1、 山西大同大学本科毕业论文（设计） 指导手册 （ 2013 年修订） 山西大同大学教务处编印 修订说明 为加强本科毕业论文（设计） 工作管理和质量监控 ， 教务处 于 2007 年编印了 山西大同大学 本科毕业论文（设计）指导手册 。几年来，为规范毕业论文（设计） 工作 过程 ， 提高毕业论文（设计）完成质量， 起到了重要作用。 随着社会的发展和高等教育改革的深入，国家和社会对大学生毕业综合训练提出了更高的要求，学院在执行过程中也提出了一些很好的建议。为此，教务处对山西大同大学本科 毕业论文（设计）指导手册 进行了修订，形成了 本手册 。 与第一版相比，修订版主要有如下几方面的特点：一是 简化
2、诸多表格，增强了完成过程中的操作性；二是明确实践类论文（设计）比例，突出了毕业综合训练的应用性 要求 ； 三是倡导 毕业综合训练改革，凸显了专业人才培养规格的特点 ；四是强化论文（设计） 内容的 真实性检测，提高了完成效率和质量 ；五是前移指导时间，拓宽指导职责，体现了教师作为学生良师益友的 导师作用 。 大学生在校期间进行 本科毕业论文（设计） 的撰写 ，是对 学生们 最后一次学术规范、学术道德和学术诚信 的集中教育， 以及 专业知识 综 合运用能力 和学校教学质量 的 检验 ， 必须引起足够的重视。学院要 一如既往的按照本手册的要求，大胆创新，锐意进取，多提意见和建议，共同把 毕业综合训练
3、 工作做得更好、更扎实，为学生成材、学校发展做出新贡献。 山西大同大学教务处 2013.8 目 录 山西大同大学关于本科毕业论文 (设计 )工作的管理规定 - 1 附件列表 - 7 表 1：山西大同大学本科毕业论文 (设计 )工作进度计划表 - 8 表 2：山西大同大学本科毕业论文 (设计 )开（选）题报告 - 9 表 3：山西大同大学本科毕业论文 (设计 )选题及指导教师汇总表 - 10 表 4：山西大同大学本科毕业论文 (设计 )中期检查记录表 -11 表 5：山西大同大学本科毕业论文 (设计 )质量评价指标体系（指导教师用） - 12 表 6：山西大同大学本科毕业论文 (设计 )指导教师
4、评分表 - 14 表 7：山西大同大学本科毕业论文 (设计 )质量评价指标体系（评阅人用） - 15 表 8：山西大同大学本科毕业论文 (设计 )评阅人评分表 - 17 表 9：山西大同大学本科毕业论文 (设计 )质量评价指标体系（答辩组用） - 18 表 10：山西大同大学本科毕业生论文 (设计 )答辩记录表 - 20 表 11：山西大同大学本科毕业论文 (设计 )答辩评分表 - 21 表 12：山西大同大学本科毕业论文 (设计 )成绩汇总表 - 22 表 13：山西大同大学本科优秀毕业论文 (设计 )推荐表 - 23 表 14：山西大同大学优秀毕业生论文 (设计 )推荐汇总表 - 24 表
5、 15：毕业论文（设计）完成情况统计表 - 26 表 16：山西大同大学本科毕业论文 (设计 )工作 检查记录表 - 27 表 17：山西大同大学本科毕业论文 (设计 )工作过程材料的要求 - 28 表 18：山西大同大学本科毕业论文 (设计 )工作量化评价表 - 29 19.毕业论文（设计）格式要求 - 30 20.毕业论文（设计）封面 - 34 21.毕业论文（设计）排版格式 - 35 1 山西大同大学关于本科毕业论文 (设计 )工作的管理规定 （ 2013 年 修订） 毕业论文 (设计 )是高等学校实现培养目标的重要教学环节。毕业论文 (设计 )在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科
6、学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用。为加强对毕业论文 (设计 )工作的规范化管理，提高 毕业综合训练 质量，根据教育部 近年来 有关规定 和学校近年来的相关安排精神 ， 对山西大同大学关于本科毕业论文（设计）工作的管理规定（晋同大校字【 2007】 143 号）文件进行了修订 。 一、毕业论文 (设计 )目的和要求 (一 )目的 通过运用所学的基础理论、专业知识和基本技能 ，培养学生积极探索的创新精神，严肃认真的科学态度，扎扎实实的严谨作风，提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生在知识、能力和素质等方面得到综合训练和提高，初步掌握科学研究的基本方法。 (二 )要
