1、第 1 页共 20 页电流与含表电路分析【板块一】电流表使用1. 在 实 验 室 ， 某 同 学 发 现 一 个 电 流 表 有 两 个 量 程 ， 大 量 程 是 0 9A， 小 量 程 模 糊 不 清 。 为了 测 量 小 量 程 是 多 少 ， 她 先 将 大 量 程 接 入 电 路 ， 指 针 位 置 如 图 （ a） 所 示 ， 然 后 再改 用 小 量 程 接 入 同 一 电 路 ， 指 针 位 置 如 图 （ b） 所 示 ， 则 电 流 表 的 小 量 程 为 （ ）A00.6AB01AC02AD03A2. 如图是一些同学设计的用电流表测量 通过灯泡 L 电流的电路图，其中正确
2、的是（ ）A B C D3. 如图所示，用电流表测量通过灯 L1的电流，其中电路正确的是（ ）A B C D4. 如图，这是探究_（选填“串联”或“并联” ）电路的电路图，电流表_测的是 L1的电流，电流表_测的是 L2的电流，电流表_测的是干路的电流。请在图中标出三只电流表的正、负接线柱。5. 下列四幅电路图中，与如图所示实物图对应的是（ ）A B C D【板块二】电流规律6. 在“探究串联电路电流规律”的实验中，甲、乙两位同学按照如图 1 所示的电路进行实验：第 1 题图第 4 题图第 5题第 2 页共 20 页（1） 请你根据图 1 中的电路图，用笔画线代替导线连接如图 2 所示的实物图
3、（连图时，导线不得交叉，否则不计分） 。（2） 甲同学率先连接好电路，刚接好最后一根导线，电流表的指针迅速向右偏转到最大，出现这种情况的原因是_。（3） 实验中发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙所示的两种情况。请分析在使用电流表时存在问题的原因，甲：_；乙：_。（4） 在乙同学的协助下，甲同学重新连接了电路，甲同学读取电流表的示数后，发现比其它小组的读数大一些，于是他断开开关，发现电流表的示数为0.04A，出现这种现象的原因是_。（5） 乙同学用电流表分别对图 1 中甲、乙、丙三处的电流进行测量，并将测出的一组数据记录在下表中：电流表的位置 甲 乙 丙电流 I/A 0.3 0.3 0.3
4、分析数据发现：串联电路中电流处处相等。为了进一步验证该结论的正确性，他下一步的操作最合理的是（ ）A 将电源两极对调，再次测量甲、乙、丙三处的电流B 改变开关 S 的位置，再次测量甲、乙、丙三处的电流C 将 图 中 两 只 灯 泡 位 置 对 调 ， 再 次 测 量 甲 、 乙 、 丙 三 处 的 电 流D 换 用 不 同 规 格 的 灯 泡 ， 再 次 测 量 甲 、 乙 、 丙 三 处 的 电 流7. 魏青和刘楠同学一起在实验室中做“探究串、并联电路中电流的关系”的实验，请你回答下列问题：图甲 图乙 图丙第 3 页共 20 页（1） 魏青按照图甲电路图连接好电路后，闭合开关时，发现灯泡 L
5、1、L 2均不亮，电流表指针没有偏转。他用一根导线并联在 L1两端，发现 L2亮，电流表指针偏转，由此可知电路故障可能是_。排除故障后，他用电流表测出 a、 b、 c 三点的电流均为 0.4A，由此得出结论：串联电路中，电流处处相等。这样做不妥之处是_。（2） 刘楠按照图乙电路图连接电路，他将电流表连在 A 处，请用笔划线代替导线连接图丙的电路实物图。（3） 刘楠正确连好电路后，电流表的示数如图所示，再将电流表连在 C 处时，发现指针在表盘的正中间，则 B 处的电流应为_A。（4） 电流看不到、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，这种方法叫做“转换法” 。下面
