1、浅谈如何区分平翘舌音希望小学 张德丽在东北三省的普通话方音辨正中，有很重要的一块是区分平翘舌音。虽然有很多这方面的论文，但对于许多人来讲还是无法改正，例如我身边的邻居，好友，同事，还有学生都感觉区分起来有困难，这引起了我的关注与思考。因为我曾经也跟他们一样，分不清平翘舌音，但是经过一番努力后，我很快就区分开了，并且在教学中努力教孩子区分平翘舌音，方法快捷有效，现在就把自己的方法分享给大家。一、首先，要认识到说好普通话的重要性。说好普通话是每个公民的责任和义务，一口标准的普通话代表了一个人的文化修养和美好形象。现在的时代，竞争是十分激烈的，要是不懂得说好普通话，那将会被社会淘汰。平翘舌音不分不仅
2、仅有损个人形象，还会给你的生活带来不便，所以一定要改正。尤其是当老师的，不要把你的方言传给学生，让你的学生也平翘舌音不分，那就有些误人子弟了。明确普通话的重要性后，就会决心学好平翘舌音，有了决心就有了动力。二、其次， 掌握发音方法尤为重要。平舌音有 3 个：z、c、s； 翘舌音有 4 个：zh、ch、sh、r 所谓平舌音，是指舌头平伸，抵住或接近上齿背，发出的 z、c、s。 而翘舌音，是指舌尖翘起，接触或接近前硬腭，发出的zh、ch、sh、r。这一环节需要反复练习，最好找个发音准确的人指导一下。还要练习拼读平翘舌音汉字的音节，做到发音准确。 三、自我诊断，对症下药。中医讲究望闻问切，了解病情。
3、自己说话时的平翘舌音究竟哪里出现问题要做到心中有数，然后再对症下药，也就是采取相应的方法。比如，我过去是把所有的翘舌音都说成了平舌音。在掌握了翘舌音的正确发音方法后，我选择了翻字典的方法，就是那种新华字典就可以了。在音序索引中找到翘舌音开头的字多读 ，多记，就像小学生学生字一样，把这些翘舌音的字再重新记一遍，牢牢地记在脑子里。当然里面也有一些窍门，但主要的是记住。这需要一个艰苦的记忆过程，要坚持。翘舌音占平翘舌音总数的百分之七十，数量很多，但是只要坚持去记，还是很快的。如果你的误区是把翘舌音都读成平舌音，那可以采取同样的方法，这要比我轻松得多。因为翘舌音占平翘舌音总数的百分之三十，你翻开字典，
4、经常去读一读平舌音并且记住它，就可以了。四、大声朗读，强化训练。找到一些书籍或者报纸杂志，随意拿出一篇就大声朗读，不要害怕，也不要害羞，就是大声地读出来。这样做，既训练了你的发音方法，也强化了你对平翘舌音的记忆，还能提高你的朗读水平。坚持一段时间后，你会惊奇的发现：“你看到的平翘舌音的字，它的拼音就出现在你的眼前，你再也不用考虑它是平舌音还是翘舌音了，张开嘴就可以读对了。 ”这种感觉很快乐！5、教学之中，讲策略，巧记忆。1、课前预习法画翘舌音。相对翘舌音而言，平舌音教少，针对孩子口语中平翘舌音不分的实际情况，我们在让孩子预习课文的过程中，把含翘舌音的音节用“”在其下面画出来，这样孩子在读课文的
5、过程中，就有利于他们正确的读书。这种种读书方法画法一般长期坚持就可以使孩子区分平翘舌音的速度与正确率大大提高。的确，若能常在朗读一个句子甚至一篇文章前把平舌音字全找出来作上记号，朗读的时候特别注意，这种训练做多了，也就能正确熟练地区分平舌音字与翘舌音字，而不再需要事先做记号。这样，当你随便拿到一篇文章甚至于用普通话朗读或与人交谈时，也能达到不假思索、运用自如的地步，再也不必因犹豫某些字该读平舌音还是翘舌音而影响朗读或口语表达的速度和效果。2、学会打字，会用智能 ABC 或全拼式输入法。指导孩子使用智能 ABC 来打字。由于智能 ABC 输入法在编码过程中要读准字音才能正确地打出字，这就能促使孩
6、子努力地记住汉字的读音。通过不断的练习，使孩子的不正确发音得到矫正，能区分平翘舌音，基本做到语音正确。3、由读到讲的训练会准确的读与能准确的讲，这是两个不同的层面，准确的读是正确、流利地说的基础，在日常训练中，我们注意将这两个方面有机结合，为了让孩子读得有目的，使孩子说得有进步，我们可以读汉语拼音读物。把故事读给爸爸妈妈听，要求读出平翘舌音。正确区分平翘舌音，准确运用普通话不是一蹴而就的事，它需要长期地训练和坚持使用，甚至需要伴随人的一生。也就是说仅有训练而不注意坚持运用，其结果只能事倍功半。因此，必须形成一个讲普通话，讲标准普通话的大环境，来影响孩子。希望我身边的邻居，好友同事，孩子们都能够早日区分好平翘舌音，都能讲好普通话。
