1、 六年级下册期末考试测试卷 班级 姓名 一、读拼音，写词语。（ 8 分） dun lin bin po fi cu lng l （ ） （ ） （ ） （ ） z xn kng ki kng b dn shng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、成语填空 。（ 4 分） 废（ ）忘（ ） 舍（ ）为人 同心（ ）力 居（ ）思（ ） 万古长（ ） 神机（ ）算 三、查字典、按要求填空（ 6 分） 1、“鼎”字共有 （ ）画 ，是 （ ） 结构，第六画是（ ）。 2、“迁”字，用音序查字法应查大写字母 （ ） ，用部首查字法应查（ ）部。升迁调动中“迁”应理解为（ ） 。 四、选词填空。（分）
2、 不是而是 不是就是 既又 不仅而且 严峻 严格 严厉 为了迎奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，要求自己十分（ ），因为他们知道，奥运会是对自己的一次（ ）考验。比赛的输赢（ ）关系个人的脸面，（ ）关系祖国的荣誉。胜利（ ）为个人出风头，（ ）为祖国争光。 五、按要求改写句子。（ 7 分） 、鲁滨孙，忽然发现海边沙滩上有人的脚印。（缩写句子） _ 、我看见花开了。（把句子写具体） 3、今天的活动我们要参加。（改成双重否定句） _ 4、用修改符号修改语句 （ 1）小明不禁忍不住笑出声来。 （ 2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 （ 3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚
3、吗 ? （ 4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 六、下面的说法，对的打“”错的打“”。（ 5 分） 1、“神州五号”飞船载人航天飞行的成功缘了中华民族几千年来的飞天梦想。（ ） 2、毛泽东称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家、是中国文化革命的主将。（ ） 3、十六年前的回忆和跨越百年的美丽都是采用了倒叙的写作手法。（ ） 4、囚歌的作者是江姐。（ ） 5、汤姆索亚历 险记的文体是童话故事。（ ） 七、在横线上恰当的引用名言、古诗或警句，使句子意思表达完整。（ 3 分） 1、在人生的道路上，我将用这句话作为我的座右铭 2、当我的同桌遇到不懂的问题又不好意思向别人请教时，我用 这句话来
4、鼓励他大大方方地说出自己的困惑。 3、看到有的同学学习不努力，我会用古人的诗句 _ 劝他。 八、默写填空。（ 6 分） （ 1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过： “ 人固有一死，（ ），（ ）。 ” （选自为人民服务） （ 2）燕子去了，（ ）；杨柳枯了，（ ）；桃花谢了，（ ）。 （选自匆匆） （ 3）弈秋，通国之善弈者也。（ ），其一人专心致志，（ ）； 一人虽听 之，一心以 为有鸿鹄 将至，（ ）。（选自学弈） 九、阅读短文，回答问题。（ 33 分） （一）郑 板 桥 郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷。夜里读书没钱打油，就经常到附近一个庙里，借着佛灯读书，
5、后来中了进士，当了县令。 郑板桥的一生最 （突出 杰出）的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称 “诗书画三绝 ”。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。 他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人一种特殊的美感，自成一家，这就是他的 “板桥体 ”。如今，还有不少人在模仿他的书法呢！ 郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰 花 四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得赞颂的。 郑板桥在潍县当县令时，那里闹灾荒，他因私自开仓救济百姓而被罢官。从此，他回到家乡，以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画 画，他却偏不画。 郑板桥卖字画所得的钱，
6、大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也就散发光了。 郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下许多宝贵 的 （财富 财产），永远值得我们纪念。 1.给文中带点的字选择正确的读音，画 “” （ 2 分） 后来中（ zhng zhng） 了进士 散 (sn sn)发 他身背（ bi bi）一个长口袋 号（ ho ho）称 2.从 文中 括号里选择恰当的词填在横线上。（ 1 分） 3.把文中符合下列意思的词语写在括号里。 （ 2 分） 单独打起一面旗号。比喻自成一家。 （ ） 指充满了美妙的情趣。 （ ） 4.郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么？ 请用原
7、文回答（ 1 分） 答： 5.简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。 （ 2 分） 第一件： 第二件： 6、请你结合具体事例评价郑板桥。（ 3 分） （二）孩子，请系好鞋带 罗安余 那时，我还在读初一。 学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。 记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。 我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也 不甘示弱 地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心 沉甸甸 的，是
8、一份奖品！还来不及 高兴 旋即又感到手里 轻飘飘 的了 奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。 我冲他喊道：“把奖品还给我！” 他边 走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。” 他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。 从地上爬起来，我再也忍不住 委屈 大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！ 母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了 半晌 才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带
9、，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家” 这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨 过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才 恍然明白 ，当年的母亲是多么 用心良苦 ！ 她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而 懊恼 的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。 如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法 释然 。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强 当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而 是一如既
10、往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。 我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此 无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我能用生命的带子系住幸福。 1、给下面加点字注音。（ 3 分） 趔趄 （ ） 半 晌 （ ） 气 馁 （ ） 2、文中有多个成语，请找出三个写在下面。（ 3 分） 、 、 。 3、概括叙述文章内容。（ 40 个字以内）（ 3 分） （提示：人物、事件、感受） 4、第段中“我感觉手心沉甸甸的”是因为 ，“又感到手里轻飘飘的”是因为 。
11、（ 4 分） 5、第段中“我”听完母亲的话后的心理活动是怎样的？试以“我想：”开头，结合上、下文，简写在下面。（ 3 分） 我想： 6、本文采用的记叙顺序是 。（ 2 分） A、顺叙 B、插叙 C、倒叙 D、补叙 7、读完本文，你有什么感受？请联系实际简要谈一点。（ 4 分） _ 十、作文（ 25 分）（两题任选一题） 1、自然界中，朝露、小路、明月都是一道风景，请以 让我陶醉为题，写一篇作文。 要求：补充问题，内容具体生动，描写真实，不少于 400 字。 2、 题目： _留在我的记忆深处 要求：把题目补充完整，再写作文；写出真情实感，字迹要清晰工整；如果要在作文中写校名、人名请用 XX 代替；不少于 400 字 100 100 200 200 300 300 400 400