7、求 毕业论文 (设计 )的质量是衡量教学水平的重要依据。根据中华人民共和国学位条例暂行实施办法第三条之规定，学生毕业论文 (设计 ) 的通过，是学生获得学士学位的必要条件。因此，各学院要重视毕业论文 (设计 )工作，加强毕业论文 (设计 )的规范化管理。 1.通过毕业论文 (设计 )工作，培养学生善于实践、勇于探索 与 开拓创新的意识和精 神，培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度 ； 2.通过毕业论文 (设计 )工作，让学生完成具有一定理论或实践意义的研究性课题，培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，使其受到科学研究的基本训练，提高学生独立分析问题和解决问题的能力
8、 ； 3.通过毕业论文 (设计 )工作，使学生在文献检索、数据处理、决策规划、方案制定、外文阅读等方面得到进一步训练，使学生在计算机应用、设计说明书或论文的撰写等方面的能力得到进一步的提高。 2 二、毕业论文 (设计 )组织管理 学校的毕业论文 (设计 )工作由主管教学工作 的 校 领导 全面负责，教务处、学院、系分级管理，分工协作。毕业论文 (设计 )工作在最后一学年开始安排。 (一 )教务处职责 1.贯彻落实上级教育主管部门有关文件精神，制定我校毕业论文 (设计 )工作管理文件 ； 2.安排、组织、检查全校毕业论文 (设计 )工作及其进度，协调有关 工作 ； 3.做好全校毕业论文 (设计
9、)工作总结和校级优秀毕业论文 (设计 )的推选、编印工作 ； 4.组织毕业论文 (设计 )管理方面的研究工作，为教学改革提供有用的信息。 (二 )学院职责 1.贯彻学校有关毕业论文 (设计 )的工作规定，制定本学院工作计划和实施细则，布置 毕业论文 (设计 )工作任务 ； 2.组织拟定本单位毕业论文 (设计 )工作计划，审定选题、指导教师名单 ； 3.定期检查毕业论文 (设计 )工作的进展情况，协调解决有关问题 ； 4.组织答辩和成绩评定工作 ； 5.组织推选校级优秀毕业论文 (设计 )及优秀指导教师 ； 6.做好毕业论文 (设计 )工作总结和经验交流 ； 7.对没有认真履行指导教师职责者，追
10、究责任，处理结果报教务处备案 ； 8.做好与毕业论文 (设计 )工作有关的资料归档整理工作。 三、毕业论文 (设计 )选题 (一 )原则 选题作为撰写毕业论文 (设计 )和进行科学研究的第一个环节，具 有十分重要的意义。选题应该遵循以下基本原则： 1.选题必须符合本专业的培养目标和教学基本要求，体现本专业科学研究或科学实践的基本特点，使学生得到 综合 训练 ； 2.选题应 紧密结合生活、生产和社会实际， 凸显专业基本理论 指导 专业 综合 实践 的综合运用能力 。 来源于专业实践、专业实习与实验、作品展示、毕业汇报演出、社会调查等的实践类毕业论文（设计）数量， 文史类专业至少占 50%、理工3
11、 类专业至少占 70%，否则推迟毕业。 科普或文献综述性的文章一般不做为选题 ； 3.选题要注意多样性和适当性。根据学生掌握基本知识和基本技能的实际情况 、研究能力和兴趣，一方面要鼓励学生自选课题，另一方面选题要体现不同方面、不同类型的科学内容，使选题具有多样性。选题的难易程度要适当，既要达到 专业培养 基本要求，也要有一定的前瞻性，让学生的创造性得以充分发挥 ； 4.选题要有独立性和完整性。原则上一个学生一个题目，当几名学生参加同一个课题时，必须明确每个学生独立完成的任务，如果综合训练不够，教师可做适当的增补 或调整 ，使每个学生都能受到较全面的训练。 5.选题要注意重复率和相似性， 避免与
