1、小学 六年级语文 （ 上 ） 期末考试题 一、积累 ， 运用（ 50 分） 1、 根据 这段文字中的拼音，匀称、美观地把汉字写在括号。（ 4分） 好书是沉淀于岁月长河中的砂金，虽不 yo yn（ ） ，却有保存的 jizh（ ）。 读经典的 sh j（ ），有如和过去最杰出的人物 c x（ ）交谈。 2、看拼音写词语。 4 分 zhn zh lin mn k wi pi hui （ ） （ ） （ ） （ ）nu y cu zh fi f li shn shn （ ） （ ） （ ） （ ） 3、在加点字正确的读音下打上横线。 3 分 倔 强（ ju ju） 抿 紧（ mn mng） 着 魔（
2、 zhu zho） 贮 藏（ ch zh） 水 壶 （ f h ） 耿 直（ gn gng） 4、辨字组词。 8 遭（ ） 涔（ ） 症（ ） 创（ ） 糟（ ） 冷（ ） 怔（ ） 疮（ ） shng( ) hng( ) 盛 哄 chng( ) hng( ) 5、找出下列句子中的错别字，画上横线并改在括号里。 3 分 1.南丁格尔拿出自己积蓄的 3 万英磅，添置药品。 （ ） 2.你的子写得很乱，老师是深恶痛决的。 （ ） 3.我今天弄懂了 “微不足到、名付其实 ”的意思。 （ ） 6、把下面成语补充完整，并任选两个造句。（ 5 分） 不（ ）而（ ） （ )( )不安 完（ ）归（ ） （
3、 ）不足（ ） （ ）有所（ ） （ ）荆请（ ） 7、判断正误。正确的打 “”，错误的打 “X”。 (4 分 ) (1)匆匆是现代著名作家朱自清的作品，是一篇感悟时光流逝的散文。 ( ) (2)长江之歌的歌词是一首抒情诗，诗歌运用高度的艺术概括，采用形象、凝练的语言，发自内心地咏唱了中国第一大河。 ( ) (3)永远记住您，老师一文中，沙利文回忆了自己与老师海伦 凯勒相处的点滴。 ( ) (4)萧红写的回忆鲁迅先生是一篇回忆性的文章，通过几件事的描写表现了鲁迅 先生幽默开朗、惜时如金、关心青年成长等品格。 ( ) 8、 （ 1）同学们，我们的语文课本蕴含着人生的哲理，收藏阳光让我们明白 _。
4、 （ 2）沙漠玫瑰让我们惊叹 _ 。 （ 3）巨人的花园使我们懂得 _ _。 （ 4）大海中的灯塔使我们领悟了 _ _。 9、按要求完成下列句子。 4 分 （ 1） .那么复杂的乡村夜路，我怎么认得回去的路 ? （改为陈述句） (2).鱼儿在水里游。（改为拟人句） (3). 我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。（修改病句） (4).这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩句） 10、把下面的语句补充完整 （ 5 分） (1)学而不思则罔， 。 (2) ，而殉国家之急。 (3) 学而时习之， 。 (4)于是，洗衣的时候， ；吃饭的时候， ；默默时， 。 11、用成语概括课文 内容
5、。 4 分 回家（ ） 收藏阳光（ ） 巨人的花园 （ ） 匆匆（ ） 二、课内阅读，按要求做题（ 8 分） 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。 字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，他自己胡乱写完 了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管反正这费的工夫不是他的 但他还是展读着每封由不同角落里来的信眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光 （ 1）联系上下文理解下列词语意思。 2 分 深恶痛绝： 眼睛不济： （ 2）这段文字主要写 ( ) ，反映了鲁迅先生 ( )的性格 2 分 （ 3）鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝，但仍然认真更阅读每封来信， 这说明