6、实例中，采取的方法与此相同的是（ ）A 研究音叉发声时，用乒乓球的弹起放大音 叉的振动B 学习光现象时，用光线表示光的传播路径C 探究平面镜成像特点时，用两根大小相同 的蜡烛D 研究影响液体蒸发快慢与温度有关时，使液体表面积和表面空气流速一样【板块三】电流规律的应用8. 有一种节日小彩灯上串联着 20 只小灯泡，如果电源插头处的电流为 200mA，则通过小灯泡的电流是_A。9. 某家庭中正有一盏电灯和电钣锅在工作，已知通过家庭室外线的总电流为 0.5A，通过电灯泡的电流为 0.15A，那么通过电饭锅的电流为_A。10. 如图所示，已知两电流表的示数分别是 0.4A 和 1.2A，通过灯L1的电
7、流是_A，通过灯 L2的电流是_A。11. 如图所示的电路中，电流表 A 是测通过_的电流，电流表A1是测通过_的电流。若 A 的示数是 1.9A，A 1的示数是0.8A，则通过灯泡 L2的电流 I2_A。12. 如图所示，通过 L1的电流和通过 L2的电流之比是 2:1，则 A1表和 A2表的示数之比是（ ）A 2:3B 3:1C 1:2D 2:113. 如图所示，开关从闭合到断开，电流表 A1和 A2的示数 I1、 I2的变化（ ）A I1变小， I2变大第 11 题第 12 题图第 8 题图第 4 页共 20 页B I1不变， I2变大C I1变大， I2变小D I1不变， I2变小14
8、. 如图所示电路中，电源电压保持不变。当闭合开关 S 后，两灯均能发光，过了一会儿，L 1灯熄灭，但 L2仍在发光，经检查 L1灯丝被烧断了。对前后两种不同情况下电路中电流表示数的判断正确的是（ ）A A1表示数减小，A 2表示数不变B A1、A 2表示数均不变C A1表示数减小，A 2表示数增大D A1、A 2表示数均增大15. 如图甲电路，当开关 S 闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中 a 电流表测量的是通过_的电流，a 电流表的读数应为_A，b 电流表的读数应为_A。16. 如图所示，开关闭合后，电流表 A1、A 2、A 3的读数分别为I1、 I2、 I3，则各表的读数关系为（ ）
9、A、 I1=I2=I3 B、 I1 I2 I3 C、 I1 I2 I3 D、无法判断第 15题图第 5 页共 20 页电压与含表电路分析一、知识点睛1. 电路故障分析方法一般从电流表和电压表的示数变化、灯泡亮度变化等入手。 电流表示数为 0：_； 电流表示数过大：_； 电压表示数为 0：_； 电压表示数为电源电压：_； 灯泡不亮：_。二、精讲精练【板块一】未知电表的判断1. 如 图 所 示 的 电 路 中 a、 b 是 电 表 ， 闭 合 开 关 要 使 电 灯 发 光 ， 则 （ ）Aa、b 都是电流表Ba、b 都是电压表Ca 是电流表，b 是电压表Da 是电压表，b 是电流表2. 如图所示
10、，对于 a、b、c 表示的电表的说法正确的是（ ）Aa，b 是电压表，c 是电流表Ba，b 是电流表，c 是电压表Ca 是电压表，b、c 是电流表Da 是电流表，b、c 是电压表3. 如图所示的电路中，a、b、c 表示的是电流表或电压表，当开关 S1、S 2都闭合时，灯正常发光，各电表均正常工作。下列说法中正确的是（ ）Aa、b、c 都是电压表Ba、b、c 都是电流表Cb、c 是电压表，a 是电流表Da、b 是电流表，c 是电压表4. 如图所示电灯 L1和 L2都能发光，甲、乙、丙、丁为电压表或者电流表，它们分别是什么表以及测的是哪部分电路的电压或电流？5.如图所示的电路中，甲、乙两处分别接入
