1、 朱曹 中心 小学幼儿园 备课 2014.09 2015.02 指教班级：中班 指 教 者：朱婷婷 开发区 朱曹 幼儿园 中 班 一周活动安排表 2014-2015 年度第 一 学期 第 十二 周 11 月 17 日至 11 月 21 日 星期 项目 一 二 三 四 五 晨间活动 超级闪躲（室外） 我们的舞台（室内） 独木桥（室外） 袋鼠跳 积木、插塑（室内） 平衡木 （室外） 老鼠笼、跳圈（室外） 高乐高、趣味保龄球（室外） 夹夹乐（室内） 学习活动 （一） 科学磁铁能吸什么 语言小蚂蚁和蒲公 英 数学数学口袋找朋 友 语言请进来 美术漂亮的毛衣 午间操 学习活动 （二） 音乐伦敦桥 健康肠
2、胃小闹钟 音乐办家家 社会谁对谁不对 特色虫虫乐园 游戏活动 户外活动 游戏小棋手 游戏找朋友 游戏脚印对对碰 游戏脚印对对碰 游戏海鸥小吃店 生活活动 1.早点、午点、餐前入厕、洗手（值日生劳动） 2.午餐 3.餐后散步 4.午睡 5.午检 午锻炼 韵律 操 、轻器械操 游戏活动 户外活动 户外滚动的宝宝 户外网小鱼 户外小鸡快跑 户外滚动的宝宝 户外抢板凳 离园前活动 拍手游戏 故事欣赏 趣味手工 手指游戏 音乐欣赏 家长工作 请家长配合完成“秋天的活动”材料的收集工具 提醒家长根据天气变化为幼儿适当添减衣物 第十二周 （ 2014 年 11 月 17 日 11 月 21 日） 上周工作总
3、结 对照一周工作重点，自检完成情况良好。 通过对幼儿午睡重要性的宣传教育，幼儿午睡入睡率高，安静入睡，不做无关的事情，保 证了充足的睡眠时间，孩子们逐渐地养成了良好的睡眠习惯。 环境创设方面，主题墙“金色的秋天“细分成了三个单元活动秋天里的水果、秋天里的植物、秋天里的活动，通过这一系列的单元活动，幼儿初步了解了秋天的季节特征和气候的变化，同时了解了动植物的生长和季节变化之间的关系。 家园合作方面，家长热切配合，帮助孩子收集了自己喜欢的植物，丰富了班级的自然角，还开展了做色拉的生活活动，共同感受不同蔬果的不同感觉。另外，家长还将带领宝贝远足、参观公园的照片带来幼儿园与同伴一起分享。 本周工作重点
4、 生活 管理： 1.用餐方面：提醒幼儿及时、安静用餐，不浪费粮食、不挑食。 2.午睡方面：提醒幼儿及时入厕，帮助幼儿学会自己穿脱衣服，整理床铺，做力所能及的事情。 环境创设： 1.继续充实主题墙，完成秋天的活动的收集展示。 2.更换图书角的图书。 家园合作： 1.建议家长注意关注幼儿的保暖情况，根据天气变化适当添减衣服。 2.家长协助班级做好安全工作，遵守接送制度，引导幼儿积极参加体育锻炼活动。 朱曹小学幼儿园 一日活动具体安排 时间 11 月 17 日 周一 早班 活动名称 活动内容（简案） 备注 晨间活动 室外 ： 超级闪躲 室内：我们的舞台 及时增加活动强度，观察游戏中孩子出汗量及时增减
5、衣物。 教学活动 （ 1） 科学：磁铁吸什么 附后 早 操 韵律组合、徒手操、体育活动等 教学活动（ 2） 音乐：伦敦桥 附后 游戏活动 活动名称： 小棋手 玩法： 1.两人对垒，各手持一个棋盘，轮换掷摋子，掷到与自己的棋盘颜色相符时则前进一步，并说出画面内容。 2.先走到终点者为胜。 餐后活动 散步 午 睡 起床 整理床铺、衣服等 交接班 中 班教案 备课人 ： 朱婷婷 领域 科学 活动名称 磁铁能吸什么 目标 1 初步了解磁铁具有磁性，能吸住铁质物品。 2 初步学习运用表格记录自己的实验结果。 3 能与同伴交流自己的观察发现。 重难点 运用表格记录自己的实验结果 准备 1. 幼儿对物品的材
6、质有初步的了解。 2. 每人 1 份记录用表格 3. 活动室里提供一些铁质的物品、玩具。 过程 复备栏 1. 创设悬念，导入活动。 教师：我有一块神奇的小石头，你们猜猜我用它去碰碰回形针，它会怎么样呢？ 2. 教师介绍活动记录表 ，帮组幼儿理解记录符号及要求。 教师：大家看看每人面前有一盘操作材料，都有些什么东西？ 教师出示幼儿用书：每人还有 1 张表格，表头上画的是哪些东西的图标？ 3. 幼儿实验并在表格里做记录。 教师：下面请小朋友先做个猜测，你认为磁铁能吸住什么东西？请对应表头的图标在问号栏里做记号。 4. 帮助幼儿汇总实验结果，总结实验结论。 教师：谁来介绍你的记录表？说说你猜想的是哪
