1、- - 甘谷县西坪乡西坪小学 汉语言文字规范化认定评估工作汇报材料 甘 谷 县 西 坪 乡 西 坪 小 学 2015 年 12 月 4 日 1 甘谷县西坪乡西坪小学 汉 语言文字规范化 认定评估 工作汇报 材料 我校认真贯彻国家通用语言文字法和国家推广普通话的方针、政策 以及省、市其它有关语言文字工作方面的文件。 将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校日常工作和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等各项教育教学活动之中， 注重实效，从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，并认真
2、组织各项活动，使之落实到位。近两年来，我校更加重视提高师生的普通话水平，掀起普及推广普通话的高潮，全面推进学校的语言文字规范化工作。 一、组织管理、精细到位 （一）健全组织，落实责任 推广和普及普通话必须建立强有力的组织机构，加强领导，严格管理，才能把普及普通话工作落到实处。我校 建立了“西坪小学语言文字规范化领导小组”和“语言文字规范化工作办公室”。 从组织上保证语言文字工作得以正常开展。 朱耘校 长任 领导小组 组长，姚耀武 担任领导小组副组长 ， 其他领导为领导小组2 成员。全面负责我校语言文字规范化工作的管理和指导。我校“语言文字规范化工作办公室”主任 由 姚耀武 同志 担任，教导处、
3、总务室和教研组的同志为成员，负责将语言文字规范化工作纳入到教育教学常规活动中，每年初制定学校语言文字工作计划以及写字教学实施方案， 认真开展各项工作，并做好记录，年终做好总结。 （ 二 ）完善制度，强化措施 我们将语言文字规范化和规范汉字书写落实到学校工作的各个层面，把它们作为学校工作的一个中心任务常抓不懈，使之做到日常化、制度化、规范化 。在全面管理过程中，我们把学校的语言文字规范化与精神文明建设相结合，与学校的校园文化建设、创办学校特色相结合。 1.加强教师语言文字工作规范化的管理。 2.对于每一位教师的普通话及文字水平，学校作了明确规定：必须按规定持证上岗，没有达到要求的强化培训，限时过
4、关；在开展各级各类的骨干教师、各种类型的优质课评选活动中，把语言文字规范化使用摆在第一位。 （ 1） 坚持每天练字半小时。为夯实教师的写字基本功，我们要求教师每天至少要练一页钢笔字，一页毛笔字，一黑板粉笔字，常抓不懈，既求数量，更求质量。 （ 2） 坚持 每学期一次写字竞赛。为提高教师的写字水平，我校每月对教师的写字情况都要进行总结评比，每学期举办一次3 教师写字比赛，要求全员参加，并把测试成绩和教师的年度考核成绩挂钩，促使广大教师养成练字的习惯。 3.我们在各学科教学与作业完成过程中，严格规范语言文字的使用，要求学生写好汉字，说好普通话，并形成良好的技能。特别是评估方面，学校把语言文字规范化
5、的使用渗透到各个学科的各个环节，展示典型、鼓励优秀， 在作业评价中，将学生的书写用笔、书写质量、坐姿和握笔姿势纳入评价指标，占一定的权重。 通过各种手段来提高全体学生的语言文字 运用水平。 4. 在写字教育课时安排上，我们专门设立了写字课，时间为每天天天谈前 20 分钟为毛笔字练习课。要求教师做到专课专用，落实练字内容，提高练字质量。另外，我们还特意为基础好的学生每周安排了一节写字指导课（书法兴趣小组）。 （五）教育教学，扎实有效 为了激发学生练字的兴趣，我们还坚持开展“三个一”活动： 1.坚持每个月一次写字竞赛，全校学生人人参与，相互交流，促进了我校写字水平的整体提升。 2.坚持每学期一次作
6、业展评。展评中，师生们争相观看，大家在交流中取长补短，互相促进，共同提高。 3.坚持每学期评选一次“小小书法家”，比例约占各班的10 ，班班都有，并予以表彰奖励。为学生树立了学习的榜样，极大地激发了学生练字的兴趣。除此之外，我们还定期开展“手抄报竞赛”、“啄木鸟纠错”等丰富多彩的活动，鼓励学生写规4 范字，自觉消灭错别字、繁体字、 异体字或二简字 等。 二、用语用字、标准规范 （二）检查督促，规范教师用字 为规范教师用字，学校除要求教师写规范字外，要求教研组每期都开展自查、自纠行动。 2015 年 9月还组织专门人员对教师板书用字、教案用字、批改作业用字、书写评语用字以及各种业务学习、会议记录
7、 用字进行了一场大范围的纠错活动。通过检查督促，进一步提高了教师的规范用字的水平。 （三）活动强化，规范学生用字 学校由团支部组织开展丰富多彩的活动，充分利用校内橱窗、班级板报、广播站、手抄报等方式，广泛宣传使用规范汉字的重要意义，使全校学生把写规范字当做自己的自觉行动。并由各年级语文教师组织学生参加各种竞赛，组织开展正字注音活动和查字典比赛；开展写字比赛、错别字纠错比赛等活动，有力地提高了学生分辨、书写规范汉字的水平 。 三、强化意识、提升能力 （二）组织培训，提高水平 为进一步提高全校师生员工的普通话水 平，学校认真制定了普通话培训计划，健全了培训制度。近年来我校先后组织教师参加了县教师进
8、修学校组织的普通话培训和检测活动。所有 参培人员检测成绩均达优秀，使我校教职工的普通话水平有了明显提高。 5 （四）档案管理、规范有序 学校在创建工作中，认真制定了语言文字工作计划、总结，认真制定了推普方案；在实施的过程中产生了大量的文字、资料，均有专人负责收集、整理，并且已经按照相关要求收集、归档，做到资料齐全，装档规范。 四、发掘问题，认真改进 语言文字含有丰富的人文因素，对学生品格的养成、情感的陶冶、社会责任的 形成，有着重要而独特的作用，我们深感责任重大，同时，我们也清醒地看到：学校语言文字规范化管理的制度建设，还需进一步细化，语言文字的科研课题，必须加强研究，重在落实。 在今后的工作中，一是将语言文字工作与推进课程改革，提升综合办学水平紧密结合起来，完善语言文字工作奖惩机制；二是课内课外结合，课内向课外辐射，课外向课内反馈，开展学校、家庭、社会三位一体的语言文字规范化活动；三是进一步加强语言文字的课题研究，挖掘并丰富语言文字学习资源，进一步提高语言文字工作实效。我们力争西坪小学建设成为一所高质量、有文化底蕴的特 色品牌学校，为学校语言文字规范化工作再上一个新台阶而努力。 甘谷县西坪乡西坪小学2015 年 12 月 4 日
