1、质量分析报告学校 宝庆小学 年级 一年级 学科 数学 应考: 154 人 实考: 154 人考试形式（可复选）：闭卷（ ）开卷（ ）考试时间： 60 分钟 试卷满分 100 分 是否交换监考 是命题范围 一年级下全部试卷来源 富顺教育局一、考试题型、结构分析（占试卷比例%）：填空（29%）判断（5 %） 连一连 （7%） 送数字回家 （ 5%） 计算（35%）数学与生活（19%）二、试卷质量分析1、 考试内容是否符合课标要求： 符合（ ）基本符合（ ）不符合 （ ）2、 易、中、难题（4： 3：3 ）比例分配：合理（ ）基本合理（ ）不合理 （ ） 3、 知识点的覆盖面： 宽（ ） 中（ ）
2、窄 （ ）4、 试题量： 大（ ） 中（ ） 小 （ ）5、 难度评价： 优秀（ ） 良好（ ） 一般（ ） 差（ ）三、阅卷情况分析（1、评分标准是否科学、合理；2、阅卷过程是否规范；3、评分标准把握的情况；4、给分、扣分是否公平、合理；5、主观试题宽严尺度把握是否始终如一；6、给分、扣分、合分、登分是否有错误；7、其他值得注意的问题。 ）1、评分标准科学、合理；2、阅卷过程规范；3、评分标准把握准确；4、给分、扣分公平、合理；5、主观试题宽严尺度把握基本一致；6、给分、扣分、合分、登分基本没有错误；四、学生答题情况分析1、失分率最高的题目以及失分原因分析失分率最高的是应用题，今年的应用题比
3、较大，学生做起来出错的很多。分析其原因，在平时的讲课中，训练时，难度都小了，学生不适应；还有，学生都比较粗心，这是出错多的又一个重要原因； 还有学生对题的阅读理解能力不够，导致答非所问的情况出现；2、补救意见和措施针对前面的问题，改进的措施如下：、在平时上课的时候，讲解的问题要全面，知识要深化，注意知识的联系，比较；、对学生的练习，注意难易的把握，适当把难度加大；、注重训练学生的选择题，特别训练学生的粗心；五、考试成绩分析1、成绩统计数据最高分100 最低分9 平均分81.42 优秀率57.14 及格率90.26分数段85 以上 79-60 59-40 39 以下 人数88 51 8 7 百分
4、比57.14 33.18 5.20 4.55 2、统计数据表明的重要信息或揭示的主要问题：85 分以上的不多，不及格分以下的太多3、对学生学习及答卷情况的评价（含学生基础、学习态度、知识掌握及应用能力情况等）：、学生的基础知识还是比较扎实；、学习态度比较好，积极性比较高；、知识掌握还是比较好，但运用能力不强，对知识的理解和综合运用，处理难度题时错误比较大；六、下阶段工作思路、策略和措施、注重平时课堂的教学工作，扎实基础知识，务必做到详尽，全面；、向课堂 40 分钟要质量，教师精讲，多用时间让学生掌握知识；、放慢学习新知识的速度，务必让学生做到“堂堂清” ；、注重练习，做到两周一次练习，在注重基础知识的前提下，适当加大选择题的难度；、及时的辅导学生，特别是优生、差生； 质量分析报告执笔人 谢天明学科教研组长 甘国权学校意见（公章）年 月 日
