农村小学党支部书记述职述廉报告.docx

上传人:笑*** 文档编号:264146 上传时间:2018-08-01 格式:DOCX 页数:2 大小:18.16KB
下载 相关 举报
农村小学党支部书记述职述廉报告.docx_第1页
第1页 / 共2页
农村小学党支部书记述职述廉报告.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、#镇 #小学党支部书记述职述廉报告 首先感谢上级领导与老师对我的信任让我担任二小党支部书记一职。 2017年里, #镇 #小学党支部 按照 教育总支的工作要求,积极探索党建工作规律,坚持不懈地夯实党的执政基础,增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力,努力建设学习型党支部,推动学校各项工作协调、可持续发展。现汇报如下: 一、沿着党的十八大三中全会精神路线,积极学习十九大会议精神,深入开展群众教育实践活动,为支部建设和学校各项工作的开展提供理论基础和思想保证。 支部始终把习近平同志的发言学习贯彻作为工作开展的重中之重,坚持把学习贯穿工作始终,采取领导班子带头学、理论学习集体学、分组讨论集中学、专题报告

2、辅导学等多种形式,做到人人有心得、学习有记录、成效有保障。通过大家的学习,支部整体在深化认识、统一思想上取得了成效,在凝聚力量、统一行动上取得了成效, 更重要的是在联系实际、贯彻落实上取得了成效,学习贯彻活动取得了显著的 实效。 二、深入开展党的群众教育实践活动,全心全意为人民服务。 群众路线是党的生命线和根本工作路线。深入开展党的群众路线教育实践活动,对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点,切实改进工作作风,赢得 广大教师和学生家长们的 信任和拥护,夯实党的执政基础,巩固党的执政地位,具有十分重大而深远的意义。 开展党的群众路线教育实践活动 ,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性

3、,以为民、务实、清廉为主要内容,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求,通过组织广大 党员 干部职工学习身边的优秀党员先进事迹等方 式,学习先进,选树典型,进一步提升了党员干部的干实事做实事的热情和劲头,党员先锋模范作用进一步发挥,支部战斗堡垒作用明显增强。 三、加强党支部组织建设,健全党支部组织生活,构筑坚强战斗堡垒。 一是 加强组织建设,认真做好党员发展,为支部发展增添后劲。按照党章的要求,遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,严格履行发展程序,严把质量关,为支部增添新鲜血液,支部全年共转正 一 名预备党员 (杜娟) 。支部将继续加大对入党积极分子的培养和考察的力度,

4、特别是对青年干部、技术骨干的考察和发展,组织入党积极 分子参加培训,进一步做好党员发展工作,为支部发展增添后劲。 二是认真做好党支部组织生活,丰富党组织活动。支部按照教育总支的统一安排,制定全年党建工作计划,切实落实 “三会一课”制度,认真开展民主生活会、民主评议活动和谈心活动,全年党支部集体教育活动不少于 24 课时,党支部委员会和党小组会每月不少于一次,支部党员大会、党课每年不少于 2 次。每个党员每年谈心交心 5 人次以上。 四、加强党风廉政教育和职业道德教育,打造一支务实进取、廉洁自律的党员干部队伍。 一是加强党风廉政教育和职业道德教育,建立健全监督约 束机制。支部着重加强对党员干部特

5、别是领导干部的理想信念教育和廉洁从政教育,把党风廉政建设作为民主生活会、党员组织生活会的重要内容,把贯彻落实中央八项规定作为切入点,进一步突出作风建设,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。 二是加强领导班子和干部队伍管理,建立健全干部的培养机制。支部坚持党要管党、从严治党的重要精神,全面落实党政领导干部选拔任用工作条例,进一步加强领导班子和干部队伍建设,进一步提升领导班子和党员干部的整体素质,强化领导班子和党员干部的大局意识、责任意识、发展意识、创新意识, 引导领导班子和党员干部端正权力观、地位观、利益观,形成一支奋发有力、真抓实干、团结协作的领导班子和党员干部队伍。 五 、存在的问题 一是要进一步密切联系群众,听取群众意见。支部要继续坚持群众路线和群众观点,要主动深入老师调查研究,认真听取群众意见和呼声,认真分析群众意见和建议。同时在重大问题要注意发挥民主,要充分发挥群众的作用,采取多种形式听取群众意见,得到大多数群众的理解和支持。 二是离学习型党组织、学习型领导班子还有一定差距。由于各项管理和教学工作任务繁重,组织全体党员集中学习机会较少或安排不及时,学习气氛不够浓厚。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学资料库 > 课件讲义

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。