人教版小学数学教材六年级上册 1.位置与方向 课件.ppt

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1、用方向和距离确定位置1,第二单元:位置与方向(二),一、创设情境,引发思考,气象专家,在A市东南沿海方向已形成一股较强台风,这股5号台风将直接影响A市。,A市,东,北,南,西,一、创设情境,引发思考,气象专家,在A市东南沿海方向已形成一股较强台风,这股5号台风将直接影响A市。,A市,东,北,南,西,5号台风中心,请在图上标出台风中心的位置。,气象专家,在A市东南沿海方向已形成一股较强台风,这股5号台风将直接影响A市。,A市,东,北,南,西,5号台风中心,怎样才能准确描述5号台风中心的位置呢?,二、实践感悟,探索新知,二、实践感悟,探索新知,A市,东,北,南,西,5号台风中心,30,600 km

2、,5号台风中心在A市东偏南30方向上,距离是600 km。,二、实践感悟,探索新知,做一做,东,400,东,南,600,西,南,西,北,600,200,25,30,40,40,比较邮局与游泳馆的位置,你有什么发现?,二、实践感悟,探索新知,A市,东,北,南,西,气象专家,6号台风中心在A市南偏东30方向上,距离是600 km。,请在图上标出6号台风中心的位置。,30,(观测点),6号台风中心,想一想,要确定什么?,比较它们的位置,你有什么发现?,二、实践感悟,探索新知,气象专家,最新消息:5号台风中心正以20千米/时的速度沿直线向A市移动;6号台风中心正以25千米/时的速度沿直线向A市移动。,

3、如果你是A市市民,你最担心什么情况发生?请根据信息预测台风到达时间。,三、实践应用,拓展提升,说一说,沈阳、海口、昆明、乌鲁木齐和西安分别在北京的什么方向上。,北,南,西,东,三、实践应用,拓展提升,请描述出其他同学家的位置。,角度相同,方向相对,距离相等,比较两种不同描述位置关系的方式,你有什么发现?,三、实践应用,拓展提升,),45,文化广场,(,30,体育场,(,20,博物馆,),40,动物园,电视塔,三、实践应用,拓展提升,3,3,2,0,7,8,0,8,请用不同方式描述出图上点的位置。,比较两种确定位置的方法有什么联系与区别?,四、回顾小结,课外延伸,这节课你有什么收获?还有什么疑问?,四、回顾小结,课外延伸,在纸上按照确定的比例和方位,绘制校园的平面图,并说明各个主要建筑、主要活动场所的位置。,课外延伸,

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