11、电流表或电压表，当 S 闭合后，为使两灯均能发光，则（ ）A甲接电流表，乙接电压表B甲、乙均接电流表C甲、乙均接电压表S甲乙S1S2L1L2acbSabcSab甲SL1L2乙丙丁第 6 页共 20 页D甲接电压表，乙接电流表【版块二】复杂电路的简化6. 如图所示，电源电压为 6V，电压表示数为 2.5V，则（ ）AL 1 两端电压为 2.5V BL 1 两端电压为 3.5VCL 2两端电压为 3.5V DL 2两端电压为 6V7. 如图所示，当开关 S 闭合后，电压表 V1和 V2的示数分别为 6V 和 3V，则（ ）A电源电压为 9VB灯 L2两端的电压为 3VC灯 L1、L 2两端的电压为
12、 3VD以上都不正确8. 如图所示，开关闭合后，电压表 V1和 V2的示数分别为10V 和 4V，则灯 L2两端的电压为（ ）A4V B6V C10V D14V9. 如图所示，电路中电源电压为 6V，电压表 V1的示数为3V，电压表 V2的示数为 5V，则每盏灯两端电压各是多少？10. 如图所示的电路，开关闭合后，电压表 V1示数为3V，V 2示数为 4V。若把灯泡 L2与 L3位置对调，其余元件位置不变，此时有一只电压表示数变为 5V，则电源电压U=_V。11. 如 图 所 示 的 电 路 中 ， 开 关 S 闭 合 后 ， 电 压 表 V1、 V2的 读 数 分 别 为 6V、 4V， 则
13、 电 源 电压 为 _V， 灯 泡 L1两 端 的 电 压 为 _V， 灯 泡 L2两端 的 电 压 为 _V12. 如图所示，当 S 闭合时，电压表 的示数为 6V，电流表 A1示数为 0.3A，电流表 A2示数 为 0.1A。问：（1）L 1、L 2的连接方式是怎样的？（2）通过 L1、L 2的电流分别为多少？SL1L2VL1L2 SV1V2L1L2SVA2A1L1L2SV1V2L1L2SV1V2L3L1 L2SV1V2L3L1 L2SV1V2A第 7 页共 20 页（3）L 1、L 2两端电压分别为多少？13. 如图所示电路：（1）S 1、S 2断开时，L 1、L 2、L 3是_联，S
14、1、S 2都闭合时，L1、L 2、L 3是_联。（2）把 S1、S 2换成两个电流表，L 1、L 2、L 3是_联。（3）把 S1、S 2换成两个电压表，L 1、L 2、L 3是_联。【板块三】电路故障的分析14. 如图所示，某同学误将电压表当作电流表使用，若开关闭合后，则（ ）A电压表的示数就是电灯 L 的电流B电压表将烧坏C电灯照常发光D电压表有示数，而灯不发光15. 小刚同学按照如图所示的电路连接电路时，误将电流表接到电压表的位置，电压表接到电流表的位置，结果将导致（ ）A电流表被烧坏 B电源被烧坏C电压表被烧坏 D电灯不亮16. 如图所示，当开关 S 闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示
15、数。过一段时间后，发现电压表示数变为 0，电流表示数增大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（ ）A灯 L1断路 B灯 L2被短接C灯 L1被短接 D灯 L1、L 2均断路17. 如图所示的电路，闭合开关 S 后，电灯 L1、L 2都不发光，且两电表的指针都不动。现将两电灯的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表的指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转，该电路的故障可能是（ ）A电流表内部接线断了B灯 L1灯丝断了C灯 L2灯丝断了D电流表和两个电灯都坏了17. 小明在做电学实验时，按图连接一个电路，电源电压不变，闭合开关后，灯L1、L 2都发光，一
