1、课 时 教 学 笔 记 总课时： 17 授课时间 : 2012 年 9 月 29 日 课题 练习一 内容 P-30 31 课型 新授 教学目标 1、 进一步加强对 5以内的加减法的理解与掌握，并能正确的进行计算。 2、 通过看图列算式、找规律、连线等形式进一步加强计算。 3. 养成认真仔细的好习惯。 重点 对 5以内的加减法的理解与掌握，并能正确的进行计算。 难点 正确的进行计算 关键 学会审题 教学准备 挂图 环节时间 教学内容 师生活动 复案 2 28 谈话导入，揭示视点 同学们，今天我们要进行一次练习，看哪一些小朋友学的最好，最会听课，看谁能顺利闯过三关！ 一关： 1、看图列算式： 2、
2、 2 分钟口算： 5 1 4 1 4 3 2 3 3 0 2 0 5 2 3 3 3 2 4 1 5 4 2 2 二关： 按规律填空： 1、 从左往右数，每次多（ ）个 谈话导入，揭示视点 学生独立做题 （ 1）生独立 做 （ 2）说图意（ 3） 订正 （ 1）、计时（ 2）、订正反馈 学生独立做的基础上 ,教师指导反馈 ,帮助有困难的学生 引导学生说图意 ,说完整话 . 引导学生自己发现总结规律 . 44页第一题 可以先让学生看图说说图的意思，可以从羊的大小 远近等不同的角度理解 4题 3 小题是一道开放题 ：答案是4,5,6,7,8 ，；8,7,6,5,4 ，；2,4,6， 8， 10；
3、10 从右往左数，每次少（ ）个 2、 从左往右数，每次少（ ）个 从右往左数，每次多（ ）个 2、填空： （ ） 2、 3、（ ） 5 （ ） 9、 8（ ）（ ） （ ）、（ ） 6、（ ）、（ ） （ ） 3、 5（ ）、（ ） 2、（ ）（ ） 8、 10 三关： 1、比一比，相信你能行 10 5 3 5 8 9 9 9 5 4 8 7 8 8 7 10 7 5 8 10 0 2 1 2、找家： 3 1 5 5 2 2 4 2 1 4 1 0 5 4 4 3 1 3 3 2 2 5 5 5 3、小小智慧家： 5 3 3 1 5 2 4 2 0 3 4 2 5 5 0 1 三、拓展练习，
4、延伸视点 1、书 31页的第 7题，猜猜每个盒子里会有哪些卡片 2、 5 看谁写的算式最多。 四、总结 拓展练习，延伸视点 6题 初步体会加减法的互逆关系，鼓励学生尽可能想出不同的答案。 补充练习： 在里填“ ”、“ ”或“ =” 4 7 98 5 5 6 0 8-3 4 10 9-7 3+7 6+4 9-2 8-4 0+25-2 在 6、 3、 9、 4、 2、5、 7、 1 中把大于 4的数写在下面。 (10点 ) 板书 设计 练习一 课后 反思 为了打破练习课的枯燥， 我 用套圈这一游戏内容激起学生的学习兴趣，根据结果的不确定性，培养学生进行猜想的能力训练。并根据自己的猜想进行 列式。 学生兴趣浓厚，在做 6 题的过程中个别学生有困难，我只要求填出一种答案对于有余力的同学我引导尽可能的多想出不同的答案。
