1、三年级上册科学实验教学计划 一、实验教学的指导思想科学是一门以实验为基础的学科。实验教学是科学教学的重要组成部分。通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。为了更好地实施实验教学，特制定本学期小学科学分组实验教学计划。二、实验教学的目的新的课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论知识为中心的旧模式，让学生在自然实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。本学期在实践教学中力求体现新课标的特点，始终围绕“以探 为核心“的理 教学 计和组 教学 动。为了 学生
2、的心理 要， 课 教学 ，培养 的探 精神和科学素养。通过实验， 发学生的学 和求知 ，培养学动手操作能力、 理能力、 思维能力、分 解 的能力;通过实验， 学生能在自动手操作的过程中，动知识，体验成的;通过实验，培养学生的思维currency1及“新精神， 学生小学科学、科学，为fi发展fl 的科事， 好的基础。三、实验教学现分 1、课程方面以课程标准为”，运用新课程标准的 理 ，面 成要求中的 ，分发自然学科在培养小学生面素上的，为 的科学 素实的基础， 学生在方面 。 科学教 的精神， 教 的特点， 点 在培养学生学科学、用科学的 和能力上，特 重培养学生的科学方法和科学态度。体现 特
3、， 科学教 的新思想。加强学生实践 动，面 体学生。以学生为中心，以学生 动为 教学 ，力求 教学学生生 、自然。2、学生方面 体学 学生 体学 真，对科学实验 ， 的知识，理解 深，运用能力。 知识、 验 探 能力和动探 识 强。家长和学校偏重于语、数、英教学，学生没能很好地在观察、实验、调查等实践 动中知识、发展能力、培养思想情。 心理分 对周围世界着强烈的好奇心和探 望，而fl 的科学课程 小学生的的生 ，强调用符 小学生年龄特点的方式学 科学，学生必对科学学科表现 浓厚的 。3、实验条件方面学校现在 用的是青岛版科学教材，由于是新改版教材，许多仪器 备还没配备齐，而旧的仪器还 能用。四、具体措施1.课程教师和实验室工作人员应通力配 。课程教师应按期保证量 成演示实验，实验教师应按期保证量 成分组实验。课外实验由实验教师分组，课程教师配 和指导。2.实验过程中应遵守实验室和实验教学相关管理规章制度。所演示实验和分组实验 要填写实验通知单。实验过程中应保证师生 。3.每一个分组实验必须建 实验 目档案，应实验过程中典型学生填写的实验报告单和辅助教学参考资料等集中装袋并 断 善。五、实验目录