6、了什么？ 2 分 （ 4）这段文字出自 ( ) ，作者是 ( ). 2 分 三、课外阅读，回答问题 (12 分） 书 放学后，第一件事就是去书店 ,这是我的习惯，今天也不例外。 站在那一排 排的书架前，我总觉得自己十分渺小。那些令人眼花缭乱的书，是一片多么广阔的世界啊。忽然，我欣喜地发现了一套两册的意大利童话选。老师想我们介绍过，那是一部不可多得的名著，我去了好几家商店都没有买到，于是连忙对售货员说： “阿姨，帮我拿一下！ ” 我拿到书，兴奋得双手有些颤抖，久久不忍放下。这套书太吸引我了。但是，我的心一沉，这套书三十多元，太贵了，买还是不买？我汗津津的手不由自主的捏了捏口袋里的钱买！书有价，
7、但 知识是无价的。强烈的读书愿望终于让我卖了这本书。 我捧着那套散发着墨香的书，边走边看 ，又陶醉在文学的海洋中了。猛地，天空中响了一个闷雷， “轰 ”，雨点从阴沉沉的天空中砸了下来，敲打着一切。我的 新书也被淋了几点。紧接着，暴雨从天而降，打在我头上，溅在书上。 “糟了，我的书！ ”我来不及细想，马上脱下衣服，迅速的把书严严实实地包了起来。雨还在无情的下着，一阵凉风袭来，我不由自主地哆嗦了一下。 雨还在下着，风声、雨声、雷声交织在一起，单我只听见皮鞋踏在泥泞的小路上的 “嗒嗒 ”声和心脏发出的节奏强烈的 “怦怦 ”声。我抱着我的宝贝书，像母亲抱着新生的婴孩一样。 “怎么淋成了这样？ ”以偶进
8、家门，妈妈问我。 “啊，买到了！ ”我答非所问。打开衣服，我看到书安然无恙，才松了一口气。嘻，我这才发现自己成了落汤鸡， 水 正沿着裤腿往下滴呢，浑身都起了鸡皮疙瘩。 我换了衣服，钻进被窝，美美的捧起心爱的书，低声读起来。 哦，书像一叶小舟，载着我驶入拿文学的海洋。 （ 1）、联系上下文理解词语 （ 2 分） 安然无恙： 眼花缭乱： （ 2）、用 “ ”画出表现作者珍爱书的句子。 (1 分 ) （ 3）、 “我 ”站在书架前，觉得自己十分渺小。这里的渺小是什么意思？他为什么会有这种感觉？（ 2 分） （ 4）、这篇文章表达了作者（ ）的感情。（ 1 分） （ 5）、写两句关于 “书 “的 名人
9、名言。（ 2 分） 四、作文（ 30 分） 题目：快乐是 提示：有人说快乐是获得成功；有人说快乐是有一个幸福的家庭，还有人说快乐是干自己想干的事，你认为快乐是什么？请你用一件具体的事例告诉大家你对快乐的理解。要求：（ 1）把题目补充完整。（ 2）围绕你要表达的意思，选择材料，注意把事情写清楚、写具体。（ 3）注意正确分节；语句通顺，意思明确；不写错别字，正确使用标点。（ 4） 450 字左右。 附参考答案 一、积累运用。 1、写字。耀眼，价值，书籍，促膝。 2、看拼音，写词语。真挚，怜悯，枯萎，徘徊，挪移，挫折，肺腑，泪潸潸。 3、选 正确读音。 ju， mn， zho， zh， h ， gn
10、g。 4、辨字组词 。遭殃，糟糕，汗涔涔，冷水，症状，一怔，创作，疮疤。 盛开，盛饭，哄堂大笑，一哄而散。 5、找错别字并改正。 1、磅（镑）， 2、子（字），决（绝）， 3、到（道），付（符）。 6、补充词语。言喻，惴惴，璧赵，微道，尺有所短，负荆请罪。 7、判断正误。 1、， 2、， 3、， 4、。 8、（ 1）物质储备和精神储备同样重要。 （ 2）高原筑路兵在恶劣的自然环境下为祖国建设作出贡献的伟大 精神。 （ 3）自私只能让自己孤独，分享快乐才能悦人悦己。 （ 4）只有真诚付出才能得到友谊。 9、（ 1）那么复杂的乡村夜路，我不认得回去的路。 （ 2）鱼儿 在水里悠闲地散步。 （ 3）
11、我们要继承艰苦奋斗的光荣传统。 （ 4）工程是奇迹。 10、补充句子。（ 1）思而不学则殆。（ 2）常思奋不顾身 （ 3）不亦说乎？ （ 4）日子从水盆里过去，日子从饭碗里过去，使从凝然的双眼里过去。 11、用成 语根据课文内容。 1、舍己为人， 2、略， 3、大公无私， 4、日月如梭， 二、课内阅读。 1、对某件事或某种行为感动十分痛恨。 眼睛看东西模糊，出现眼睛的疾病。 2、认真读青年人的信，关心青年人成长。 3、对青年人的成长十分关心，对青年人的缺点也是毫不留情地批评。 4、回忆鲁迅先生，萧红。 三、课外阅读。 1、形容身体非常健康，没有任何疾病。 2、形象颜色或种类多，看不看不过来。 2、我拿到书，兴奋得双手有些颤抖，久久不忍放下 . 3、知识太少，因为知识的海洋太大，自己学习的知识太少，所有有这种感觉。 4、热爱书籍，酷爱读书， 5、书是人类进步的阶梯。读一本好书，就是和一位高尚人谈话。 四、作文（略）
