小学教师综合实践活动说课评价标准 项目 评 价 要 点 权重 得分 主题 选择 15% 1.主题内容对学生发展意义明确，主题研究具有改善学生生活品质的作用 5 2.主题内容的选择能较好地为教学活动服务，有创意，有特色 5 3.主题内容涉及范围为学生力所能及，学生对主题内容有兴趣 5 活动 目标 10% 1.目标符合综合实践活动课程价值取向，符合学生年段智能水平 5 2.目标表述规范，具体、可测 5 活动 过程 60% 1.教学过程设计符合学生认知水平；指 导重难点明确；时间安排合理 10 2.教学环节层次清晰，各环节间、与教学目标间逻辑关系清楚，选用了优化教学方法 10 3.教师依据学生需求进行具体指导，关注学生思维及能力的成长，在教师指导后，学生的学习行为有改善 10 4.教学过程真实，组织合理，管理有序，学生参与面大，关注个性差异，体现教与学方式转变 10 5. 学生有充分、有效的实践与体验的机会，自主参与度高 10 6. 教学达成目标设计，学生在某方面能力得到提高 10 答辩 15% 1.语言表达清晰流畅，观点正确，条理分明，具有逻辑性 5 2 对评委提问应对得当，机智理性，表达了对本课程的理解 5 3.说课课件运用恰当，能较好地与说课过程配合，从不同角度呈现教学过程及效果 5 总分 100%
