1、 1 小学 一 年级 体育教学 教研 计划 一、指导思想： 为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。 二 、 基本情况 学 情 分析： 一年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。 教材分析： 本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体 操及游戏等内容，以游戏为主，将其 它 内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体
2、，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。 个人教学教研分析 ： 不断深入学习并实践“二五五”教学模式，用新的教学方式来指导教会培养学生的合作、探究以及自主学习的能力，让学生大胆展示，让学生掌握学习的一些基本方法，注重归纳反思，让学生从学会到会学。 三、教学 教研 目标： 教学目标： 一 进一步了解上 体育课 和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 二 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 三 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 。 教研 目标： 1、切实加强业务理论学习，做到有笔记，有体会，有反思。 2、以“二五五”教学
3、理念为指导，搞好课堂教学改革。 3、积极参加教研组活动，深入“课内比教学”工作，大胆创新，做好课题研究工作，不断探索，积累经验。 4、努力强化对多媒体的使用，使现代化 教学手段服务教学，优化课堂教学效率。 四、 教材重点： .教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法 。 五、教材难点： 难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但2 是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。 六 、 方法 措施 1、 调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。 2、 遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。 3、 采用直观教学方法
4、，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。 4、 教师处处以身 作则，为人师表。 5、 注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。 6、 加强对教学的研究，定期参加听课，评课活动和专题研讨。 七 、教学进度表 教学进度安排表 起讫时间 教学内容 教时 备注 2.10 2.14 开学工作 2.17 2.25 1.引导课 体育常识：做早操的好处 1、队列队形 ;2、游戏；块块集合 4 2.26 3.7 1、基本体操： 2、队列：排纵队，横队； 1、基本体操； 2、游戏：块块集合； 4 3.10 3.19 1、基本体操； 2、游戏：一切行动听指挥 1、复习基本体操； 2、游
5、戏：挑战应战 4 3.20 3.31 1、队列；原地转法； 2、复习基本体操； 1、技巧；前后滚动； 2、游戏：障碍赛跑； 4 4.1 4.8 1、队列：齐步走 -立定； 2、劳动模仿操； 1、蹦蹦跳跳； 2、猎人猎枪老虎； 4 4.9 4.12 游戏： 1、端水平衡； 2、障碍赛跑； 1、技巧：复习前后滚动； 2、绕木棒接力； 4 4.15 4.24 1、韵律活动； 2、走：各种姿势的走； 1、用各种正确姿势的走； 2、游戏：迎面接力 4 3 4.25 5.9 1、队列：报数； 2、复习，各种姿势的走； 1、韵律活动； 2、队列：报数； 4 5.10 5.16 1、技巧：前滚翻； 2、游戏：
6、跳垫子游戏； 1、技巧：前滚翻； 2、游戏：换物接力； 4 期中考 试 5.19 5.26 1、劳动模仿操； 2、游戏：迎面接力； 1、劳动模仿操； 2、游戏：换物接力； 4 5.27 6.4 队列：齐步走 -立定； 2、复习劳动模仿操； 游戏课： 1、蹦蹦跳跳； 2、猎人猎枪老虎； 4 6.5 6.10 1、队列：走圆形； 2、十字接力； 1、技巧：立卧撑； 2、游戏：换 物接力； 4 6.11 6.17 1、基本体操； 2、游戏： “8” 字接力； 1、徒手操； 2、游戏：改换目标； 4 6.18 考核 4 八、教研安排： 9 月： 1、课改学习，做好学习笔记 。 4 2、集体备课工作。 10 月： 1、 积极准备参加课内比教学评选工作 。 2、 积极参加学校的校本研讨及课题研究活动。 11 月： 1、积极准备完成课题研究。 2、集体备课工作。 3、 及时对教学工作进行反思。 12 月： 1 月： 1、认真参加本组集体备课活动。 2、课题研究 3、 做好期末复习，进行本学期个人教学教研总结。
