1、 1 经济学学位课程考试大纲 课程总要求： 一、 要求 学生了解和掌握经济学的基本概念、基本定律、基本理论 ，并 熟悉和掌握经济学的基本分析方法和工具。 二、 要求学生熟练运用经济学的基本原理分析实际经济现象 以及 解决 实际 经济问题。 三、 了解和掌握现代经济的一般规律和规范 ,能运用一些基本的经济分析方法和工具， 对本专业的相关 理论和模型进行实证性的描述和分析。 考核知识点： 导论：经济学的研究内容，经济学的基本假设 一、 微观经济学部分 （ 1） 需求、供给和均衡价格 需求函数，需求曲线，供给函数，供给曲线，均衡价格均衡量求解；需求价格弹性系数，供给价格 弹性系数，需求交叉价格弹性系
2、数，需求收入弹性系数；供求关系在实际中的运用。 （ 2） 消费者选择 基数效用论：总效用、边际效用，消费者均衡条件，需求曲线推导，消费者剩余；序数效用论：无差异曲线，商品边际替代率，预算线，消费者均衡条件，总效应、替代效应、收入效应。 （ 3） 生产函数 短期生产函数，总产量、平均产量及边际产量，边际报酬递减规律；长期生产函数，等产量线，边际技术替代率，等成本线，规模报酬。 （ 4） 成本 短期成本：总可变成本，总不变成本，平均成本，平均可变成本，边际成本； 长期成本：长期总成本，长期平均成本，长期边际成本。 最有要素投入组合：成本一定，产量最大化；产量一定，成本最小化。 （ 5） 完全竞争市
3、场 完全竞争市场条件，利润最大化的均衡条件，完全竞争厂商的短期供给曲线；完全竞争厂商的长期均衡，完全竞争厂商的长期供给曲线。 （ 6） 不完全竞争市场 垄断厂商短期均衡条件，垄断厂商长期均衡条件，价格歧视，自然垄断与政府管2 制；垄断竞争厂商的短期均衡，垄断竞争厂商的长期均衡；寡头垄断中的古诺模型，斯塔克伯格模型。 二、 宏观经济学部分 （ 1） 宏观经济的基本指标及其衡量 GDP 概念的理解，支出法核算 GDP，收入法核算 GDP，名义 GDP 的计算，实际 GDP 的计算 ， GDP 平减指数。 （ 2） 国民收入决定理论 均衡产出的概念，凯恩斯消费理论，两部门均衡收入的计算，三部门均衡收
4、入的计算，简单乘数。 （ 3） 产品市场和货币市场的一般均衡 IS LM 模型 投资函数， IS 曲线，流动性偏好理论，货币需求函数，货币供给， LM 曲线， IS-LM模型，产品市场货币市场同时均衡的均衡收入和均衡利率。 （ 4） 宏观经济政策分析 财政政策定义、财政政策工具、财政政策的自动稳定我作用、财政政策效应。 货币政策定义、基础货币、货币乘数、货币创造、货币政策目标、货币政策中间目标、货币政策工具、货币政策传导机制。用 IS-LM 模型分析财政货币政策搭配。（ 5）失业与通货膨胀 通货膨胀定义、通货膨胀原因、菲利普斯曲线 失业、自然失业率、工资刚性。 (6) 索罗余项 学习教材与主要
5、参考书： （ 1） 高鸿业：西方经济学（第六版），中国人民大学出版社， 2014 年版。 （ 2） 曼昆：经济学原理（第七版 )（微观经济学分册 +宏观经济学分册） ,北京大学出版社， 2015 年版。 考试形式及试卷结构（ 仅作参考，以当年试卷命题为准 ）： 1、试卷总分： 100 分 2、考试时间： 120 分钟 3、考试方式： 闭卷，笔试 4、参考题型及比例： 3 （ 1）名词解释题 共 3 题 每题 3 分 约 9 分 （ 2）单项选择题 共 10 题 每题 2 分 约 20 分 （ 3）作图分析题 共 4 题 每题 5 分 约 20 分 （ 4）计算题 共 5 题 每题 8 分 约
6、40 分 （ 5）问答题 共 1 题 每题 11 分 约 11 分 题型举例： 名词解释 例：恩格尔系数，流动性陷阱 单项选择题 例：完全竞争企业在长期均衡状态下，成本不变 的行业中，产量的增加量（ ） A. 完全来自新企业 B. 完全来自原有企业 C. 要么完全来自新企业，要么完全来自原有企业 D. 部分来自新企业，部分来自原有企业 作图分析题 例： 用所学需求曲线与供给曲线的基本原理分析政府最低工资立法对劳动市场的影响。 计算题 例：已知张先生每月收入收入 1200 元，全部花费于 X 和 Y 两种产品，他的效用函数为 U XY ， X 的价格是 20 元， Y 的价格 30 元。求：为获得最大效用，他购买的 X 和 Y 各为多少？货币的边际效用为多少？他获得的总效用为多少？ 问答题 例： 用所学理论谈谈当前我国出现高通货膨胀的原因。面对通胀， 财政政策和货币政策应如何搭配使用，由此可能导致怎样的结果？