7、些物品能被吸住？你实验后看到的结果是什么？ 5. 引导幼儿找找哪些东西是铁做的。 教师：活动室里还有哪些东西也是铁做的呢？ 幼儿互相各自的发现。 反思 领 域 音乐 活动名称 伦敦桥 目标 1. 运用已有经验，创编船和桥洞的造型，随音乐边唱边玩游戏，进一步感受和表现歌曲的开始和结束。 2. 在造型的基础上，探索船和桥洞不同方向随音乐律动的可能性。 3. 通过观察同伴、相互讨论，体验参与游戏的乐趣，以及运用有效方法在歌曲最后一个音处准确躲避或扣住小船的成就感。 重难点 创编船和桥洞的造型 运用有效方法在歌曲最后一个音处准确躲避 准备 1 幼儿参观过大桥或观察过大桥的图片，了解大桥的形态、结构。幼
8、儿画过船。 2 在活动前幼儿看过幼儿用书伦敦桥画面。 过程 复备栏 1、 幼儿迁移原有经验，表现浮动的船。 幼儿回忆关于船的经验，尝试用不同动作表现船的造型。 教师反馈幼儿的典型动作，引导幼儿通过变化手部动作来变化造型，鼓励幼儿大胆表现。 2、 幼儿做小船造型，随歌曲伦敦桥做节奏律动。 教师演唱歌曲，幼儿做小船造型，坐在椅子上随音乐晃动。 教师演唱歌曲，幼儿做小船造型，边随音乐晃动肢体边走小碎步自由跑动。 幼儿做小船造型，随音乐晃动身体，走小碎步自由跑动，并学唱歌曲。 3、 幼儿做小船造型，在歌曲最后一个音处和下双手。 教师邀请两名幼儿合作表现桥洞造型。 其余幼儿演唱歌 曲。 全体幼儿做桥洞，
9、教师指挥幼儿边唱边在歌曲最后一个音处扣下双手。 4. 幼儿随音乐玩游戏。 教师将幼儿分成两部分，一部分幼儿手拉手搭成桥洞，围成圆圈，其余幼儿做小船，边唱歌曲边四散穿过任意一座桥洞。 教师增加桥洞数量，并让部分桥洞依次站在圈上。 反思 朱曹小学幼儿园 一日活动具体安排 时间 11 月 18 日 周二 晚班 活动名称 活动内容（简案） 备 注 起床 整理床铺、衣服等 交接班 午操 韵律组合、轻机械操等 午点 游戏活动 户外：网小鱼 1.将全班幼儿分成两部分，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做成群结对的小鱼。 2.游戏开始，全体幼儿念童谣：“很多小鱼游来了 扮作鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过，扮鱼网
10、的两名幼儿听到捉住二字后，赶紧把鱼网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到 3-5 条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。 3.第二次游戏让幼儿换角色进行。 离园活动 故事欣赏 朱曹小学幼儿园 一日活动具体安排 时间 11 月 19 日 周三 早班 活动名称 活动内容（简案） 备注 晨间活动 室内：积木、插塑 室外：平衡木 及时增加活动强度，观察游戏中孩子出汗量及时增减衣物。 教学活 动（ 1） 数学：数字口袋找朋友 附后 早 操 韵律组合、徒手操、体育活动等 教学活动（ 2） 音乐：办家家 附后 游戏活动 脚印对对碰 1.幼儿观察地板上的脚印
11、，并找出相应的动物或人物的头饰及脚印。 2.戴好头饰，在地板上按照脚印进行行走。 餐后活动 散步 中 班教案 备课人 ： 朱婷婷 领域 数学 活动名称 数字口袋找朋友 目标 1. 正确认识 7 以内的数，能按数字匹配相应数量的实物并比较数量的多少。 2. 能根据要求仔细地检查同伴的作业。 重难点 按数字匹配相应数量的实物并比较数量的多少 准备 1. 教具： 37 的实物卡片。 2. 学具：可以装小卡片的纸口袋；制作礼物的小纸卡；点子印章和印泥；裁成小方块的皱纹纸和糨糊、抹布；实物印章各 2 组。 过程 复备栏 1. 认读数字。 教师：今天老师带来了许多口袋，这些口袋上都贴着什么？有哪些数字？ 2. 幼儿操作。 教师观察幼儿是否 能按照数字制作相应数量的礼物。 3. 幼儿相互交流与验证。 教师引导幼儿与同伴相互检查。 教师：请小朋友把你给数字口袋送的礼物盒你旁边的小朋友交换一下，相互检查每个数字口袋里的礼物是否正确。 教师请个别幼儿介绍检查的结果，并展示礼物单。 4. 比较 7 以内数量的多少。 教师出示 37 的实物卡片，并引导幼儿观察。 5. 集体评价。 教师了解给数字口袋送对礼物的人数。 请每位幼儿检查是否给两个不同的数字送礼物，送的礼物的数目是否正确。 反思