12、近三届毕业论文（设计）的选题重复且内容没有实质性区别的选题，避免相似度较高的选 题。 (二 )程序 1.指导教师拟定课题或学生提出课题 ； 2.学院 向学生公布确定后的题目并介绍 （通过指导教师） 各题目所要完成的主要内容及要求 ，组织学生选题； 3.学生选题时，原则上一人一题； 4.学生选题 后， 由指导教师指导学生 查阅资料，准备 开题 。 四、毕业论文 (设计 )指导教师 (一 )资格 1.指导教师应具有较丰富的理论教学和实践教学经验，业务水平高，教风严谨，责任心强，既能为人师表，又能教书育人 ； 2.指导教师应具有一定的学术水平和科研能力，一般应由中级以上职称 (含中级职称 )或硕士以
13、上学位 (含硕士学位 )的教师 担任。 (二 )职责 1.指导教师要本着对教学负责的态度，参与且监控学生完成毕业论文 (设计 )的每个环节，严肃认真地做好指导工作 ，不能由他人代为指导 ； 2.为充分发挥指导作用，每位指导教师所指导的学生人数一般不超过 10 人，对每 篇论文（设计） 的指导 次数 不少于 5 次 ； 3.负责指导学生完成 毕业论文 (设计 )开 （选） 题报告、 调查研究、文献查阅、方案制定、实验、上机运算、设计制图、论文撰写、答辩、成绩评定等各项工作 ； 4 4.定期检查学生的工作进程和质量，并指导学生解决理论和实践中的难点与关键问题，负责对学生进行考勤，填 写 毕业论文
14、(设计 )中期检查 记录 表 ； 5.在指导过程中，要加强引导，严把质量关，创造条件锻炼学生独立思考与 研究 的能力 ； 6.对学生进行答辩资格预审，指导学生参加答辩 ； 7.客观、认真评定成绩，不送人情分 ； 8.学生毕业论文 (设计 )是否具有抄袭行为，指导教师负有直接责任。学生毕业后两年之内如发现其论文 (设计 )有严重抄袭现象，要按严重教学事故追究指导教师的责任，情节严重的要给予行政处分。 五、学生 (一 )资格 根据专业人才培养方案的规定，本科毕业生在完成规定内课程且合格后必须撰写毕业论文 (设计 )。 实践性较强的 专业毕业生，要求参加临床实践考试，毕业论文 (设计 )不做要求。
15、(二 )要求 1.充分认识毕业论文 (设计 )工作的重要性，认真做好毕业论文 (设计 )的前期准备工作 ； 2.既要虚心接受指导教师的指导，又要发挥主观能动性。独立思考，努力钻研，勤于实践，敢于创新 ； 3.按时完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭他人内容，杜绝学术 不端行为 ，否则其毕业论文 (设计 )成绩以不及格计 ； 4.答辩后，交回所有资料 (包括论文或设计说明书、图纸、阶段材料、实验原始记录、译文、软件文档等 )。 六、毕业论文 (设计 )过程管理 毕业论文 (设计 )工作主要分为选题、开题、中期检查、答辩、成绩评定和总结六个阶段完成；毕业论文的文字量文科学生原则上不少于 6000
16、 字，理科学生不少于 5000 字，医学学生、艺术学生、体育学生不少于 4000 字，工科学生的毕业设计根据专业特点视具体情况而定。毕业论文 (设计 )的主要参考文献一般不少于 10 篇，其中理工农医等学科一般应有两篇外文参考文献。各单位要精心组织，严格要求，5 全程监控，确保质量，按时完成。 (一 )开题 1.学院 根据学生选题情况，选派指导教师 ； 2.学生在 指导教师 的指导下，搜集文献资料，拟定撰写方案与步骤， 填写毕业 论文 (设计 )开 （选 ） 题报告。 (二 )中期检查 指导教师根据任务分解情况及时 对 学生毕业论文 (设计 )的撰写情况进行 中期检查，并 做好记录。学院 定期
17、 检查毕业论文（设计）工作的进展情况，发现问题，及时研究，对策得力 。 (三 )答辩 1.毕业论文 (设计 )的答辩会由学院自行组织，答辩会由答辩委员会组织进行，答辩委员会可下设若干答辩小组，每个小组至少三人，其中至少有一位高级职称教师 ； 2.原则上 每生答辩时间 为 10 分钟 左右 ； 3.答辩前一周要书面通知教务处 ； 4.答辩前，指导教师、评阅人要分别填写 毕业论文 (设计 )指导教师评 分表、毕业论文 (设计 )评阅人评分表 ； 5.指导教师、评阅人有一方给出的成绩 为 不及格时，答辩推迟至毕业前 ； 6.答辩后，要根据学生的答辩情况，经讨论填写 毕业论文 (设计 )答辩评分表 ，
