1、 5 一株紫丁香教材分析：这篇课文是一首清新活泼的小诗，描写的是几个小伙伴在老师窗前种下一株紫丁香，那浓浓的绿色和芳香代表孩子们真挚的爱。诗歌意境优美，情感丰富，在学习课文时要体会师生情，感受诗歌的美。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会认8个生字，会写10个生字。3、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。重难点:重点：1、认读本课的生字、 词语。正确、规范地书写本课生字。2、正确、流利有感情的朗读课文，背诵课文。3、在自读自悟中感受诗的意境美、语言美。难点：体会师生之间深厚情感。教学准备：ppt、生字、词卡。课时安排：两课时教学过程：第一
2、课时1、情景渲 ， 情感。过老师的窗前 ，教师 深情的语言 ：老师 一 ， 的是 ，下的是 老师 一 ， 们 的。 辛勤的老师，有一currency1爱的孩子们“老师下一株紫丁香，这是“fifl 们一学习课文 一株紫丁香 。教师书课 2、自读课文，体感1、教师范读课文，学生认真。” 认的字和生字2、得真认真，那老师 一下，词语有有认的。 生字的词语读一。读得真 。一小 读。这小 得准。这有几个 的词， 们要 读 。绿 、 3、教师 课文 ， 学生 。4、1 fi 一株紫丁香，一老师正在下备课， .5、 ： 这个情景， 会“老师 fi 老师 ，老师歌.)在 紫丁香“ 们这一。6、自读课文1 们
3、认生字，下 们自读课文。2分读、 生女生比赛读、齐读。3、细读课文1、要解决这 疑问呀， 得细细读课文。读第1小节。在， 们道这株紫丁香是种的 书的句子 书： 们有同学 懂“浓绿”的意思，那 们一起读读第1小节，边读边 ，“浓绿的小院”是fi样子的? 浓绿的小院也许种 一 蔬菜，有韭菜、白菜和香菜2、小朋友们是怎样 进浓绿的小院的呀 踮起 ， 进浓绿的小院踮起的动 学生动 “fi要踮 fl 打扰老师原是这样，真是个 孩子。 这一节读一读。评、读： 再轻一点，再试试。 们一起试试。3、 在， 们 是课文中的小朋友， 们的老师正在窗前备课fl， 们是怎样 进小院，怎样种这株紫丁香的呀 ， 自己的话
4、 学生自由 言4、 们真 干!老师的小院浓绿浓绿的，有紫丁香的衬托，一股淡淡的清香味，飘进老师的屋子， 们 这小院美美?5、那 们 课文中的小朋友，一起读一读第一小节。这 都是小朋友美 的心愿， 们多 这 心愿 老师啊。 课文再读一读，读感情。1老师，老师， 绿色的枝 ，伸进 的窗口，夜夜和 伴。书：夜夜伴2道夜夜是fi意思啊 天晚道老师 天晚都要哪 啊 是啊，老师 天晚都在备课，学习，多辛苦啊！再读读这一节，读 “夜夜”这个词，这个意思读 。也读读这几句话。 们一起试试。6、 在有紫丁香和老师伴，真 ， 们希望紫丁香“老师 fi呀 课文中的话 1交流： ， ，绿 在风里沙沙地响，那是 们 歌
5、，帮 消除一天的疲倦。老师的一天要哪 呀 学生自由 老师一天要这fi多，真是非常吃力，非常疲倦， ，绿 在风里沙沙地响。这是紫丁香在“老师歌fl。这种声 ，非常动， 春蚕吃桑 的声 ，小朋友， 们觉得 fi 学生自由 们的 真丰富， 是绿 ， 的声 这fi动， 要“老师 fi呀 指名 那 读读这一节 读得更美 一起试试。7、得多 啊！ ， ，“满树盛的小花”美美 有多美 告诉 ， ，满树盛的小花，那是 们的笑脸，感谢 时时 们挂牵小朋友，假 围在老师身边微笑 话，会 fi?老师 时 刻都小朋友牵挂在心，课文中 们 体会 小朋友， 们心里对老师有怎样的感情fl 读读这一节，表达 对老师的感谢。7
6、、赛读：其他小朋友 读 自己在下 练习读一读， 怎fi读 怎fi读，加动也以， 认“坐 读起劲， 站 读，同座比 读都以， ? (学生活动) 同学们读的这fi投 ，边读边动，老师也 读一读， 老师一个机会 ?(老师范读，再指名读)那 学 老师的样子读，咱们以同座一起读，一人读一节， ?9、读得多fi有激情呀。夜深，连那星星困得都眨眼睛， 们的老师 在那灯下 ， 们 是怎样的?( 课 ) 一下，老师是怎样的 ( 话)10、 们 老师辛苦辛苦 老师， 点 也以 课文中的话。老师， 下 中的教 ，花香飘进 的 里，那 呀准是香 。书：飘进里也读读这一小节， 们的老师 。11、 在告诉，小朋友们“fi
7、要紫丁香 老师窗前，会老师 fifl 话小朋友们 老师 辛苦，一 夜， 以紫丁香 老师窗前， 老师解除疲劳，更有 地。“小朋友们 老师 ， 老师， 心老师， 以紫丁香 老师窗前老师 花， 花的香味， 有 心情备课， 觉得 。 们真是一个 ，老师真是 们！、小 课文，指 背诵 文。1、读 课文， 再这株紫丁香，觉得 怎fi样 觉得更美，更香书：美 们 这种感情，连起读 这篇课文。齐读课文 们 这篇 文诗写得 们 哪一节， 哪一节，自己 同练练背诵。 在，背 的背诵真觉得是美的受。第课时1、习。1、指currency1分节朗读课文。2、指名背诵课文。2、小，学习生字。1、小字“生字的 、 和词2、一起“字fifl。牵： 在屋下，天 一 。困： fifi一间，一中。3、指 书写。1认真 字”，老师范写。2描写。3、朗读课文。书 ： 一株紫丁香 种下学生 老师绿色的枝 伴风里的沙沙 消除疲倦 盛的花 感谢深厚的感情教学思：
