1、 高考必背篇目情景默写 （ 高 中部分） 姓名： 学号： 班别： 每空格 1分，共 60分。 1、诗经氓中， 与“青梅竹马”意境相仿的一句是： “ _，_”。 2、 杜甫登高中，感慨自己离家万里又年老多病的诗句是：“ “ _，_” 3、 锦瑟诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：“ _， _”。 4、 苏轼在念奴娇 赤壁怀古中凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的词句是： “ _， _”。 5、永遇乐京口北固亭怀古中写统治者妄想追求霍去病那样的筑坛祭天功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是： “ _， _”。 6、 李煜的虞美人一词中一个
2、诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是：“ _， _？” 这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。 7、李白在蜀道难一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是 ：“ _， _”。 8、蜀道难虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子： “ _，_”。 9、蜀道难中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是： “ _，_”。 10、 杜鹃是我国古诗词中最常见的意象。因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中的 “ _， _” 两句就表达了一种凄凉之意。 11、 琵琶行中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写，第一次“ _”，侧面描写的句子是“ _”；第二次当“ _”结束弹奏后，诗人用“
3、 _， _”来进行侧面描写，最后一次“ _”，作者又用“ _， _， _”作侧面描写。 12、离骚中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：_， _。 13、“ _， _”。 离骚中诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。 14、离骚中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：“ _， _”。 15、 杜牧的 阿房宫赋在总结了六国和秦灭亡的历史教训后，提醒唐统治者不要重蹈亡秦的覆辙，意味深长的句子是： “ _， _”。 16、杜牧的阿房宫赋中用“ _， _， _”四字短语，写出了秦人对六国的金银珠宝不甚珍惜。 17、荀子 在劝学 认为人的知识、道
4、德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“ _”的君子，就要“ _”，可见，学习的意义是十分重大的。 18、人们常说：活到老，要学到老。荀子在劝学篇中的“ _”这句话印证了这句话。 19、 在赤壁赋中，苏轼用 “ _， _” 两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 20、苏轼赤壁赋中描写江面美景，和“秋水共长天一色”有异曲同工之妙的两句是：“ _， _”。 21、苏轼赤壁赋中，写自己与友人于扁舟举杯共饮的句子是： “ _，_”。 22、 庄子逍遥游中用一个动物和一个植物来比喻生命的短暂，总会错过一些美好的东西的诗句是： “ _， _”。 23、
5、庄子逍遥游中用对待“誉”和“非”的态度来说明“ 定乎内外之分，辩乎荣辱之境 ” 的境界的两句是“ _， _”。 24、 在逍遥游中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是： “ _， _”。 25、师说中，韩愈眼中的师生关系是怎样的： _， _，_， _， _。 高考必背篇目情景默写比赛（二）（高中部分）答案 1、总角之宴 言笑晏晏； 2、万里悲秋常作客 百年多病独登台； 3、此情可待成追忆 只是当时已惘然； 4、人间如梦 一尊还酹江月； 5、封狼居胥 赢得仓皇北顾； 6、 春花秋
6、月何时了 往事知多少 ； 7、扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹； 8、黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援； 9、飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷； 10、 其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣 ； 11、 忽闻水上琵琶声 主人忘归客不发 四弦一声如裂帛 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 凄凄不似向前声 满座重闻皆掩泣 座中泣下谁最多 江州司马青衫湿 ； 12、高余冠之岌岌兮 长余佩之陆离； 13、亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔； 14、宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也； 15、后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也； 16、鼎铛玉石 金块珠砾 弃掷逦迤； 17、 则知明而行无过矣 君子博学而日参省乎己 ； 18、学不可以已 19、舳舻千里 旌旗蔽空； 20、白露横江 水光接天； 21、驾一叶之扁舟 举匏樽以相属； 22、朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋； 23、且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮； 24、抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也； 25、是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 闻道有先后 术业有专攻 如是而已。
