1、毕业论文开题报告工程管理工程管理的学习成效与创新学习分析一、选题的背景与意义工程管理专业已成为我国高等院校教育中的一个新兴专业，又是一门交叉学科的专业。从专业特点来看，此专业人才培养中专业覆盖范围广，学的东西也杂，检验是否达到国家提出的“宽口径，厚基础，重技能”的要求，进行学习成效分析是必要的；从学习现状来看，工程管理专业是我校开设较晚的专业，至今已有三届毕业生，毕业就业率良好，而要了解现在在读的工程管理专业学生的状况，需要进行学生学习成效分析，并且要制定学生学习成效调查表；从专业发展来看，需要对近几年教育的成效做阶段性的分析、总结，而效果的好坏主要取决于学生学习的成效、学生的认同感、成就感。
2、因此，通过笔者对工程管理专业的调查分析，了解该专业教学成效是非常必要的，在此基础上，通过研究提出一些创新学习的方法和发现教学中一些不足之处对我校工程管理专业教学也是非常有帮助的和有意义的。二、研究的基本内容与拟解决的主要问题研究的主要内容有（1）分析专业定位；（2）分析知识结构体系；（3）构建学习成效评价指标；（4）制定调查表；（5）对调查数据进行分类总结，并建立相关关系；（6）利用合适的评价模型，得到评价结果；（7）提出创新学习方式；（8）提出创新学习的途径。要解决的主要问题有工程管理的学习成效评价体系的构建和评价指标的确定，然后研究那些方面可以实现创新。三、研究的方法与技术路线对本课题的研
3、究主要采用理论研究和实际相结合的方法，在指导老师的指导下对课题进行研究。在理论研究阶段，通过各种途径收集中、外文献资料，对前人的研究成果进行阅读、总结、归纳、和分析，为文章的撰写提供大量客观可靠的事实依据。在实际解决问题阶段，总结前人的研究结果，并通过对工程管理专业学生进行问卷调查和访问，收集第一手资料，来建立学习成效评价体并得出评价结果。最后掌握理论和实际资料，结合大学期间所学的专业知识进行论文的写作。本论文的技术路线如下图1所示图1论文框架结构四、研究的总体安排与进度为了有序的完成论文各部分的写作，制订了如下的进度计划201011231204完成开题报告、文献综述；201012520111
4、14熟悉专业定位和专业知识体系；20111152011214构建学校成效评价体系；20112152011314制定调查表，进行实际调查；20113152011414分析评价结果，提出创新学习模式、途径；2011415201157完成论文修改，准备答辩。五、主要参考文献1陈柏宇，王中工程管理类大学生创新学习能力培养的探讨J湖南农机200772王中，陈柏宇，杨学祥把握就业市场脉搏培育综合能力人才针对毕业生就业市场探讨工程管理专业本科生实施综合实践教学模式J卫生职业教育2007173阳霞，周文峰培养工程管理专业创业型人才的几点思考J山西建筑2007254郑君君，吕鹏基于激励和需求理论的工程管理专业创
5、新人才培养研究J技术经济200785张彦，冯鹏义经济管理类大学生创新能力培养问题探讨J山西财经大学学报高等教育版200426马骁论大学生创新能力及其培养途径J西安建筑科技大学学报社会科学版200827蔡卡宁拓展大学生创新能力的培养途径以经济管理类学生为例J中国成人教育200648方建强，张健，夏侃大学生创新能力的培养与思考J中国科技信息200779区莹论工程管理人才创新能力培养J技术与创新管理20060410贾俊平，何晓群，金勇进统计学M北京中国人民大学出版社20091111曹小琳，晏永刚，刘玉峰工程管理专业毕业设计的改革与实践J高等建筑教育2006912严伟对工程管理专业教育的几点探讨J高等
6、建筑教育2004613单洁明工程管理专业发展的探讨J高等建筑教育2006914张炯，张敏莉，姚胜，戴勇工程管理专业本科教学计划特色研究J高等建筑教育20051215张飞涟，李昌友，王孟钧试论我校工程管理专业人才培养模式和课程体系优化改革J长沙铁道学院学报2006616梁瑞仪基于问题的学习模式的研究J中国电化教育2001617安茂香大学生创新能力的培养J技术与创新管理2009518周小山,严先元新课程的教学设计思路与教学模式M成都四川大学出版社,200219戴兆华，杨平对工程管理专业本科人才培养的思考J高等建筑教育2006920鲁子问提升英语学习成效的有效策略探析J课程教材教法2010621KBOULEIMEN,HLECOCQANEWEFFICIENTSIMULATEDANNEALINGALGORITHMFORTHERESOURCECONSTRAINEDSCHEDULINGPROBLEMTECHNICALREPORT,SERVICEDEROBOTIQUEETAUTOMATISATION,UNIVERSITYDELIEGE,199822PROJECTMANAGEMENTINSTITUTEAGUIDETOTHEPROJECTMANAGEMENTBODYOFKNOWLEDGEPMBOKGUIDEPROJECTMANAGEMENTINST,2004
