1、 - 1 - 哈尔滨工业大学 （深圳） 课程建设 项目管理办法 （ 讨论稿 ） 第一章 总 则 课程建设作为高校教学基本建设的重要内容，对于提高教学质量，深化教育教学改革，实现人才培养目标具有重要意义。 根据 哈尔滨工业大学 （深圳） 的 发展规划 ， 为充分调动教师从事教学工作的积极性、主动性和创造性，培育一批具有示范性的优秀课程， 学校 决定 开展 并持续推进 课程建设 工作 。 为规范 课程建设项目（以下简称项目）的管理，特制定本 管理办法 。 第二章 项目申报与评审 第一条 项目申报 应符合以下条件： （一） 项目 面向培养方案中设置的所有课程，重点资助建设基础课程 、专业核心课程和专
2、业必修课程。 (二 ) 项目 负责人 应是我校 全职 教师 ， 原则上应 有一定教学经验且教学效果良好。项目组由 3 名以上教师组成， 项目组 成员应 具有较合理的年龄结构 和职称分布 。 （ 三 ） 每位 教师 作为项目负责人 只能申报一个 课程建设 项目。同一课程获 课程建设 项目 支持后 ， 未结题前 不能再 重复 申报 。 第二条 项目每年组织申报 1-2 次，立项指南和申报要求以当年的通知为准。 第三条 项目 负责人 根据项目申报 通知的具体 要求，如实填写立项申请书，经所在 学院 初审后，在规定时间内统一报送 给学校 。 学校 组织专家评审，通过 评审 的项目经公示后批准立项实施
3、。 - 2 - 第三章 课程 建设主要内容 第四条 课程建设的 主要内容 （一）课程内容建设。明确课程在培养方案中的地位和作用，兼顾课程内容的基础性和先进性，并与先、后修课程的内容相辅相成，能将教学研究和科研新成果引入教学。 （二） 教材及教学资源建设。选用优秀的高水平教材，注重网络教学资源建设，为学生预习、复习及课外师生互动创造良好条件。鼓励课程团队积极编写教材和教学参考书。 （ 三 ） 教学队伍建设 。 依托课程建设，制定合理的教师教学能力发展计划，着力提高教学水平。 （四） 教学条件建设 。 应注重课程实践教学条件的规划和建设，开出高水 平实验项目和研修项目。 （五） 教学 方法改革 。
4、 课程团队应积极进行教学方法与考试方法改革，运用灵活多样的教学方法以调动学生的学习积极性，促进学生主动学习 ， 恰当地使用信息化教学手段，提高教学质量。 第四章 项目管理 第 五 条 项目 的组织实施、进度控制、成果实现、经费使用由 项目负责人 负责。变更项目 负责人 ，须经原 负责人 书面申请和新 负责人 签字同意 ， 学院 和 学校 审批。 第六条 经费管理 （一） 对于批准立项的项目，学校会给予一定的资助经费，具体金额以当年的立项通知为准。 经费专款专用，超支不补。 项目经费由课题组给出预算，评审专家进行审议，学校审核确定。 （二）项目预算由两部分构成 。 1. 业务费用：包含调研差旅费
5、；图书资料费（包括购买参考书、打印、复印、印刷等）；小型会议费； 培训费； 课件开发- 3 - 制作费、论文发表费、 教材出版费 等课程建设过程中 将 支出的各项费用； 2. 绩效费用：绩效费用 属 奖励性质， 需 根据需求合理预算 ，约占项目总费用的 30%50%。 （三）项目 经费使用分三期： 第一期：项目立项后 ，中期检查前可使用业务费用 的 50%； 第二期：项目中期 检查 通过后 ，可使用业务费用的剩余50%； 第三期：项目 通过 结题验收后 ，根据项目完成 质量 ，核定并支付 “ 绩效费用”。 第 七 条 项目建设周期 为 1-2 年。 学校 每学期组织 中期检查及验收 ， 项目组
6、应按要求参加。 第五章 结题验收 第 八 条 学校 组织相关专家对 课程建设 项目 进行结题验收。受资助 项目发表的论文均应标注“哈尔滨工业大学 （深圳） 课程建设 项目” 资助。 本科课程建设项目结题的必要条件是团队教师至少 2 人通过学校课程准入。 第 九 条 结题 需 提交 的 材料 1. 研究报告： 一 万字以上，内容包括：项目研究的目的及意义，国内外研究现状，项目研究的主要内容，研究方法与具体措施 ，研究成果，取得的成效及推广应用价值。 2. 论文：发表 1-2 篇与课程研究相关的文章 ，提倡教师积极参加学术会议并做交流报告。 3. 教学文件： 完整的教学大纲、教学设计、教案等。 （ 二 ） 结题成果 ：团队教师至少 2 人通过学校 课堂准入。 第十条 不能如期结题的项目应提前提交延期结题申请 。 - 4 - 第十 一 条 项目结题后，学校会积极推荐 优秀课程建设 项目申报各类相关奖项。 第六章 附 则 第十 二 条 本办法自发布之日起实施，由哈尔滨工业大学 （深圳）教务处 负责解释。
