1、 1 / 5九年级物理第十九章第二节 家庭电路中电流过大的原因教案江桥蒙古族镇中心学校 王晓丽教学目标一、知识目标：1.知道家庭电路中电流和用电器总功率的关系。2.掌握家庭电路中电流过大的两个原因及电流过大的危害。3. 通过演示保险丝被烧断的实验，加深学生对保险丝作用的理解。二、能力目标：通过本节教学，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。三、情感目标：通过学习，增强安全用电的意识。教学重难点教学重点：分析家庭电路电流过大的原因。教学难点：理论推导验证实验结论。教学准备家庭电路示教板一块，交流电流表一只，100 瓦和 60 瓦的两只白炽灯，一只 60 瓦的台灯，1500 瓦电水壶一只，不同规
2、格的保险丝几根，铜丝。教学过程一、新课导入教师提问：在家庭用电高峰时，为什么保险丝很容易被烧断或有跳闸的现象？在什么情况下保险丝会被烧断。 学生：1. 使用电磁炉2. 使用空调3. 电线绝缘皮老化引入新课：保险丝被烧断、跳闸现象，说明电路中的电流过大，那么2 / 5是什么原因引起家庭电路中的电流过大的呢？ 二、进行新课 1.用电器总功率过大是引起电流过大的一个原因演示课本 19.2-1 的实验，出示家庭电路示教板，在干路上串联一个交流电流表，电路中有额定功率分别为 100 瓦和 60 瓦的两只白炽灯并联。A闭合开关 1，使 60 瓦的灯亮，请一同学读出电流表的读数 I。B闭合开关 2，使 10
3、0 瓦的灯亮，请一同学读出电流表的读数 I1。C在插座中插入一只 40 瓦的台灯，请一同学读出电流表的读数 I2。结论：从实验看到，逐渐增加并联的灯泡数，电流表的示数逐渐增大。说明干路中的电流随用电器总功率的增大而增大。继续演示实验。 将台灯换上一只 1500 瓦的电水壶。这时听到“啪” 的一声响，灯全熄了，同时看到电流表的指针偏转较大幅度后又指向零。学生从中可以知道，是由于电路中电流过大，使保险丝烧断了。教师提问：产生这些现象的原因是什么？带领学生计算刚才三盏灯都亮时，通过保险丝的电流。教师引导学生计算，换上一只 1500 瓦的电电壶时，通过保险丝的电流。学生通过比较两次计算结果，分析得出：
4、总功率越大，干路中的电流越大，总功率过大，保险丝熔断。组织学生讨论、交流，从多角度进行理论分析，解决实际问题，学以致用。根据并联电路的特点，灯泡两端电压相等，干路中电流等于各支路电流之和.每增加一只灯泡，就增加一条支路，干路中电流就增大一部分，所以并联的灯泡越多，干路中电流就越大. 保险丝连接在干路上，干路上电流越大，由W=UIt 可知，当电压和通电时间一定时，电流越大，产生的热量越多。如果温度达到它的熔点就会被烧断。教师小结：家庭电路中用电器总功率过大是电路中电流过大的一个原因。教师指问：居民楼里若同时使用几个大功率的用电器，楼里的总保险丝会熔断，3 / 5使整个楼断电。因此为了节约用电，也
5、为了不给大家带来断电的麻烦，家庭电路中不宜同时使用几个大功率的用电器，从而对学生进行节电和安全用电的教育。为了改善城乡居民特别是广大农村地区的用电条件，最近几年，我国城乡的许多地区在进行供电线路的改造，改造的内容之一就是把输电线换成更粗的，将电能表的额定电流换成更大的，尽可能满足大家的用电需求。2.短路是引起电流过大的另一个原因演示课本图 19.2-2 短路实验 出示家庭电路示教板。A给示教板接通电源，闭合开关灯亮，然后断开电源。B把示教板尾部的火线零线搭接在一起，造成短路，再给示教板通电。观察到：在通电的瞬间同时听到“啪” 的一声响，保险盒火花一闪，灯并未被点亮。教师拔出保险盒盖给学生看，保
6、险丝已被熔断。C断开电源，排除短路，给保险盒盖换好保险丝，再通电，灯又亮了。教师提问：通过此实验，你知道了什么？学生答：由实验知道，短路时，电路中电流过大，使保险丝熔断，但灯没有烧坏。教师引导学生分析电路： 火线、零线搭在一起，形成短路后，并联电路的总电阻小于任何一个并联支路的电阻。导线的电阻很小，几乎为零，所以总电阻很小，几乎为零。 干路中的电流很大，这就是连在干路中的保险丝被熔断的原因。 （也可从并联电路的两条支路中的电流分配情况引导学生认识，干路中的绝大部分电流直接经过导线，在灯泡中几乎没有电流通过） 强调：所谓短路就是电流没有经过用电器而直接构成通路。排除短路故障后，用电器仍能正常工作
7、。组织学生讨论家庭用电时，在哪些情形下可能发生短路现象？讨论结果：可能有装修电路时不细心，使火线和零线直接连通；灯座、插座的两个接线柱接线不好，而使火线与零线相碰等。 教师小结，从以上实验观察和理论分析上可得，发生短路是电路中电流4 / 5过大的另一个原因。向学生介绍日常用电时，应怎样做才能避免发生短路，对学生进行安全用电的教育。3. 保险丝的作用演示课本 19.2-4 实验让学生重点观察：随着移动滑动变阻器的滑片，对比两端金属丝的变化情况：保险丝逐渐变软直至熔断；铜丝没有明显变化。点明保险丝的作用。教师教给学生怎样给保险盒、闸刀开关安装保险丝。这符合生活实际需要，培养动手实践能力。引导学生思
8、考：保险丝应安装在电路中的什么位置？从选材上对保险丝有什么要求？学生：保险丝应串联在干路上，在闸刀开关的下方装有保险丝。可将部分保险丝规格、不同金属丝的熔点、电阻率展示给学生。1.由学生从理论上思考、讨论、交流，说明从选材必须具备两个条件：材料：铅锑合金特点：电阻率大、熔点低2、注意事项：不同粗细的保险丝额定电流和熔断电流不同，保险丝越粗熔断电流越大。实际选择合适的保险丝，应该使它的额定电流等于或稍大于电路中最大的正常工作电流。过粗的保险丝不能起到有效的保险作用，保险丝过细则用电器不能正常工作 。不能用铜丝、铁丝代替保险丝。教师德育渗透：保险丝具有一种伟大的牺牲精神，毁灭自己，保护电路.它靠什么来毁灭了自己呢？学生：电热。教师：新建楼房一般用带有保险装置的空气开关代替保险丝，免除了更换保险线时带来的不安全因素。当电路被保险装置切断时，要首先找到发生故障的原因，排除故障后再接通电路。三课后练习5 / 5通过课后练习来巩固本节所学知识