18、对学生的毕业论文（设计）进行答辩评定 ； 7.答辩小组给出的成绩 为 不及格时， 学生 可在毕业前申请一次答辩，获得批准后由学院院长组织答辩 ； 8.每篇论文（设计）的答辩次数不得超过 2 次。 (四 )成绩评定 1.毕业论文 (设计 )成绩评定采用“结构分”进行综合评定， 最 终 成绩实行百分制 ； 2.指导教师、评阅人、答辩小组给出的成绩以优秀、良 好、中等、及格、不及格五级计 ； 3.评定成绩时必须客观公正 。 原则上 最终的 优秀 率 不超过 15%、良好占 35%左6 右，中等占 35%左右，及格和不及格占 15%左右 ； 4.最终成绩由 答辩委员会 (答辩组 )综合评定， 五级计分
19、与百分制对应关系如下：优秀 95 分、良好 85 分、中等 75 分、及格 60 分 、不及格 59 分 。 指导教师、评阅人和答辩组权重分别为 40%、 20%和 40%。 (五 )总结 1.答辩工作结束后， 学院 要在规定的时间，按照规定的方式记载、上报学生毕业论文 (设计 )成绩 ， 同时做好相关档案的归整工作 ； 2.做好校级优秀毕业论文 (设计 )和校级优秀指导教师的推荐工作，校级优秀毕业论文 (设计 )原则上在本单位取得优秀成绩的毕业论文 (设计 )中筛选，比例为 总数的 5%左右； 3.学院要就毕业论文 (设计 )工作中执行学校相关规定和要求的情况、学院工作特色、取得成绩的经验、
20、存在问题及改进措施、对学校毕业论文 (设计 )工作的意见或建议等做认真总结， 并 交教务处备案 ； 4.教务处会同 有关部门及 专家对各学院毕业论文 (设计 )的组织管理工作进行检查评估，对毕业论文 (设计 )的质量进行随机抽查。 七、附则 1.各学院要按照本规定，根据专业特点制定本学院的毕业论文 (设计 )工作实施细则，报教务处备案后施行； 2.为保证毕业论文（设计）工作的完成质量，在开展此项工作时， 注意 参考 修订后的相关表格和要求 ； 3.学院在本规定精神的指导下，加强毕业综合训练的改革力度，增强毕业综合训练与专业培养要求及社会对人才要求的适应性。 八、本规定 从发布之日起施行，由教务
21、处负责解释。 原来的 山西大同大学关于本科毕业论文（设计）工作管理规定（晋同大校字【 2007】） 143 号） 同时废止 。 二一三年十月 7 附件列 表 1.山西大同大学 本科 毕业论文（设计）工作进度计划表 2.山西大同大学 本科 优秀毕业论文（设计）开（选 ） 题报告 * 3.山西大同大学 本科 毕业论文（设计）选题及指导教师汇总表 4.山西大同大学 本科 毕业论文（设计）中期检查记录表 * 5.山西大同大学 本科 毕业论文（设计）质量评价指标体系（指导教师用） 6.山西大同大学 本科 毕业论文（设计）指导教师评分表 * 7.山西大同大学 本科 毕业论文（设计）质量评价指标体系（评阅人
22、用） 8.山西大同大学 本科 毕业论文（设计）评阅人评分表 * 9.山西大同大学 本科 毕业论文（设计）质量评价指 标体系（答辩组用） 10.山西大同大学本科毕业论文（设计）答辩记录表 * 11.山西大同大学本科毕业论文（设计）答辩评分表 * 12.山西大同大学本科毕业论文（设计）成绩汇总表 13.山西大同大学本科优秀毕业论文（设计）推荐表 14.山西大同大学本科优秀毕业论文（设计）推荐汇总表 15.山西大同大学本科毕业论文（设计）完成情况统计表 16.山西大同大学本科毕业论文（设计）工作检查记录表 17.山西大同大学本科毕业论文（设计）工作过程材料的要求 18.山西大同大学本科毕业论文（设计）工作量化评价表 山西大同大学本 科毕业论文（设计）格式要求 山西大同大学本科毕业论文（设计）封面 山西大同大学本科毕业论文（设计）排版格式 注：学生的毕业论文（设计）卡套中存放的材料为上述带 *号的项目 、检测报告和 毕业论文（设计）。