16、段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变。产生这一现象的原因是（ ） A灯 L1被短接B灯 L2被短接SVASVSVAL1L2L1L2SL3S2S1SVAL1L2SV AL1 L2第 8 页共 20 页C灯 L1断路 D灯 L2断路18. 如图所示，电源电压一定。关于电路的工作情况，下列说法正确的是（ ）A 只闭合 S1时，两只灯泡是串联的B 若先闭合 S1，再闭合 S2，电压表读数不变、电流表读数变大C 若电压表和电流表位置对调，闭合 S1、S 2后，则两表都被烧坏D.若灯 L1 被短接，闭合 S1、S 2 后，则灯 L1 不亮，灯 L2 亮，电流表损坏第 9 页共 20
17、页电阻与含表电路综合分析 一、知识点睛1. 电流表的电阻_，相当于_；电压表的电阻_，相当于_。2. 滑动变阻器连入电路时，要求两个接线柱“_”的连接，禁止“_”或“_”。滑动变阻器闭合开关前，应将滑片置于阻值_处。3. 电流的大小与_、_两个因素有关。4. 动态电路的定性分析：（1） 判断电路结构（2） 确定各电表测量的用电器或电路（3） 分析滑动变阻器阻值变化情况（4） 结合串并联电路电流和电压规律判断电表示数及灯泡亮度的变化5. 电路作图：（1） 开关要与被控制电路_；（2） 电流表要与被测量的用电器_；（3） 电压表要与被测量的用电器_；（4） 滑动变阻器要与被调节的用电器_。二、精讲
18、精练【板块一】电阻、变阻器1. 关于电阻的大小以下说法正确的是（ ）A长的镍铬合金丝电阻一定大于短的镍铬合金丝电阻B横截面积大的铜线电阻一定大于横截面积小的铜线电阻C通过电流大的铁线电阻一定小于通过电流小的铁线电阻D温度和横截面积相同的短铝线电阻一定小于长铝线电阻2. 用导线把一节干电池、一只工作电压是 2.5V 的小灯 泡和一段长约 7cm 的铅笔芯按图所示连成电路。调节铅 笔芯串入电路中的长度，刚好使小灯泡不发光。现在你 可划燃一根火柴并加热铅笔芯，待会儿小灯泡就能点亮； 火柴一旦熄灭，小电珠也会慢慢地熄灭。这里，火焰犹 如一只开关，为什么火焰竟然能起这样的作用呢？_。3. 如图所示是某同
19、学做“用滑动变阻器改变电流”实验的实物电路连接图。其中：小灯泡标有“2.5V 0.3A”字样，滑动变阻器标有“20 1A”字样，则：（1）滑动变阻器的铭牌“20 1A”的含义是_。（2）请你指出该电路连接中的错误或不恰当的地方。第 2题图第 10 页共 20 页_；_；_。【板块二】动态电路的定性分析4. 如图所示，电源电压不变，开关闭合后，在滑动变阻器滑片 P 向右滑动的过程中，电压表的读数（ ）A变小B变大C先变小后变大D先变大后变小5. 如图所示，开关闭合后，当滑片 P 向右移动时，关于电压表示数变化情况。下列说法正确的是（ ）AV 1变小，V 2变大BV 1变大，V 2变大CV 1变小
20、，V 2变小DV 1变大，V 2变小6. 如图所示，电源电压保持不变。闭合开关 S，在滑动变阻器的滑片由中点向右移动的过程中，下列说法正确的是（ ）A灯 L 变暗B电流表 A1示数变小C电流表 A2示数变大D电压表 V 示数变大7. 如图所示，电源电压保持不变，闭合开关 S，滑动变阻器滑片 P 向右滑动过程中（ ）A电压表 V 示数变小B电流表 A1示数变大C电流表 A2示数不变D电流表 A2示数变小8. 高速公路收费站于过往的超载货车实施计重收费，某同学结合所学物理知识设计了如图所示的计重秤原理图，以下说法正确的是（ ）A称重表相当于一个电压表B电路中的 R1是没有作用的C当车辆越重时，称重表的示数越小D当车辆越重时，称重表的示数越大9. 如图所示的“坐位体前屈测试仪”可以对初中毕业生进行身体第 5 题图第 6 题图第 9 题图第 8 题图
