1、 作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。课文首先介绍了作者在一片静谧中忘了世界，也忘了自己，他追随一只爬行的小虫展开了奇异的游历。然后具体地描写了这场经历：草茎变成了粗大的森林，小虫成了游侠，随着草虫与同伴的一路招呼，“我”来到了草虫的村落。在草虫的村落里，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫看到了像庞然大物似的来访者蜥蜴；看到了甲虫音乐家的演奏会；看到了“村民们”行色匆匆的生活最后 了对草虫村落的 。作者以 具一 的 、想象 ， 我们描 了这 一次奇异的游历
2、， 我们 到作者在 游这 想象世界中来的 爱自然的 情 ， 到他与小生 中 体 来的 的， 到currency1里行“着的的生活fi。这fl一 文，在 具 色。作者”的想象， 、 ，一 草虫世界生地展 在大家 。 ，我在 里，在 的静谧中，忘了世界，也忘了自己。这fl开 的 一 ，一 “” 一 “”currency1， 作者与 的 ，fl 了这 与 的 情 ，会 中的小生 ；“静谧” fl 的，fl 的静，在这 的 与 中，作者与大自然 一。作者 了 世的 来的 ， 自己的 大自然之中，这 了他对草虫村落的这一次奇异的游历。在我眼扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的
3、小虫，迷失在这座森林里。这fl作者奇异的游历 展示的 一 ，这 fl在作者的想象中通过放大构筑而成的。这时，细密的草茎组成了茂盛的森林，延绵的草丛变成了一座座森林。迷路的一只小虫，就像一位游侠，穿行在这森林中。 fl， 作者目光的追随，也 对草虫村落的游历。们的村子布在森林边缘的小丘。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。这fl作者奇异的游历 展示的 二 ，也fl本文的主体部。要看的位置，“在森林边缘的小丘”也就fl草丛边的一些小土堆，这fl最适合草虫聚居的洞穴群的形成之处， 以也就可以看到许多熙熙攘攘往来的些黑甲虫村民。作者想象之”， 之独 ， 可见一斑。甲虫音乐家们全 贯 地振着翅膀，优
4、的音韵，像 泉一般 了 来。时，我觉得们的音乐优 的一切音乐，这fl只 虫子们能演奏 来的！“ 泉”，形容泉水非同一般，具 性。这些甲虫竟然还fl音乐爱 者，们振翅膀 声音的时候，便 最优 的音韵像 泉一般 来。作者赞 这些音乐演奏者， 地被们 吸引，而且觉得们的音乐胜过的一切音乐，觉得这fl只 虫子能演奏 来的籁之声。从这段话及末尾的 叹号里，我们可以 到作者对大自然小生 的赞 之情。 在们归来了，每一 都肢推着大过体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。fl什么 量 们这么勤勉地奔忙呢？一幅甲虫“村民们”的劳图生地展 在大家 。小甲虫fl 的“勤勉”，小小的体却能推“大过体两三倍的食物”，还“行
5、色匆匆地赶着路”。看着们劳的场景，作者在思考，到底fl什么 量促 小甲虫 勤勉地奔忙？可能fl一 家庭的责 奔忙着；可能fl小甲虫自我 的 乐 ， 着一 也引了者的思考，促 者 地 想开 。我 地 游了一 ， 着 的时候， 的 声 我的 来。这一 以“ 着 ” 归的声 时。作者对草虫村落的奇异游历竟花了一 的时，fl一 currency1。“ ”道 了作者对奇异游历的“迷；“ 我的 来” 了 currency1在奇异游历中的 得。fifl 、作家。 中的时候，fifl在 文 ”， 文 目。1950，fifl成 文中国文大时 物的主要 。1988开，fifl 了在振中国文 而奔忙，他还在 大 “fifl文 ”。他 的作 文 花 的 光 家的 的； fifl 一次 之 ； 文 民文 的大。fiflfl一位民 的作家，他 通过对 的 ， 他对 的 爱之情。从世50的 的到60的 ， 到80的我想 ，都 了他对 的中 大地的 情。他写的 家的 ，以饱满的 情，柳 的妖媚、榆 的粗犷、白杨的潇洒、松柏的洁象征的民，象征中 民的 currency1、洁、苦难与奋 ，从而 情 景、物我一体的术 界。
