2018年组织开展全市“做自己的首席安全官——平安校园行”专题宣传教育活动方案.docx

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资源描述

1、2018年组织开展全市“做自己的首席安全官平安校园行”专题宣传教育活动方案各乡镇(园区)教育中心校,各中小学、幼儿园为进一步加强校园安全教育宣传,提高师生法治意识、安全防范意识和自我防护能力,根据全国中小学生安全教育工作部署和全国社区民警“五进”送平安系列主题宣传活动总体方案,公安部、教育部联合组织开展“做自己的首席安全官平安校园行”主题宣传活动(以下简称“平安校园行”活动)。现就我市教育系统会同公安部门组织开展主题宣传活动的有关事项通知如下一、活动时间2018年3月2019年1月。二、活动主题和形式以“做自己的首席安全官”为活动主题,面向中小学校、幼儿园,组织公安民警,通过举办知识讲座、现场

2、教学、互动交流、情景模拟体验等形式,向中小学校、幼儿园全体师生系统传授防诈骗、防盗抢、防溺水、防校园欺凌、远离“黄赌毒”、防传销、交通安全及消防安全、反恐防爆、危险感知和逃生自救等方面的常识和技能。三、活动内容(一)举行活动启动仪式。今年3月26日是第23个“全国中小学生安全教育日”,全国“平安校园行”活动启动仪式将在北京举行,江苏省省公安厅、教育厅将设分会场,使用“做自己的首席安全官平安校园行江苏省暨南京市分会场活动”名称,并协调新闻媒体同步开展宣传报道。(二)开展主题班会活动。3月26日当天,全市各校(园)要举行“做自己的首席安全官平安校园行”XX学校启动仪式,进行全员发动,邀请法制副校长

3、集中进校园开展以“青少年儿童安全保护”为内容的专题讲座或主题班会活动。在学期中,要结合校园安全情况有计划、分步骤地安排法制副校长进校园开展宣传教育、隐患排查、校园周边治理活动。(三)开展活动专题宣传。各学校(园)要配合公安部门发放宣传海报,并利用电子屏、橱窗、板报、横幅、标语等形式在校内外开展“平安校园行”专题宣传,营造氛围,宣传安全知识。(四)组织开展安全知识教育活动。每学期,各校(园)要以流感、手足口病等传染病防治,防震、防踩踏、防雷击、防溺水、防食物中毒、交通安全和毒品预防为重点,开展安全知识普及教育活动。特别是在6月26日“禁毒日”、11月9日“消防安全日”、12月2日“全国交通安全日

4、”等活动日,要举办相应主题的安全知识教育活动。(五)组织开展主题竞赛活动。每学期,各校(园)要通过班队会等形式,以“关注安全,关爱生命”、“斑马线,生命线”、“合理上网,健康生活”等为主题,组织学生开展安全知识竞赛、主题征文和主题演讲活动。(六)组织开展“慧眼找隐患”活动。各校(园)要建立常态化的校园安全隐患排查机制,每学期至少组织学生对照有关安全管理制度和安全防范制度,对校园内部安全防范工作进行一次大检查,培养学生自查、自纠安全隐患的良好习惯,不断提高校园安全系数。(七)开展应急疏散演练活动。在5月12日“防灾减灾日”、11月9日“消防安全日”等主题日,各校(校)要以年级、班级为单位,有序组

5、织师生进行突发事件逃生演练,确保每学期各校至少组织开展一次应急演练,切实提高学校和师生应急处置和防范能力。(八)组织开展以安全教育为主题的家长会。在期中和放假前,各校(园)要组织召开家长会,宣传安全知识,让广大家长切实担负起对青少年的安全教育责任。四、工作要求(一)加强领导,精心组织。“平安校园行”活动是公安和教育系统学习贯彻党的十九大精神、开展全国中小学生安全教育、深化“平安校园”创建活动的重要载体,是打造校园安全共建共治共享的重要举措。各单位要高度重视,加强统筹协调,制定切实可行的工作方案或工作计划,会同公安民警做好本单位“平安校园行”各项工作,通知要求的规定动作缺一不可,每个环节均要做好

6、谋划与实施,每学期末及时总结工作。各校(园)开展“平安校园行”活动情况将作为2018年校园安全工作考评的重要内容。(二)突出主题,务求实效。要紧紧围绕“做自己的首席安全官”这一主题,将日常性的宣传教育与集中活动相结合,将公安民警进校园宣传与学校总体工作安排相结合,创新工作思路、丰富活动内容、拓宽活动形式、深化活动内涵,务求取得实效。(三)广泛宣传,营造氛围。要充分利用校园网、标语、电子屏、橱窗、板报、班会、国旗下讲话、演练等宣传载体以及各类新媒体传播手段,扩大活动知晓率和覆盖面,努力打造社会影响力大、形式多样、效果显著的“平安校园行”活动品牌。(四)加强协作,统筹推进。市公安局以就此项活动作出专门部署,各校(园)要积极行动起来,加强与属地派出所和法制副校长的联系,提前对接,协同配合,做好“平安校园行”活动各环节工作。(五)收集材料,规范建档。各校(园)要注重活动材料的收集与整理,“平安校园行”从启动仪式开始,及时收集活动过程中的计划、总结、通知、讲稿、图片等材料,学期末单独建档备上级检查。配合公安部门,做好材料和信息报送。XX市教育局

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