都安居乐业了。 三、 我是小裁判，正确的打“”，错误的打“”。（ 4 分） 1地球是一个半径只有 6300 多米的星球。（ ） 2水资源
4、、森林资源、生物资源、大气资源都属于可再生资源。（ ） 3“它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。”这句话采用了比喻和拟人的手法。（ ） 4“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这句中的“另一种东西”指老农创造的绿洲以及他的精神。（ ） 5“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这传达出了这片土地是神圣的的主旨。（ ） 四、按要求写句子。（ 11 分） 1.不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地等许多设想。 句子瘦身： 2.地球在群星璀璨的宇宙中非常小。 改为比喻句： 3.人们随意毁坏自然资源，难道不是给人类带来严重的威胁吗？ 改为陈述句： 改为感叹句： 4
5、.句子模仿。 我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 我们热爱河流， ； 我们热爱 ， 。 5.为学校草坪上的警示牌写一条宣传语，提醒大家爱护草坪，不要用“爱护”“禁止”等类似的词语： 五、品读告示。（ 3 分） 某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。 1.这则告示告诉游人什么呢？ 2.它写得好不好？说出你的理由。 六、我是 小教练，整理乱句并不难，填上序号。（ 4 分） ( )研究小组花了一年多时间，他们发放了调查问卷，咨询了林业、科技、环保等专家学者，掌握了大量资料。 ( )母亲告诉她，运到城里作绿化了，小女孩当下对着母亲伤心地哭了。 (
6、 )几年前的一个中午放学回家，欧苏红发觉院子中央的大桂花树不见了。 ( )擦干眼泪，欧苏红决定：写一篇论文，为决策层遇到类似问题找到解决办法。 ( )研究小组得出结论：由于城镇生活环境不同于农村，移植到城镇的大树，其成活率大打折扣。 ( )在老师的帮助下，欧苏红成立了研究 小组，开始了实地调研。 阅读新世界（ 20 分） 当长白山只剩下了树 秋天的长白山，被称为金色的殿堂。可有人问当地一位老人，今天的长白山和过去的长白山有什么区别吗？老人反问道：“现在的秋天，在长白山还能看到野生动物吗？” 1986 年，长白山自然保护区的南坡和西坡遭遇 15 号台风的自然干扰，导致近一万公顷原始森林的活立木发
7、生大面积倒伏，跨越长白山的阔叶红松林、针叶混合林和岳桦林三个森林垂直分布景观带。当时有一种观点，说是 100 多万立方米的木材，在风倒区不捡出它们来要着火，着火谁负责？自那以后，长白山车水马龙， 人声鼎沸，马达轰鸣，那片风倒木一根也不剩地被捡走了。 大山里的野生动物也有它们的生活习性，面对嗓音污染，它们用无言和离去表达了抗议。在人们把风倒木捡出大山的几年中，拖拉机、推土机和几千个伐木工人全进去了，土壤结构、幼树幼苗、整个自然生态遭到破坏，那么一大片林子光秃秃地再没有长出一棵树。 上个世纪九十年代中期，长白山的马鹿还有 500 多头。后来被旅游景点命名为“地下森林”，里面修了栈道，马鹿在林中的迁
8、徙路线被阻隔，到 2005 年再做统计时，长白山森林里的马鹿的数量已不到 50 头。 从 2000 到 2005 年，曾经有 6 年 的时间里，打松子成了长白山的经济增长点，一棵棵高大的红松被个人承包。森林里，不但有树，也有松鼠和其他很多动物。松子就是它们的食物。如果这些动物的粮食被我们人类吃了，野生动物靠什么生存？ 松子也是松树的孩子，松子在维系森林生态系统中起着重要的作用。一些树种自身并不能落地生根，它们要靠松鼠把种子吃了，排出粪便，松子才能破壳，才能生根成长。松鼠在森林里承担着重要的角色。 可是当人们视松子为发财的来源时，拖拉机、推土机都进了林子。地上捡不够，树上打还不够，为了彻底和快捷
9、，连枝带头砍了下来。以往每年 9 月马鹿生产的时候 ，它们的动静热闹极了。可当人、车在松子成熟的季节也进了林子之后，小马鹿的啼哭声听不见了。 大山里的老人说，现在的长白山还有很多山，但已经没有了森林，有的只是林子。林子里有树，森林里却应该有很多动物的叫声。 1.从文中找出反义词。 (3 分 ) 幼稚 ( ) 次要 ( ) 倾斜 ( ) 鸦雀无声 ( ) 2.联系上下文解读句子。 (2 分 ) 松鼠在森林里承担着重要的角色。 松鼠承担的“重要的角色“指的是什么呢？ _ 3对长白山自然保护区的破坏，文章主要叙述了哪几件事？用简练的语言加以概括。 (4 分 ) _ _ 4“现在的秋天，在长白山还能看
10、到野生动物吗？”你认为这句话在全文结构上起什么作用？ (2 分 ) _ 5.细读文章，举例说说这篇文章主要采用了哪几种说明方法？ (6 分 ) _ 6我们似乎看到了 满目疮痍的长白山，听到了长白山的声声呜咽，作为学生，你想对那些肆意破坏环境的人们说些什么？ (3 分 ) _ 习作 PK 厅（ 30 分） 地球是人类唯一的家园，小朋友们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起 来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清然后写一份建议书或以环保小卫士在行动为题作文。 第四单元测试参考答案 字词小天地 一、矿物 资源 枯竭 和蔼可亲 威胁
11、三、页 叶 念 连 振 震 篷 蓬 渴 竭 愧 魁 周 舟 湍 喘 四、 G 页 4 左右 竖提；顾客盈门 三顾茅庐 奋不顾身 左顾右盼 句子百花园 一、善待自己；拯救未来；但存方寸地；有限的资源；珍惜自然资源 二、镇定 坚定 固定 安定稳定 三、 四、 1.科学家提出了设想。 2.地球在群星璀璨 的宇宙中像一叶扁舟。 3.人们随意毁坏自然资源，给人类带来了严重的威胁。 人们随意毁坏自然资源，的确给人类带来了严重的威胁啊！ 4我们热爱河流，如同孤独的旅者渴望同伴温暖的身影一样。 我们热爱动物，如同上学的孩子追寻朋友亲切的安慰一样。 我们热爱绿叶，如同干渴的行人期盼泉水清凉的甘甜一样。 我们热爱蓝天，如同畅游的鱼儿偎依大海宽广的胸怀一样。 5.小草有生命，足下要留情！ 五、 1.不要乱涂乱画，不要乱丢果皮纸屑；不能摘花折枝，不要拿走任何东西。 2.好；理由，略。 六、 5 2 1 3 6 4 阅读新世界 1. 成熟 重要 垂直 人声鼎沸 2. 一些树种自身并不能落地生根，它们要靠松鼠把种子吃了，排出粪便，松子才能破壳，才能生根成长。 3.三件事。一是长白山的森林被破坏；二是马鹿的数量锐减；三是打松子造成了森林生态系统失衡。 4.引出下文，为下文展开叙述作铺垫。 5.列数字、举例子、作比较，例子略。 6.开放性试题，围绕环境保护作答即可。
